• Repensar
• la Pastoral Juvenil Salesiana

• Repensar
• La Pastoral Juvenil Salesiana

• Reflexión
• para
• comunidades e inspectorías

• En el camino hacia el bicentenario
• del nacimiento de Don Bosco …
• Con la pasión del “da mihi animas”…

• Necesitamos volver a pensar
• cómo estamos desarrollando
• nuestra
• Pastoral Juvenil en la Iglesia

• 1. Introducción
• 2. Una llamada de atención
• 3. Encuentro con la cultura en el mundo de los jóvenes
• 4. Evangelizar educando en la cultura actual
• 5. Una pastoral juvenil integral y coordinada
• 6. Historia, personas, tiempos y modos

• índice

• Una llamada
• de atención

• 2

• Evangelización y educación hoy

• Una llamada de atención

• Comprender el dinamismo
• entre la evangelización y la educación, hoy

• ¡una llamada de atención!

• Una llamada de atención

• La perspectiva evangelizadora de nuestro PEP
• asegura que nuestras iniciativas
• estén claramente integradas y orientadas
• hacia la educación en la fe

• Perspectiva evangelizadora
• Todas las iniciativas orientadas
• a la educación en la fe

• ¡una llamada de atención!

• El testimonio de la CEP
• Garantiza
• el acompañamiento de los jóvenes

• Una llamada de atención

• El testimonio de nuestra CEP
• es el clima eclesial
• con el que acompañamos
• a los jóvenes en su camino de fe

• ¡una llamada de atención!

• Una pastoral de procesos y no de actividades
• Urgencia social de la educación

• Una llamada de atención

• Estamos llamados ...
• a animar una pastoral de procesos de fe,
• y no de actividades y eventos
• a dar una respuesta adecuada y actual
• a la urgencia social de la educación

• ¡una llamada de atención!

• Encuentro
• con la cultura
• en el mundo de los jóvenes

• 3

• Encuentro
• con la cultura
• en el mundo
• de los jóvenes

• Encuentro con la cultura
• en el mundo de los jóvenes

• Miramos
• a los jóvenes con los ojos
• de Jesús

• Nos encontramos con los más pobres
• y las clases populares

• Necesitamos
• mirar a los jóvenes
• con los ojos de Jesús:
• ellos son una oportunidad

• Necesitamos encontrar
• en los parámetros
• de la cultura actual,
• a los jóvenes más pobres
• y a las clases populares

• Encuentro con la cultura
• en el mundo de los jóvenes

• La escucha atenta
• del Espíritu hará posible,
• una comprensión inteligente
• del enorme cambio cultural actual

• Como hizo Don Bosco:
• escucha atenta para
• una comprensión inteligente

• Encuentro con la cultura
• en el mundo de los jóvenes

• ¿Nuestras actitudes?
• ¿Nuestra comprensión pastoral?
• ¿Nuestras convicciones?
• ¿Nuestro discernimiento?

• Nos preguntamos sobre:
• Nuestras actitudes
• Nuestra comprensión pastoral de la situación
• Nuestras convicciones vocacionales
• Nuestro discernimiento

• Evangelizar
• educando
• en la cultura
• de nuestro tiempo

• 4

• Evangelio

• la educación

• en

• El evangelio en la educación

• Anunciar
• la Buena Noticia
• a los jóvenes
• Proclamar con ellos
• el Reino

• La finalidad
• de nuestros esfuerzos …
• Anunciar
• la Buena Noticia de Jesucristo
• a los jóvenes
• y proclamar
• con ellos
• el Reino
• que Jesús
• nos reveló

• El evangelio en la educación

• Jóvenes
• discípulos
• misioneros de Jesús
• En procesos de fe
• Con
• la espiritualidad
• de Don Bosco

• La Pastoral Juvenil Salesiana desea …
• jóvenes discípulos misioneros de Jesús
• que con
• la espiritualidad
• de Don Bosco
• vivan procesos de fe
• desde las fases
• del kerigma
• hasta su inserción
• en la comunidad creyente

• El evangelio en la educación

• · Iniciación
• · Acompañamiento pastoral
• · Vinculación comunitaria
• · Oración y celebración
• · Sacramentos
• · Compromiso social
• · Evangelización
• de los evangelizadores

• El evangelio en la educación

• · La iniciación
• · El acompañamiento Pastoral
• · La vinculación comunitaria
• · La Palabra de Dios
• · La celebración de los sacramentos
• · El compromiso social por el Reino de Dios
• · La evangelización de evangelizadores juveniles

• Palabras y experiencias clave

• El evangelio:
• lugar y mediación en la evangelización

• Sintonía
• de la fe con
• la historia
• y la cultura
• Tocar el corazón
• de la cultura
• con el Sistema
• Preventivo

• La educación
• nos permite
• la sintonía de la fe
• con la historia
• y la cultura
• de las personas
• Necesitamos
• tocar el corazón
• de la cultura
• por medio
• de la educación
• que inspira
• el Sistema Preventivo

• El evangelio:
• lugar y mediación en la evangelización

• La educación
• salesiana
• forma personas
• con
• competencia profesional,
• conciencia moral,
• compromiso social
• Los jóvenes están llamados
• a ser protagonistas
• de la evangelización;
• constructores
• de una nueva
• sociedad y cultura

• personas
• con
• competencia profesional
• conciencia moral
• compromiso
• social

• · ¿Conocemos la vida de fe de los jóvenes?
• · ¿Comprendemos la integración
• entre la evangelización y la educación?
• · ¿Somos testigos vivos del evangelio?
• · ¿Cambia la cultura y la vida?

• El evangelio:
• lugar y mediación en la evangelización

• El evangelio en la educación

• · Si conocemos la vida de fe de los jóvenes
• · Si comprendemos la integración entre
• educación y evangelización
• · Si nos reconocemos testigos
• de los valores del evangelio
• · Si encontramos signos de cambio
• en la cultura, en la vida de las personas
• y en el territorio que habitamos

• Nos preguntamos

• 5

• Una pastoral juvenil
• integral
• y coordinada

• Una Pastoral Juvenil

• integral y coordinada

• Encuentro con la cultura
• en el mundo de los jóvenes

• · el acompañamiento
• personalizado
• · variadas experiencias
• comunitarias y eclesiales
• · un discernimiento
• vocacional amplio

• Una pastoral juvenil integral y coordinada

• El Sistema Preventivo de Don Bosco hace madurar cada CEP por medio de:

• El Sistema Preventivo
• El
• acompañamiento personal
• Experiencias comunitarias
• y eclesiales
• Discernimiento vocacional amplio

• FORMACIÓN
• PARA
• ver
• comprender interpretar

• Una pastoral juvenil integral y coordinada

• Una formación que
• nos haga capaces de

• ver
• comprender
• interpretar

• Nuestra vida
• Nuestra sociedad
• Nuestros jóvenes
• Nuestra fe

• CEP
• Misionera
• PEP
• Compartido

• La animación de la CEP
• Salesianos y seglares
• que comparten:
• Vida, Fe y Misión

• Una pastoral juvenil integral y coordinada

• La elaboración del PEP
• por parte de la CEP
• con la conciencia misionera del Evangelio

• Condiciones indispensables

• Una pastoral juvenil integral y coordinada

• ¿Nos entusiasma poner en práctica
• las decisiones pastorales de la Congregación?
• ¿Fomentamos la corresponsabilidad con los laicos en nuestras obras?
• ¿Estamos
• preparados para
• los desafíos actuales?

• ¿

• ¿

• Una pastoral juvenil integral y coordinada

• · Si nos entusiasma la Pastoral
• que propone la Congregación …
• · Si hay algún aspecto que parece difícil
• para comprender y poner en práctica
• · Si estamos favoreciendo la
• corresponsabilidad con los laicos
• · Si nos sentimos preparados para los
• desafíos que nos presenta la pastoral

• Nos preguntamos

• ¿

• 6

• Historia
• Personas
• Tiempos
• Modos

• 6

• personas
• historia
• tiempo
• modos

• Desde
• Capítulo General 26, 45
• Actualización
• del Sistema Preventivo

• ¿Desde cuándo
• este camino
• de volver a repensar
• la Pastoral Juvenil?

• ¿Desde cuándo
• este
• replanteamiento?

• Desde el CG 26
• la
• Congregación Salesiana
• tiene el compromiso
• de actualizar el Sistema Preventivo de Don Bosco

• · El Rector Mayor
• con su Consejo
• · El Dicasterio de P. J.
• · Salesianos y laicos
• implicados en una tarea
• común y compartida

• ¿Quién hace el camino de replantear
• la Pastoral
• Juvenil?

• ¿Quién hace
• el replanteamiento
• de la Pastoral
• Juvenil?

• · El RM y sus consejos
• · El Dicasterio de P. J.
• que anima el proceso
• en toda la Congregación
• por los Delegados de PJ
• · Salesianos y laicos

• · Preparación: Consejo General
• Julio · Diciembre 2009
• · 1ª Fase. Consulta Centros Estudio
• y directores de P. J.
• Durante 2010
• · Seminario de estudio
• Consulta Mundial del Dicasterio
• 4/6 febrero 2011

• Tiempos previstos

• primera

• fase

• Segunda fase
• · Durante el año 2012
• Estudio en cada comunidad
• · Durante el año 2013
• Estudio de las aportaciones
• Síntesis

• Tiempos previstos

• segunda

• fase

• Los frutos

• Comunidad
• que reflexiona
• la animación de la propia pastoral
• en el contexto donde se encuentra
• Pastores de los jóvenes
• según el corazón de Dios
• con la pasión del “da mihi ánimas”
• Actualización
• de las orientaciones del documento
• “La pastoral juvenil salesiana.
• Cuadro de referencia fundamental”
• (Roma, 1998, 2000)

• Comunidad
• que reflexiona
• la animación de la propia pastoral
• en el contexto donde se encuentra

• Pastores de los jóvenes
• según el corazón de Dios
• con la pasión del “da mihi ánimas”

• Actualización
• de las orientaciones del documento
• “La pastoral juvenil salesiana.
• Cuadro de referencia fundamental”
• Roma 1998, 2000

• Indicaciones

• Indicaciones

• 1
• La Comunidad salesiana
• en la CEP

• 2
• Lectura y reflexión del texto guía

• 3
• Reflexión
• del Consejo Inspectorial

• La Comunidad Salesiana
• vive, actúa y reflexiona en el dinamismo de la CEP
• 2. La lectura y la reflexión del texto guía
• 3. El tiempo de reflexión y síntesis del Consejo Inspectorial

• con una nueva mirada

• Pastoral Juvenil Salesiana

• gracias

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