1BSDiciembre 2012
2 BS Diciembre 2012
Franqueo pagado. Publicación periódica editada por Salesianos de Don Bosco, A.C. Calle del Colegio Salesiano Núm. 38, Col. Anáhuac, 11320,
México, D.F. Con este nombre Boletín Salesiano se publica en todo el mundo en 60 ediciones diferentes y en 40 idiomas diferentes.
En México aparece el día 5 de cada mes con un tiraje de 23,500 ejemplares. Precio estimativo por suscripción anual $143.00 pesos,
por número suelto $13.00 pesos. Registro DGC No. 002348. Certificado de Licitud de Título 2631 y de Contenido 1680.
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Editorial
La carga de amor que llenó siempre el corazón de la madre Mazzarello, electrizó a las nue-
vas religiosas y las llevó a vivir una gran generosidad. Todo ello sintonizaba con una alegría
interior, que las invitaba a vivir un clima de serenidad en su vida comunitaria y un ambiente
apostólico de una eficacia admirable y asombrosa. En el fervor de las obras apostólicas, se
vivía y respiraba la mística, como contexto natural del que brota la alegría de la santidad y
la santidad de la alegría.
Sin darse cuenta, vivían un auténtico heroísmo, buscando sólo a Dios, mantenidas por el
calor de la vida familiar que la humilde Vicaria de la Virgen María había sabido crear en
torno de sí. La Casa de Mornese pudo llamarse con mucha razón La Casa del Amor a Dios.
Así se diseña el peculiar estilo de vida de oración, de trabajo y relaciones comunitarias que
forman “el espíritu de Mornese” que la Providencia lo bendice de manera extraordinaria,
mandando jóvenes que desean compartir tal vivencia de santidad, alegría y apostolado.
Así, con ese espíritu, el instituto crece y sigue aumentando rápidamente en número de
religiosas y fundaciones en Italia, Francia, Europa, América, Asia, África, India y sobre todo
en tierras de Misión.
Austreberto Velasco Sandoval, SDB.
Director
BS
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Carta del Rector Mayor
Esa extraordinaria “comunidad narradora” que es la Familia Salesiana
nace de un sueño que tiene el sabor evangélico de Marcos 9, 36-37: «Je-
sús, tomando a un niño, lo puso en medio de ellos, lo estrechó entre los
brazos y les dijo: “El que acoja a un niño como éste en mi nombre a mí
me acoge, y el que me recibe a mí, no lo hace conmigo, sino con el Padre
que me ha enviado”».
Los jóvenes no son únicamente “destinatarios”, son elementos dinámicos
esenciales de la Familia Salesiana. La historia salesiana demuestra que el
trabajo entre los jóvenes pobres y abandonados, destinatarios privilegiados,
atrae las bendiciones de Dios, es fuente de fecundidad carismática y religiosa,
de fecundidad vocacional, de regeneración de la fraternidad en las comuni-
dades, imprime un sello de novedad y asegura el éxito de las obras.
Don Bosco es interpelado por Dios por medio de los jóvenes: los ence-
rrados en las cárceles de Turín, los que encuentra en las calles, plazas y
prados de la periferia de la ciudad, los que golpean a su puerta pidiendo
pan y posada, los que encuentra en las escuelas populares de la ciudad
donde es llamado a ejercer el ministerio sacerdotal.
«Jesús llamó a un niño, lo puso en medio de ellos y dijo: “Os aseguro que
si no cambiáis y os hacéis como los niños, no entraréis en el Reino de los
Cielos”» (Mateo 18, 2-3). Frase difícil de tomar a la letra, sobre todo por
quien está cotidianamente exasperado por la convivencia con tiranos de
tamaño reducido. ¿Los niños tienen realmente algo que enseñarnos?
Don Bosco aprende de los jóvenes. Ciertas notas específicas de su Sistema
Preventivo, son fruto de frecuentar su mundo y de sintonizar con su vida,
sentimientos y aspiraciones; ciertos aspectos que califican la espirituali-
dad juvenil de Don Bosco brotan del conocimiento del alma juvenil y del
descubrimiento de las alturas a que ellos pueden llegar; ciertas caracterís-
ticas carismáticas del espíritu salesiano nacen cabalmente de la sintonía
con el mundo juvenil.
Lo que nos enseñan los pequeños
El oficio de educador puede ser una condena a la esclavitud y a la neu-
rosis, o un viaje entusiasta que enriquece y transforma. Uno de los ele-
mentos que establece la diferencia es la
disponibilidad a aprender. Habitualmente,
los educadores piensan en lo que pueden
enseñar a sus destinatarios. Sería bueno, si-
quiera una vez, preguntarse lo que pueden
aprender de ellos.
El apostolado educativo no es un trabajoso su-
cederse de actividades e intervenciones prác-
ticas, es un camino espiritual: una serie de ex-
periencias que revelan, poco a poco, el sentido
profundo de la vida y de la persona. Camino
en que frecuentemente nos guían unas manos
pequeñas, gorditas y manchadas de chocolate
que acaban de arruinar, en forma irreparable,
la nueva y muy costosa decoración del Ora-
torio. Porque son ellos los que se encuentran
más cercanos a las fuentes de la vida.
Ser educadores es frecuentar una escuela
en que se aprende más de lo que se logra
enseñar. Con tal, naturalmente, de que uno
lo quiera. Será fácil descubrir que mirar a
los chicos es mejor que ver televisión o na-
vegar en Google. Instruye más.
He aquí algunas de las cosas que nos pue-
den enseñar los muchachos:
P. Pascual Chávez Villanueva, SDB.
Rector Mayor
Los jóvenes, Maestros
de Don Bosco y de
los Salesianos
Conocer a Don Bosco
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pensamientos». Insistía: «Escúchenlos, déjenlos hablar mucho». Él fue el
primero en dar ejemplo: «Pese a sus muchas y complejas tareas, siempre
estaba dispuesto a recibir en su habitación, con un corazón de padre, a los
jóvenes que le pedían audiencia personal. Antes bien, quería que lo trata-
ran con mucha familiaridad y no se quejaba nunca de la indiscreción con
que ellos a veces lo molestaban. Dejaba a todos absoluta libertad de hacer
preguntas, formular quejas, defensas, disculpas. Los recibía con el mismo
respeto con el cual trataba a los grandes señores. Los invitaba a sentarse
en el sofá, quedando él sentado ante el escritorio y los escuchaba con la
mayor atención, como si las cosas por ellos manifestadas fueran todas
muy importantes. A veces se levantaba, o paseaba con ellos en el cuarto.
Terminado el coloquio los acompañaba hasta el umbral, abría él mismo
la puerta y los despedía diciendo: —¿Siempre amigos, verdad?» (MB,
VI, 438-439).
La felicidad y gratitud por la vida.- Los jóvenes son la inversión más
importante en el campo de la realización y la felicidad personal. Pa-
pel arduo y bendición. La vida con ellos puede ser una empresa agota-
dora, pero ¡qué profunda felicidad logra
engendrar una joven persona
que madura entregándose
a nosotros con toda
la confianza del
mundo!
El crecer permanente.- Los muchachos
“obligan” a los educadores a conocerse
a fondo: tienen un talento extraordinario
para desintegrar roles y llegar a la “carne
viva”. Se puede mentir a los adultos con
alguna esperanza de éxito. Mentirle a un
niño es imposible: los niños advierten las
emociones con intensidad y sensibilidad
mayores a las nuestras y las manifiestan
con absoluta espontaneidad.
Esto causa en los educadores un fuerte
crecimiento del sentido de responsabilidad
y la necesidad de una siempre mayor capa-
cidad de autocontrol. También la mente es
estimulada. Cada día la vida pone a los mu-
chachos frente a elecciones, desafíos, proble-
mas y dificultades. En todo momento del día,
la mente de un educador está obligada a
desarrollar prontitud de espíritu, inteligencia
del corazón, inventiva.
La atención.- “¡Mira!” Los niños desean
la presencia del educador. No un sencillo
“estar allí”. Quieren una atención total, no
dividida, sin juicios o expectativas. Una pre-
sencia que da calor, que vuelve importan-
te, que a uno le hace valer. Estar presente
significa ser disponible: estoy aquí, para
ti. Una atención pura, que no invade y no
dirige, que sea intensamente presente y
nada más.
El respeto y la paciencia.- Los hijos ver-
daderos nunca se parecen a los soñados y
esperados. Se rebelan a las esperas que les
impiden crecer según las leyes internas de
su ser. Tienen su propio ritmo, su proyec-
to interno propio, inclinaciones originales.
Decía Don Bosco: «Dejen a los jóvenes total
libertad para que hagan las cosas que más
les gusten... Y porque cada uno hace con
gusto lo que sabe que puede hacer, yo ten-
go como regla este principio, y mis alum-
nos trabajan todos, no sólo activamente
sino con amor» (MB, XVII, 75).
Decía a sus colaboradores: «Dese facilidad
a los alumnos de expresar libremente sus
BS
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Voz de la Inspectora
Contemplar al Hijo de Dios “hecho ser humano, uno de no-
sotros, perfecto y vulnerable al mismo tiempo”, inyectándole
dignidad a nuestra naturaleza, además de sorprendernos, de-
bería hacer surgir en cada uno, un profundo acto de fe, amor y
adoración y la urgencia de que todos, especialmente los jóve-
nes, se enteraran de esta verdad que le da sentido a todo. El
que por amor a nosotros “bajó del cielo y por obra del Espíritu
Santo se encarnó de la Virgen María”, trae regalos inmensos
de humanización y divinización, que estamos invitados a co-
nocer, aprovechar y difundir.
En este Año de la Fe, el documento de preparación al Sínodo
de los Obispos sobre la Nueva Evangelización nos dice: “La
nueva predicación es una invitación a las comunidades cristia-
nas para que depositen mayormente la confianza en el Espíri-
tu, que las guía en la historia. Así serán capaces de vencer los
miedos que experimentan y lograrán ver con mayor lucidez los
lugares y senderos por medio de los cuales colocar la cuestión
de Dios en el centro de la vida de los hom-
bres de hoy”. Este Espíritu es el mismo que
protagonizó la Encarnación del Hijo Único de
Dios en un momento histórico preciso, hoy
sigue haciendo que este milagro se realice
en la historia de cada ser humano.
Cada Navidad, Dios nos comunica que Él
quiere seguir poniendo “su morada” entre
nosotros, presentándonos la “medida huma-
na” que asegura la felicidad, la paz y progre-
so verdaderos.
Acojamos el misterio de la Navidad con ale-
gría y compromiso; que donde estemos no-
sotros, hombres y mujeres de fe, la vida no
se arrastre sino que tenga un hondo respiro
de libertad y trascendencia.
¡Feliz Navidad para cada uno de ustedes, sus
familias y comunidades!
BS
Sor Beatriz Muñoz Martínez, FMA.
Inspectora de México Sur, MME.
5BSDiciembre 2012
¿Cómo conociste a los Salesianos?
Realmente nací entre ellos, pues mis papás y la familia
ya trabajaban con ellos, así, desde muy chico los conocí y
estuve entre los salesianos.
¿En qué colegios estuviste?
Comencé a estudiar en un colegio salesiano hasta el quin-
to año de preparatoria en el IUCE, concluyendo dichos es-
tudios en la misma escuela entre los años de 1994 y 1996.
Pero en realidad, aquellos tiempos fueron muy significa-
tivos para mí.
¿Qué te gusta del Sistema de Don Bosco?
Son muchas cosas las que me gustan, entre ellas, que sigue
siendo un modelo educativo actual y vigente a las necesi-
dades de los jóvenes y de la sociedad. También me gusta el
sentido de la alegría y el compromiso por estar entre los jó-
venes, considerando en todo momento el valor de la educa-
ción. Por eso la frase que más me identifica con el sistema
de Don Bosco es: La educación es cosa del corazón, porque
significa ese compromiso y esa vocación, esa alegría y ese
entusiasmo para estar con los jóvenes y para los jóvenes.
¿Qué es lo que más te ha gustado del ambiente Salesiano?
La alegría y la formación en valores. El acercamiento basa-
do en la confianza y la Fe. La guía para ser mejores perso-
nas y encontrar lo más profundo de ellas.
¿En qué colaboras con los Salesianos?
Actualmente trabajo en el Colegio Civilización y Cultura del Ins-
tituto de las Hijas de María Auxiliadora como Director Técnico
de la secundaria, una gran responsabilidad que acepté hace 2
años, después de haber trabajado por 3 años en la subdirec-
ción y como maestro de Historia en la preparatoria ahí mismo.
Puedo decir que mi vida como docente, con este ciclo escolar
es como de 10 años, la comencé como maestro de Historia en
el IUCE, donde laboré por 5 años, hasta tener la oportunidad de
trabajar con las salesianas en el Civilización y Cultura en donde
ahora me siento muy contento apoyando y participando en la
secundaria y también en la Obra Social Auxilio.
Hombres y Mujeres de hoy
BS
¿Qué personas han marcado tu vida?
Sin duda alguna mis padres, pues a ellos les doy las gra-
cias por estar en todos los momentos felices y difíciles, por
guiarme y ayudarme a ser quien soy, o por lo menos po-
ner en mí, por medio de su cariño y amor, los valores y la
confianza para vivir la vida siempre con mucho empeño y
alegría. También reconozco la presencia del Sr. Austreberto
Velasco, salesiano coadjutor, que para mí es una persona
muy importante, pues he recibido por medio de su acompa-
ñamiento, confianza y amistad todos los valores salesianos
que hoy yo mismo enseño y busco transmitir a mis alumnos.
¿Qué mensaje envías a la Familia Salesiana?
Reconocer que somos afortunados y nos encontramos
con la enorme oportunidad, como familia, de trascender,
siguiendo y viviendo con entusiasmo y verdadero amor el
Sistema de Don Bosco, pues es un gran legado, que a dife-
rencia de otras congregaciones, está sustentado por todo
un modelo pedagógico idóneo para enfrentar los momen-
tos, situaciones y retos que vivimos actualmente.
Maestro y Director
Xavier Arochi Arenas,
Exalumno Salesiano
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La Iglesia hoy
P. Miguel Ángel Lezama Rojas, SDB.
Si la “época navideña”, según los cánones de mercadotec-
nia, ha comenzado desde hace varias semanas, diciembre
llega a nuestro imaginario como el tiempo de “fiestas”, y con
ello, el anhelo de ser felices.
La urgencia por recuperar LA PAZ y SERENIDAD sociales en
nuestra Patria viene a nosotros en las manifestaciones DE
PÁNICO que han paralizado algunos puntos de nuestro Mé-
xico, con el mal entendido apoyo de las redes sociales para
difundir “amenazas de grupos armados”. Estos actos irres-
ponsables no tendrían eco si no tuviéramos la triste certe-
za de que son posibles, porque se multiplica la violencia en
nuestras calles.
Decirnos y desearnos “FELIZ NAVIDAD” es un verdadero grito
de NO MÁS VIOLENCIA, y el Niño de Belén nos ofrece el CA-
MINO PARA CONSEGUIR este objetivo.
Sólo los valores de Jesucristo testimoniados y cultivados en
nuestros hogares pueden nutrir y hacer fecundo el Evangelio
de Jesús en la Gruta de Belén. Ese Príncipe de Paz comienza
su reinado en los corazones de sus DISCÍPULOS MISIONEROS,
y si pasa por el clima familiar, entonces podrá instalarse en
las estructuras de nuestra sociedad.
El documento de nuestros obispos con el que miramos la si-
tuación de nuestra Patria, especialmente en sus números 195
a 197, nos confirma la ruta de salud para nuestro México: La
Familia es el camino, con esas 13 tareas específicas, para las
que ella precisa la colaboración del Estado y de la Iglesia.
De familias con la PAZ de CRISTO JESÚS en sus corazones y
en el clima que viven a diario, podremos sanar, también, a
nuestra sociedad que está herida con tantas manifestacio-
nes de violencia y corrupción.
Te invito, amable lector(a) para que hagas el ejercicio de
revisar estos numerales y lo contrastes con la vida diaria
que vive tu familia, así como las tristes noticias que a dia-
rio llenan los medios de comunicación, y encuentres en ese
texto la sana provocación de Jesús para SER CON ÉL y COMO
ÉL, constructores de UNA PAZ Y UNA VIDA DIGNA de nosotros
hombres y mujeres de buena voluntad.
Sólo así podremos cantar: GLORIA A DIOS EN EL CIELO Y EN LA
TIERRA PAZ A LOS HOMBRES DE BUENA VOLUNTAD.
BS
¡Feliz Navidad!,
que México tenga Vida Digna
y sea Siempre Fiel
[1] Exhortación Pastoral del Episcopado Mexicano sobre la misión de la
Iglesia en la construcción de la paz, para la vida digna del Pueblo de
México (2009).
[1]
(Tercera parte)
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Originario de Ciudad Obregón, Son., nació el 19 de febrero
de 1996 en el seno de una familia amorosa, íntegra y creyen-
te, su infancia transcurrió alegre y feliz como la de cualquier
niño, el carácter afable de Francisco Javier le trajo consigo
muchos amigos, tanto en el barrio como en la escuela pri-
maria.
Para elegir secundaria, sus padres por recomendación de la
Dra. Murrieta —quien le apoyaba en su aprendizaje—, eligie-
ron el “Colegio Salesiano”. Al principio se le dificultó adaptar-
se y tuvo altercados con algunos de sus compañeros, pero al
transcurrir el ciclo escolar supo ganarse la amistad de todos,
y su simpatía natural le ayudó a obtener más rápidamente
la confianza de sus maestras y maestros, quienes a pesar de
sus travesuras veían en él a un chico sano, inquieto y alegre.
Francisco Javier o “Boby” como lo llamaban cariñosamente
sus amigos, no se destacó por su gran desempeño académi-
co, y estuvo a punto de dejar el colegio, pero un nuevo com-
promiso que hizo a sus padres y maestros, logró que pudiera
continuar en el colegio.
Al empezar este segundo grado de secundaria, Bobby era
ya un muchacho muy popular y querido por todos sus com-
pañeros y maestros, siendo un joven cariñoso, servicial y
con gran carisma, gastaba bromas tanto a maestros como
a compañeros, convirtiéndose en un chico ciento por ciento
salesiano.
Transcribimos un extracto de la descripción que Marina
Escudero, compañera y una de sus mejores amigas, hace
de él:
“Fueron dos años los que conviví con él, era una cajita
llena de sorpresas: me di cuenta que era capaz de hacer
sonreír a quien fuera, trataba de enfrentar todo con una
sonrisa, nunca se dejó vencer por nada, luchaba por lo que
quería y no descansaba hasta obtenerlo. Era muy alegre
y optimista, le gustaba tener muchos amigos y tenía una
gran capacidad para relacionarse con las personas, no ne-
cesitaba actuar o comportarse diferente, te agradaba por
su forma de ser, sencillo, humilde, simpático, alegre, soli-
dario, respetuoso, honesto, siempre te decía la verdad de
las cosas buenas o malas. Era muy cariñoso, sus abrazos
no se comparaban con nada, era juguetón y sobre todo
con muy buenos sentimientos, siempre quería ayudar a
los demás, era un amigo fiel; cuando se enojaba hacía
corajes, pero siempre trataba de calmarse antes de inten-
tar arreglar sus problemas, no le gustaba estar enojado.
Quería mucho a su familia, sobre todo a su hermanito, le
gustaba estar con él”.
Boby era un adolescente querido por todos, nunca espe-
rábamos que de pronto el 22 de junio de 2011, a sus 15
años dejara de estar con nosotros, el diagnóstico que le
dieron los doctores fue, que murió a causa de una bacte-
ria que hacía tiempo estaba dañando su sistema digesti-
vo. Todo nuestro colegio Salesiano se cimbró al conocer la
noticia de su fallecimiento.
Hoy, a un año de habernos dejado, todavía nos duele
su ausencia física, pero él vivirá siempre en nuestros co-
razones y alimentará en nosotros la esperanza de que
también hoy los adolescentes apuestan por una santidad
hecha de pequeños detalles y del deber cumplido. BS
Y Dejaron Huella
Francisco
Javier
Zazueta Salcedo
8 BS Diciembre 2012
La Historia hoy
En la historia del México Salesiano, la
obra de Villa Estela marca un importante
capítulo de la historia de la formación de
los aspirantes a salesianos y es justo a
los 50 años celebrarlo.
De acuerdo a los testimonios vertidos en diversos boletines salesianos de
diferentes fechas, les comparto una síntesis de la siguiente información,
que describe todo el proceso de transformación de Villa Estela.
Villa Estela nació como una extensión del Aspirantado de Puebla, debido
al gran número de aspirantes que había en 1961, que eran alrededor de
250, razón por la que se creó una comunidad, primero en Ocotlán, Tlaxcala
y luego en Querétaro para finalmente trasladarse a Panzacola.
La compra de los terrenos la realizaron los salesianos en 1962 por media-
ción del P. inspector Luis González López, que fue informado de la puesta
en venta de la propiedad, por la familia del P. Francisco Mateos.
La venta la realizó su propietaria, la Srita. Concepción Amador en $50,000.00
al contado, además, el contrato incluía una pensión vitalicia para ella de
$3,000.00 mensuales.
En aquel tiempo esa propiedad de 5 hectáreas, rodeada de abetos y eu-
caliptos era conocida como Quinta Ramoncita, y se encontraba anexa a la
Fundición de Panzacola, pero también era conocida como Villa Xicoténcatl.
En octubre de 1962, el P. Inspector visitó la propiedad en compañía del
Dr. Juan Mora Ortiz, quien ya había ofrecido junto con su esposa, la Sra.
Emma Mendizábal, donar a los salesianos la herencia que en vida hubiera
Mtro. Jorge Garibay Álvarez.
Exalumno Salesiano.
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disfrutado su hija, María Estela Mora Mendizábal, quien como todos
sabemos, murió muy joven.
El doctor Mora decidió iniciar de inmediato la construcción de lo que
sería el Aspirantado de Villa Estela, en memoria de su joven hija,
iniciándose ésta en noviembre de 1962 y recomendando al arquitec-
to responsable, Darío Morales, también exalumno salesiano, concluir la
obra el 11 de febrero de 1963, aniversario de la muerte de su joven hija.
El 9 de marzo de 1963, llegaron a Villa Estela, 111 aspirantes, 88 prove-
nientes de Querétaro y los restantes 23 se incorporaron directamente
a su nueva casa.
El 11 de marzo de 1963 a las 12:00 horas, se inauguró Villa Estela, con
la bendición solemne del Sr. Obispo de Tlaxcala, Mons. Luis Munive
Escobar, continuando con la Sagrada Eucaristía, presidida por el padre
Inspector P. Luis González López, acompañado del primer director, P.
Lídamo Santini, en agradecimiento a sus benefactores, Dr. Juan Mora
Ortiz y su distinguida esposa, contando también con la presencia de
autoridades del Capítulo Inspectorial, padres de familia de los aspiran-
tes, entre otros más.
Es importante señalar que, como ya se mencionó anteriormente, la in-
auguración se realizó el 11 de marzo de 1963, el Decreto de Erección
Oficial, con No. 1101 tiene fecha del 11 de febrero de 1969, de con-
formidad con el escrito No. 15702/69, del 18 de enero del mismo
año y del escrito de conformidad del Sr. Obispo, Mons. Luis Muni-
ve Escobar, fechado el 22 de noviembre de 1968.
El Dr. Mora también aportó los recursos para la construcción de
la capilla en 1964. BS
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María Nuestro Auxilio
La Fiesta de la Inmaculada Concepción de María, así como el contenido
de su proclamación dogmática, pasan casi inadvertidos para la ma-
yoría, y también para muchos creyentes. Vivimos ocupados en otras
cosas, tenemos variadas urgencias y ocupaciones cotidianas: el trabajo
de cada día, la escuela, los conflictos familiares, la lucha por tener una
vida mejor, el estrés cotidiano, el tráfico de la ciudad, la violencia
causada por la delincuencia, y mil cosas más.
Frente a estas situaciones pueden venir a nuestra mente preguntas
como ¿para qué venir a este mundo si hay tantos problemas? ¿Qué
sentido tiene luchar cuando parece que cualquier esfuerzo es insufi-
ciente? ¿Hacia dónde se dirige la historia? ¿Habrá llegado ya a su final
y no existe algo mejor que podamos esperar? ¿Por qué unos cuantos
pueden hartarse de pan y banquetear espléndidamente, mientras que
otros no tienen lo mínimo para vivir? No hay duda que tenemos ne-
cesidad de reorientar la mirada y el corazón hacia algo o alguien que
aliente la vida del hombre, hacia las cosas bellas, a lo resplandeciente
y sentir un poco de paz y consuelo. Por eso, de algún modo, tenemos
necesidad de contemplar a la Inmaculada.
Durante siglos, los cristianos han cantado a la Inmaculada «Toda be-
lla, toda hermosa, ¡Oh Madre del Señor!»: María es bellísima, por ser
la llena de Gracia. Hoy es raro escuchar esta alabanza a María. ¡Qué
tristeza! Puede ser que terminemos olvidándonos de su belleza, de su
Inmaculada Concepción, como quizás sucede entre muchos creyentes.
Ella es la flor bellísima que surge de la charca fangosa de nuestra hu-
mildad. Podemos estar ahogados en nuestra maldad, en la dejadez, en
la desidia, en el pecado, pero Ella, hija como nosotros, carne de nuestra
carne, es bellísima, es la llena de Gracia. Fue hecha bellísima en mérito
del Hijo que concebiría, según los planes de Dios (Ef 1,3-6.11-12). Y el
mismo sentido podemos atribuir a las palabras que el arcángel dirige a
María: «Llena de gracia», y también: «el Espíritu Santo descenderá sobre
ti, y el poder del Altísimo te cobijará con su sombra; por lo cual también
lo que nacerá será llamado Hijo de Dios» (Lc 1,36). En Ella nos descubri-
mos rescatados y sentimos que renace en nosotros la esperanza.
Contemplando a María como la «toda hermosa» al ser concebida sin
pecado, podemos también pensar la misión de la Iglesia y la evan-
gelización del mundo como algo bello, porque la «buena nueva» es
P. Eduardo Lara Pérez, SDB.
Por un Cristianismo Bello
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también «bello anuncio». El Jesús a quien predicamos es el «más bello
entre los hijos de los hombres», en cuyos labios se derrama la Gracia (Sal
44,3). Quiere decir que Jesús es el hombre que ha sido colmado con el
poder del Espíritu Santo, el que hace de la voluntad del Padre su alimento
(Jn 5,17-18).
Es conocida la leyenda sobre los orígenes de la conversión de Rusia al cris-
tianismo: ese pueblo quedó fascinado por la belleza del culto que Bizancio
dirigía a Dios. Rusia fue convertida por la belleza.
Conversión es reconocer a Dios como autor de la belleza, es ser conquistado
por la belleza, como escribió Salomón: «me he enamorado de la belleza
de la sabiduría» (Sb 8,2). Además de la bondad, santidad, justicia, omnipo-
tencia, unidad, verdad, Dios es también la Belleza. Una belleza que se nos
muestra, paradójicamente plena, en la muerte del Hijo de Dios en la cruz.
Así como podemos olvidar la belleza de María, por no tener tiempo para
detenernos a contemplarla, igualmente corremos el riesgo de olvidarnos
de la evangelización como algo bello, que nos llena de gozo y alegría.
Es quizás el aspecto más olvidado de la misión. Se hacen muchas obras
sociales, se instruye a los demás, se ayuda a los pobres y se acoge a los
marginados; se subrayan los valores éticos para responder al vacío de va-
lores, se solidariza con quien está en la prueba para colmar su soledad y
devolverle la esperanza... pero quizás se olvida el elemento de la belleza
que nos recuerda la Inmaculada Concepción: la presentación de un cristia-
nismo «bello», atrayente, que conquista con su sola presencia, que atrae
las miradas. La belleza es uno de los anhelos más fuertes que vibra en la
mente y el corazón de la humanidad y de los jóvenes, pero es quizás uno
de los más desatendidos en la acción pastoral de la Iglesia.
Al recordar a la Inmaculada Concepción, la toda Bella, hemos de aprender
a descubrir sobre el plano de la belleza, las bellezas de Dios, admirar y gozar
con la luz de su rostro, que de modo especial ha brillado sobre la figura de la
Santísima Virgen María. Así podremos llegar a ser testimonios bellos del Dios
que nos ama sinceramente y quiere la salvación de todos los hombres. BS
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Nuestra Casa Madre Mazzarello, guarda en
sus muros diferentes momentos importantes
de nuestra historia Salesiana. A partir de su
nueva construcción, se habilitó como casa ha-
bitación de la comunidad del Colegio Civiliza-
ción y Cultura, que comprendía las secciones
de Secundaria, Normal (después Preparatoria)
y el Grupo Juvenil Dominical, además, de que
en algunas ocasiones fue Juniorado y sede
temporal de los miembros del Voluntariado,
hasta el 6 de agosto de 2010, en que se cerró
la Preparatoria. Este suceso, marcó un nuevo
comienzo.
Nuestras queridas Superioras preocupadas por
las hermanas mayores, muchas de ellas enfer-
mas, (con necesidades muy específicas), deci-
dieron transformar las instalaciones de la casa,
haciendo de ella, un sitio apropiado y conve-
niente, —sin medir sacrificios y gastos para su
adecuación— dándola así a una comunidad
que comenzó con 22 integrantes, donde hasta
Obra Salesiana del mes
ahora, vivimos 26 felices moradoras de este pequeño Mornese,
llamada Casa Madre Mazzarello.
Nuestra Animadora Sor Alejandra Garrido Maya, con mucho es-
mero y creatividad lleva a cabo el “PROGRAMA ESPECIALIZADO
PARA LA ATENCIÓN A HERMANAS MAYORES” con el lema: “CASA DE
ORACIÓN Y OFRECIMIENTO GOZOSO”.
Día tras día nuestras actividades son diversas, hacemos desde lec-
tura compartida, habilidades cognitivas, gimnasia cerebral, gim-
nasia corporal, recreos animados, paseos, participación a Parques
de Asistencia Pública para la Tercera Edad, curso semanal en las
redes de comunicación, ensayos de cantos, hasta apoyo en la Pas-
toral Parroquial, con la preparación para los sacramentos (labor
que realizan algunas hermanas). Atendemos también la “Unión
de exalumnas”, la asociación de “ADMA” y a veces, celebraciones
y encuentros fraternos con las comunidades vecinas.
Contamos con la asistencia médica del doctor Eduardo González
Montoya, médico Geriatra, así como del apoyo permanente de
enfermeras, pero sobre todo, contamos con la esmerada aten-
ción de nuestra hermana directora, su consejo y el absoluto
apoyo moral y económico de nuestra animadora provincial Sor
Beatriz Muñoz y su consejo, además de la colaboración y ayuda
de muchos bienhechores.
Sor Catalina Zanella Macías, FMA.
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La asistencia espiritual es esmera-
da: tenemos nuestra Santa Misa
diaria, Sacramento de la Recon-
ciliación quincenal, por nuestro
queridísimo hermano Sale-
siano el P. Francisco Javier
Bravo, quien comparte con
nosotras ejemplarmente
y con alegría la cruz de
la enfermedad, postrado
en una silla de ruedas. A
la semana, también go-
zamos de dos momentos
de adoración Orante ante el San-
tísimo Sacramento, para recordar to-
das las intenciones que continuamente nos
están pidiendo.
Así vivimos en esta hermosa comunidad, en
constante agradecimiento a nuestro Padre
Dios y a nuestra Dulce Madre Auxiliadora
por sus detalles de amor y ternura. BS
14 BS Diciembre 2012
Encuentro de Administradoras
Los pasados días 7 y 8 de septiembre se dieron cita en Monterrey-Casa Provincial,
las responsables del Área Administrativa de la Provincia Mexicana “Mater Ecclesiae”
para el espacio formativo del año. Fueron jornadas ricas en el compartir fraterno
sobre el trabajo que están realizando para concretizar las políticas que definirán los
procesos administrativos a seguir en cada Obra Educativa. Se contó con la asesoría de
dos especialistas de la UDEM: Maestras Gabriela Garza Fernández y Viviana Lambre-
tón Torres. Agradecemos su entusiasmo y entrega a favor de la Misión.
México Salesiano
Transmisión de Áreas: Salesianas de México Norte
Los fines de semana de agosto y septiembre se ha llevado a cabo la trans-
misión del trabajo de áreas por parte de Catequesis, Vocacional y MJS.
Esta nueva experiencia responde a la inquietud de formarnos juntos y fa-
vorecer que la información llegue a más personas involucradas en lo local.
Ha sido una experiencia de espíritu de familia donde el compartir se con-
vierte en riqueza y experiencia para transmitir.
Renovaciones de
la Profesión Religiosa
En el Instituto Salesiano de Estudios Supe-
riores, el pasado 15 de agosto se llevó a
cabo la renovación religiosa de sus votos de
18 posnovicios que se encuentran en la etapa de la formación inicial, la ceremonia
fue presidida por el P. Inspector de MEM, Miguel Agustín Aguilar Medina.
Reunión del Consejo
Editorial de México
El pasado 17 de agosto a las 10:00 am, se
celebró en la Casa Salesiana de San Pedro
Tlaquepaque, MEM, la reunión del Consejo
Editorial del Boletín Salesiano de México,
contando con la presencia animadora del
R.P. Filiberto González Plascencia, Conseje-
ro para la Comunicación Social.
XXV Aniversario
de Profesión Salesiana
Teniendo como marco la ceremo-
nia de primeras profesiones, el
pasado 16 de agosto el P. Gustavo
de la Mora Esquivel sdb. Delegado
Inspectorial para la Familia Sale-
siana y el P. David Hernández Ló-
pez, sdb párroco de la iglesia Don
Bosco de Coacalco, festejaron el 25 Aniversario de su profesión como salesianos de
Don Bosco. Su renovación religiosa la recibió el Consejero General para la Comunica-
ción P. Filiberto González Plascencia a nombre del Rector Mayor.
Reunión ENSAV
Los pasados días 4 y 5 de septiembre
se reunieron en Casa Provincial de las
Salesianas de MME los integrantes del
Equipo Nacional Salesiano de Anima-
ción Vocacional (ENSAV). En esta oca-
sión, los objetivos de la reunión fueron:
revisar acuerdos para el año y la pla-
neación; así como preparar la Jornada
Interinspectorial.
Participaron los Animadores Vocacio-
nales de cada Provincia: Sor Laura Inés
(MMO), Sor Maribel (MME) que se inte-
gra al equipo, P. Ernesto (MEG), P. Hugo
(MEM) y por primera vez 3 Volunta-
rias de Don Bosco: Magdalena, Marga-
rita y Virginia. Nos alegramos por su
presencia porque desde su opción de
vida específica enriquecen el arco de
opciones vocacionales para la Familia
Salesiana.
15BSDiciembre 2012
Itinerarios de Animadores Salesianos
El pasado sábado 8 de septiembre dio inicio el Itine-
rario para Animadores Salesianos (AS) en la Provincia
“Mater Ecclesiae”. La formación de Pre-Coordinado-
res y Coordinadores se dará desde lo local. Creemos
que es una experiencia positiva y que da respuesta
a la necesidad de nuestros líderes. Agradecemos el
apoyo del ENSPA (Equipo Nacional Salesiano de Pas-
toral Asociativa) que nos ofrece este material.
Juntos por la Misión Salesiana
Con la finalidad de ofrecer un espacio para la formación, orientación e información para
los equipos de pastoral de cada obra salesiana, el pasado 28 de agosto se llevó a cabo
el primero de los cinco talleres de inducción organizados por el Equipo Inspectorial
de la Misión (EIM), constituido por Pastoral Juvenil, Animación Vocacional, Animación
Misionera y Comunicación Social de la Inspectoría de México-Guadalajara.
Misa de Acción
de Gracias en
la Nunciatura
Apostólica
El pasado día 8 de agos-
to los salesianos de MEM
fueron invitados a celebrar
una Misa de Acción de Gra-
cias en la Nunciatura Apostólica de México, asistió el Secretario y
Canciller Inspectorial P. Joaquín Gómez Fregoso en representación
del P. Inspector Miguel Agustín Aguilar Medina sdb, acompañado
del P. Jesús Sánchez Barrientos sdb de la comunidad de Colegios del
D.F. Estuvo presente la Sra. Mercedes Gómez del Campo de Zavala,
en representación de la primera dama de la nación la Lic. Margari-
ta Zavala Gómez del Campo esposa del Presidente de la República
Mexicana, Lic. Felipe Calderón Hinojosa.
Fiesta Mexicana en el Colegio Salesiano Don Bosco de Monterrey
Gran Noche Mexicana fue la que se celebró en el Colegio Salesiano Don Bosco de Mon-
terrey, la noche del pasado viernes 7 de septiembre, la cual dio inicio a las 7:00 p.m. Con
mucha animación y entretenimiento todos disfrutaron del evento. Padres de familia, sale-
sianos, maestros, alumnos, ex-alumnos, invitados y quienes se dieron cita para convivir en
compañía de sus amigos de siempre fueron llegando a las instalaciones de nuestro querido
colegio y pudieron compartir y celebrar una velada de folclor y remembranza patriótica.
Graduación de Licenciaturas y Maestrías en el ISES
Por la tarde del pasado 6 de julio se llevó a cabo la Celebración Eucarística en Ac-
ción de Gracias por la culminación de los estudios de la Licenciatura de Filosofía
de los alumnos y posnovicios del ISES, junto con ellos dieron gracias los alumnos
y alumnas que concluyeron sus estudios de Maestría en los últimos dos años. La
misa fue presidida por el P. Inspector de MEM, Miguel Agustín Aguilar Mediana sdb
y concelebrada por el P. Inspector de MEM P. Salvador Cleofás Murguía Villalobos
sdb, y salesianos que participaron en la reunión del patronato.
Un Reconocimiento Para DEIJUVEN
El pasado lunes 3 de septiembre el periódico nogalense “Nuevo Día” publicó
una nota en la que, según se lee en la página 3A, el alcalde de la ciudad, José
Ángel Hernández, reconoce el trabajo realizado por la organización de la socie-
dad civil “Desarrollo Integral Juvenil de Nogales I.A.P”, rostro civil de la obra
salesiana de Nogales.
16 BS Diciembre 2012
Tema del mes
Sor Rosa Martha González Navarro, FMA.
Cuando Don Bosco se dio cuenta que el Instituto de las Hijas de María Auxi-
liadora iba creciendo en número y el colegio de Mornese resultaba insuficiente,
además estaba en un lugar de difícil acceso y comunicación, decidió que se
trasladara a Nizza Monferrato, donde encontró el lugar adecuado en el excon-
vento de Nuestra Señora de las Gracias.
El encontrarse en el nuevo ambiente, con tantas esperanzas de futuro, no fue
suficiente para impedir la nostalgia de las hermanas por el “nido” dejado
atrás, principalmente por el ambiente de “paraíso” que allá se vivía. Los años
de extrema pobreza, pero de tanta caridad y alegría quedaban atrás, no así el
espíritu que animaba a esta comunidad. Mornese, por la calidad de su vida y
las relaciones allí establecidas, será siempre casa-madre, ambiente rico en fe-
cundidad, seno de la futura vitalidad del instituto. Era tanta la alegría y el amor
que allí se respiraba que se pudo definir como “la casa de la santa alegría” y “la
casa del amor de Dios”. Y recordaban las hermanas, que, “incluso las paredes
parecían respirar felicidad”.
Todo esto no era más que el reflejo de la intuición de Don Bosco, que deseaba
hermanas cuyas características fueran, como lo expresó en el prólogo a las
primeras Reglas de las Hijas de María Auxiliadora: “caridad paciente y llena
de celo no sólo con las niñas, sino también con las jóvenes, sencillez y modes-
tia con santa alegría, espíritu de mortificación interna y externa; observancia
exacta de la pobreza; obediencia, espíritu de oración que las mantendrá en la
presencia de Dios, abandonadas a su dulce Providencia…” El día de la primera
profesión les anunció: “Vuestro instituto tendrá un gran porvenir si os mante-
néis sencillas, pobres y mortificadas”.
Una comunidad que vibraba toda ella por hacer realidad la intuición de Don
Bosco, de plasmar al femenino la salesianidad.
Y el alma de este ambiente plenamente salesiano que se pudo crear en Mor-
nese fue María Dominga Mazzarello. Precisamente porque vivía centrada en
Dios, con la mirada fija en Él. Desde pequeña, la pregunta que hizo a su padre:
¿qué hacía Dios antes de crear el mundo?, refleja una sensibilidad por un Dios
Viviente, no un Dios idea. De jovencita, miembro de las Hijas de la Inmaculada,
se acusa de haber pasado un cuarto de hora sin pensar en Dios, esto nos dice
ya de un esfuerzo continuo por una toma de conciencia de la presencia de Dios,
de entrar en unión con Él de una manera más personal. Se trata de hacerse pre-
sente al Dios que está presente. Esto habla de
una gran sintonía con la fe de Don Bosco, que
hacía esta recomendación a sus hijos y solía
poner en todos los ambientes la frase “Dios
te ve y te ama”.
Para ella Dios es el Señor, el Dueño de la
casa, del viñedo, de las personas, un Padre
misericordioso, a quien ha conocido profun-
damente en su juventud en el momento de la
prueba por la enfermedad, pero sobre todo,
se le ha manifestado en plenitud en el mo-
mento definitivo del encuentro final: “¡Ah,
Jesús, si te conocieran como yo ahora te co-
nozco!”. Su amor al Señor se traduce en una
gran sinceridad y transparencia delante de Él
y de los demás, en un deseo de agradarle
momento a momento, en rectitud de inten-
ción en todo aquello que hace y no querer
actuar sino por Él.
De ahí que la madre Mazzarello fuera capaz
de recomendar con frecuencia vivir ante la
presencia de Dios. Para educar a las postulan-
tes y hermanas jóvenes en ello, solía hacerles
preguntas como “¿qué hora es?” Y como no
tenían reloj y se turbaban, les decía: “respón-
deme: es hora de amar al Señor”, “¿Por quién
trabajas?”, “¿Has hecho hoy algo que no sea
por Jesús?”.
Para ella, la presencia Eucarística de Jesús era
privilegiada. Desde jovencita se levantaba de
madrugada para acudir a la celebración Euca-
rística, sin importar calor, frío, incluso bajo la
lluvia y la nieve. Durante el trabajo, suspen-
día su labor para, desde los campos adorar
17BSDiciembre 2012
Así lo recomienda a sus hijas cuando escribe: “Diles una palabra de mi parte a
esas queridas hermanas; anímalas mucho a todas y que se amen como buenas
hermanas, usando gran caridad unas con otras, indicándoles el Cielo, donde un
día nos encontraremos reunidas”. María Mazzarello llegó a ser capaz de tanto
amor, porque estaba totalmente desprendida de sí misma. La fuente secreta
de su vida espiritual se halla en una humilde sencillez y en una grande libertad
interior. Se ofrece de buena gana para los trabajos más humildes, porque se
estimaba la última de todas y se considera incapaz para el oficio de superiora, y
todo lo hacía con sencilla espontaneidad.
Su concepción equilibrada de la existencia humana, su amor a la vida, la lleva
a mantenerse en una actitud constante de gozo sereno, alegría que tiene sus
raíces profundas en el amor de Dios y se manifiesta como un estado de ánimo
permanente. Continuamente invita en muchas de sus cartas a estar alegre y
sabe que “para estar alegre hay que ir adelante con sencillez”.
Don Bosco ha querido que el instituto fuera un monumento vivo de su gratitud
a María, de ahí el nombre de Hijas de María Auxiliadora. En María Mazzarello
encontró el terreno fecundo, quien tenía ya una sencilla familiaridad y una
confianza filial en la Virgen. De la contemplación de María en su misterio de
Dolorosa y de Inmaculada, por tanto, en su participación a la pasión salvadora
de Cristo y modelo de vida consagrada y apostólica, María Dominga pasa a
ver a María como Auxiliadora, haciéndose como Ella, Auxiliadora. Se configuró
tanto hasta llegar a hacer actitud constante de vida ese estar dispuesta y dis-
ponible para los otros en un amor oblativo y ser, como ella misma expresaba:
“verdaderas imágenes de María”.
El espíritu de Mornese que las primeras Hijas de María Auxiliadora encarnaron
y trasplantaron a las 26 casas, con importantes obras educativas, fundadas
en vida de la madre Mazzarello en Italia y en el extranjero, continúa hoy vivo
en tantas comunidades esparcidas por el mundo. La necesidad cada vez más
acuciante de la valoración de la mujer que presenta la sociedad de hoy es un
reto y un llamado que viene desde Mornese: es el mensaje escuchado por la
madre Mazzarello: “A ti te las confío”, que resuena como una nueva llamada a
hacer vida la rica herencia de una espiritualidad y un método educativo ideado
por Don Bosco y hecho realidad, al femenino, por María Dominga Mazzarello y
el grupo de hermanas de la primera comunidad.
al Señor mirando hacia la parroquia y, sobre
todo, desde la ventanita de su cuarto con-
templaba largamente al Señor, guiada por la
lucecita de la lámpara que resplandecía en
la lejanía. En este amor eucarístico formó a
sus hijas: “Recibe con amor a Jesús que tanto
te ama”, escribe a una alumna, y a las her-
manas: “Les aseguro que todas las mañanas
le hablo en el adorable Corazón de Jesús y
le hablo en la Sagrada Comunión y le digo
muchas cosas de cada una de ustedes. Co-
mulguemos cada mañana con gran fervor”.
Su amor a Dios se hacía confianza plena en su
Providencia, especialmente en los momentos
de gran necesidad y de pobreza extrema,
nunca una desconfianza, nunca una turba-
ción o temor de que faltase la protección e
intervención divina.
Del Dios inmensamente amado tomaba el
amor que difundía sin límites a su alrede-
dor. Cada una se sentía amada con un amor
de predilección hecho de acogida sincera,
escucha, perdón. Supo traducir con rostro
de mujer, junto con las primeras hermanas,
la “amorevolezza” que Don Bosco puso a
la base de su Sistema Preventivo, un amor
manifestado en la vida comunitaria y que se
proyecta en la acción educativa, favorecien-
do la adhesión a los valores, en un clima de
confianza y libertad. Se trata de una amable
cordialidad, paciente, firme, sin ambigüeda-
des, un amor que produce familiaridad y no
tiene miedo a la entrega en una amistad ver-
dadera y limpia. BS
18 BS Diciembre 2012
Mundo Salesiano
Gran Bretaña.-
Alumna Salesiana
Conquista
Londres
(ANS-Londres).- En estos
días Londres está revi-
viendo la euforia olím-
pica gracias a los Juegos
Paralímpicos. Entre los portadores de la antorcha
de los Juegos Paralímpicos ha estado también
Beatrice Vio, una estudiante del Instituto Salesia-
no “San Marco” en Mestre, que por su historia y
tenacidad ha emocionado a los atletas, aficiona-
dos y medios de comunicación de todo el mundo.
RMG.- La Devoción
Mariana Salesiana:
Carta Circular del
Rector Mayor
(ANS-Roma).- “María Inmacu-
lada Auxiliadora, Madre y
Maestra de Don Bosco”, es el
título de la carta circular del
Rector Mayor publicada en las Actas del Consejo General 414 y
disponible desde hace unos días en sdb.org. Un texto que ofrece
una síntesis, en perspectiva salesiana, de la figura y devoción ma-
rianas. Enfoque de la reflexión es el papel de Madre y Maestra que
María tuvo en la vida de Don Bosco.
Italia.- De los Coloquios
al Forum Salesiano
(ANS-Valdocco).- La fructífera experiencia
de “Coloquios internacionales sobre la vida
salesiana”, que desde hace más de 40 años
acompaña a la reflexión y el estudio entre
los miembros de la Familia Salesiana, va a
cambiar de nombre desde la próxima edición, asumiendo el título de “Foro
salesiano: Pedagogía, pastoral, espiritualidad: ayer, hoy y mañana”.
Malta.- Nuevas
Instalaciones de Acogida
en la Obra “Osanna Pia”
(ANS-Sliema).- La casa de acogida
para jóvenes en dificultad “Osanna
Pia” en Sliema, está tomando me-
didas en los últimos meses para la
ampliación de sus instalaciones, así
como para dar cabida a más jóvenes y, más importante aún, para enfocar el
acompañamiento de los beneficiarios a la vida independiente.
España.- Jornada
Internacional de
la Alfabetización
(ANS-Madrid).- El pasado 8 de sep-
tiembre, se celebró la Jornada Interna-
cional de la Alfabetización. Según los
datos proporcionados por las Naciones
Unidas para la Educación, la Ciencia y
la Cultura (UNESCO) se estima que to-
davía existen 790 millones de perso-
nas analfabetas en el mundo, una cifra
que tiene un impacto negativo sobre
la conflictividad mundial y las posibili-
dades de desarrollo.
Voluntarias de Don Bosco
El pasado mes de julio del 26 al 29 se realizó en Asís, Italia, la Asamblea Gene-
ral de Responsables Mayores de Institutos Seculares. Se eligió por 4 años como
Presidenta de CMIS (Conferencia Mundial de Institutos Seculares) a Olga Krizova,
Responsable Mayor de las Voluntarias de Don Bosco (VDB).
19BSDiciembre 2012
RMG.- 143 Expedición Misionera:
Curso Para los Nuevos Misioneros
Salesianos
(ANS-Roma).– Se ha iniciado oficialmente, el cur-
so de orientación para los nuevos misioneros de
la 143 Expedición Misionera Salesiana. Este curso
tiene como objetivo proporcionar a los nuevos mi-
sioneros las herramientas y actitudes necesarias
para encontrar, educar y evangelizar a los nuevos
pueblos y jóvenes más necesitados.
Angola.- Adiós a Don Beber,
Primer Misionero Salesiano
(ANS-Luanda).- La noche del pasado 26
de agosto falleció en Luanda Don Alvino
Beber, el primer misionero salesiano en
Angola. Fundador de nuevas obras, so-
corrista de los últimos, hábil maestro y
finalmente confesor, Don Beber ha encar-
nado en su vida el espíritu misionero y de
pionero.
China.- Se Otorga por Primera vez el “Premio Don Bosco”
Para conmemorar la peregrinación de la reliquia de Don Bosco a China y el CL Ani-
versario de la Fundación de la Sociedad Salesiana, y en previsión del Bicentenario
del nacimiento de Don Bosco, la Inspectoría Salesiana de China, en colaboración
con la Fundación Educativa Louis ha instituido el Don Bosco Prize, que será otor-
gado cada año a los mejores estudiantes de las escuelas secundarias de la Familia
Salesiana en Hong Kong, Macao y Taiwán. La intención es la de preservar y trans-
mitir la atención amorosa que tuvo Don Bosco para los jóvenes, y alentar a los
estudiantes a imitar el espíritu de servicio desinteresado.
iBreviary con el Proprio
Salesiano Para
Android y Kindle
(ANS-Roma).- A pocas semanas de la
actualización de la aplicación iBreviary
con el proprio salesiano en versión IOS
sale la versión android y Kindle.
Como fue anunciado con alguna sema-
na de anticipación respecto de la pro-
gramación, la nota de aplicación iBre-
viary Pro Terra Sancta con el proprio
salesiano está disponible también para
dispositivos con sistema android; du-
rante los próximos días estará lista para
lectores e-book Kindle.
Madagascar.-
La Urna de
Don Bosco en
Fianarantsoa
(ANS-Fianarantsoa).- Pro-
sigue la peregrinación
de la Urna de Don Bosco
en Madagascar. En la tar-
de del pasado 19 de agosto la urna llegó a la ciudad de
Fianarantsoa, siendo recibida por el arzobispo de Tulear
y Presidente de la Conferencia Episcopal de Madagascar,
Mons. Fulgence Rabemahafaly.
La Compleja
Realidad
de Polonia
(ANS-Roma).- Du-
rante el mes de
septiembre el aná-
lisis de la realidad
de los jóvenes eu-
ropeos correspon-
de a Polonia, en la cual se describe el trabajo que realizan
los Salesianos, como respuesta al Proyecto Europa. Un país
que reflexiona sobre las oportunidades y contradicciones
del continente.
20 BS Diciembre 2012
Mundo Misionero
La labor educativa que las Hijas de María Auxiliado-
ra realizan en el estado de Chiapas, se enfrenta cada
año con la necesidad de dar una respuesta adecuada a
las necesidades de los beneficiarios que se atienden en
las obras, además de no descuidar el marco legal, de
manera que puedan estar en condiciones de ofrecer no
sólo una educación integral, sino que estén preparadas
para asumir su quehacer de manera profesional. En
este contexto se está llevando a cabo un Diplomado
en Dirección y Gerencia Social para Organizaciones de
la Sociedad Civil, impartido por Fundación Merced, A.C.
y el cual económicamente está siendo posible gracias
al apoyo proporcionado por INDESOL.
Los contenidos de los Módulos del Diplomado, ubican
más allá de la propia realidad, ayudan a abordar la
Problemática Social y también el Proyecto Institucio-
nal y la formulación de sus Proyectos Financieros, el
Pensamiento y Planeación Estratégica, de modo que
podamos dar respuestas flexibles, ágiles, eficientes y
eficaces, aún en el conocimiento de nuevos mecanis-
mos de intermediación entre sociedad y Gobierno, en-
tre institución y beneficiario, y en este sentido llegar al
auténtico desarrollo, pasando del asistencialismo (dar,
dar del tener, paternalismo, dependencia) Status Quo
al Desarrollo (participar, participar al ser, compromiso,
responsabilidad), al cambio social, desde la Equifinali-
dad (diferentes formas de resolver las cosas).
21BSDiciembre 2012
P. José Luis Flores Chávez,
Salesiano Misionero en Ixcuintepec, Oax.
El 8 de diciembre de 1854 da inicio la devoción a la Purísima Concepción
en Santiago Ixcuintepec Mixe, Oaxaca.
Los Salesianos atendemos en la Prelatura dos Santuarios Marianos de
Peregrinación.
Uno es el Santuario de la Virgen de la Asunción en Lacoba, zona chi-
nanteca a donde acuden cada año los días 14 y 15 de agosto, devotos
chinantecos, zapotecos de Oaxaca y mestizos de Veracruz.
El otro es el Santuario de la Purísima Concepción en Ixcuintepec, zona
media de los mixes, a donde acuden peregrinos del 30 de noviembre
al 10 de diciembre: mixes, zapotecos y mestizos de Oaxaca y de los
estados como Veracruz, Chiapas, Quintana Roo.
Cada santuario tiene su forma de manifestar su Fe, por medio de la
religiosidad popular, pero todos coinciden en una devoción excepcional
a la Virgen María, que va de acuerdo a sus costumbres y tradiciones, por
el concepto que tienen de Dios como Padre-Madre.
En estos santuarios, como en todos los del mundo, se ofrecen momen-
tos de Evangelización, de Oración y Reconciliación teniendo como cen-
tro y culmen la Eucaristía.
En estos tiempos que estamos celebrando la Gran Misión Continental,
recurrir a María como estrella de la Evangelización es el reto de la Igle-
sia católica en esta Prelatura para que nuestros fieles profundicen en la
Fe como don recibido de Dios, y qué mejor lugar que en un Santuario
de Peregrinación donde la Fe se manifiesta en los miles de peregrinos
que acuden.
El Santuario.
Lugar donde
se manifiesta la Fe
BS
BS
Están participando en el Diplomado la
gran mayoría de FMA que se encuentran
en la región: Educación y Desarrollo In-
dígena de Chiapas, A.C. (Ocotepec); Casa
Hogar Auxilio, A. C. (Copainalá); Colegio
Motolinia de Villaflores, A.C.; en Tuxtla Gu-
tiérrez: Albergue Infantil Salesiano, A.C.;
Casa María de Nazareth, A.C. y Villa Mor-
nese Promoción Integral de la Joven Chia-
paneca, A. C., como Agente Responsable
de la Ejecución del Proyecto y objeto de
Estudio en los talleres del Diplomado, al
concluir se habrá elaborado un Diagnósti-
co Institucional y la Planeación Estratégica
que se requiera.
Hoy, no puede haber derecho sin corres-
ponsabilidad, no podemos seguir dando
respuestas tardías a necesidades urgentes,
o enfocarse en consecuencias, sin exami-
nar las causas. Agradecemos la oportuni-
dad de poder recibir esta capacitación.
22 BS Diciembre 2012
Y es que a medida que nos acercamos al 21 de diciembre de este 2012, po-
demos cuestionarnos ¿Por qué nos llama tanto la atención este asunto de los
cambios? ¿Es tan importante que el mundo, el planeta Tierra, el universo, se
mantengan como están? Sin duda que soy un gran ignorante de estos temas.
Tampoco me cabe la menor duda de que tú, amigo lector sabes más que yo
de ellos. Lo cierto es que mi preocupación tocante a este asunto es mínima y
quiero explicar lo que mi pensamiento elabora al respecto.
Estoy consciente de que mi cuerpo es temporal, o sea que un día con la unión
de dos células minúsculas comenzó; y que otro día, por cierto no muy lejano si
relativizamos el tiempo, se desintegrará y volverá a ser “polvo”. Creo, y hago
énfasis en la creencia no en la evidencia científica, que soy mucho más que
ese cuerpo; mis dedos ahora se van posando sobre el teclado de mi máquina,
sin embargo alguien les va dando instrucciones de lo que deben escribir, ese
alguien, que es mucho más que mi cuerpo, que mi cerebro y mis emociones
y pensamientos, ese alguien, ese ser… es inmortal. Es parte de lo que creo.
¿Por qué habría de darle tanta importancia a la destrucción de lo que sé, es
pasajero? ¿Para qué invertir mi energía mental en saber si se adelantará el
proceso una semana o 70 años? ¿No será mejor invertirla en estar listo, vi-
viendo intensa y apasionadamente cada instante de esta vida? Además, creo
que la vida de mi ser, y del tuyo también, es eterna; que la permanencia en
este cuerpo y en este planeta es temporal ¿Para qué he de apegarme a lo de
aquí, sabiendo con certeza que no lo puedo
transportar al lugar siguiente? No me imagi-
no haciendo múltiples maletas para iniciar
un viaje al cual ya sé de antemano, que an-
tes de subir al avión me van a desprender
de ellas.
Entonces llego a la conclusión, y creo que
es una buena reflexión para cada etapa que
concluye en nuestras vidas (sea un año de
calendario, un curso de la escuela, un cum-
pleaños o aniversario o un día que culmina
al atardecer), de que lo que merece la pena
es que al mirar atrás soltemos todo lo vivido
y nos quedemos sólo con la sabiduría que
da la experiencia. Por ejemplo, si eres joven
y terminas una etapa de la escuela con un
examen de evaluación, no tienes que car-
gar el libro o la infinidad de páginas web
en tu memoria, basta con que recuerdes el
aprendizaje y sepas volver a él cuando sea
necesario. Si eres adulto y miras tu historia
en un ejercicio retrospectivo, no es necesa-
rio que te lamentes de lo que te faltó en la
Cultura Juvenil
Lic. José Luis Gómez Campos, Exalumno Salesiano
23BSDiciembre 2012
Noche de brisa
tenue… silenciosa.
¡Oh noche que seduces
y enamoras!
Cimbras… transformas…
nutres… enalteces…
y, al fin, te acunas
en las almas rotas.
Noche de luna
tierna… sosegada.
¡Oh noche que me arropas
con tus galas!
Quiero apropiarme
tu divino encanto
para nutrir y apacentar las almas.
Noche de cielo
vivo… refulgente.
¡Noche de majestad
sencilla y sobria!
En tu belleza límpida
y perfecta vislumbro
los vestigios de la Gloria.
Noche
Navideña
P. Jorge de Jesús Fuentes Davison, SDB.
www.poemasparallevarteadios.com
Rincón Poético
BS
infancia, ni que recuerdes con nostalgia tóxica todo lo bello que fue y que
jamás volverá a ser. Creo que es mejor recordar con esa actitud de querer
aprender, recordar una paliza que me dio mi padre, con la mentalidad de
que ahora soy fuerte, aunque no logré entender los motivos que él tuvo para
hacerlo.
Como humanidad tenemos un gran aprendizaje. Sabemos que las guerras
sólo generan violencia, que acumular riqueza genera insatisfacción y envi-
dias, que tener relaciones mediocres, hacer críticas destructivas y creernos
más o menos que los demás, sólo genera encuentros vacíos y adicciones in-
necesarias. Como individuos tenemos la capacidad de capitalizar estos apren-
dizajes universales y unirlos a la experiencia personal.
Esto es lo que te invito a hacer. Cierra los procesos que tengas abiertos, re-
suelve los conflictos pendientes, visualiza una relación sana con quien ahora
la tienes enfermiza, mira más adelante con la visión puesta en lo esencial,
en lo que no perderás en un naufragio. Verás como centrado en estos valores
que no cambian, lo impermanente no angustiará tu vida, y los temas del
futuro sólo te servirán de entretenimiento.
Así nos veremos en el año 2013, en este planeta o en otra dimensión, pero
como somos eternos nos volveremos a encontrar.
“Tantos siglos, tantos mundos, tanto espacio y coincidir”.
Con mi cariño de siempre, José Luis.
joseluis@dordesa.com
www.dordesa.com
24 BS Diciembre 2012
Escuela Para Padres
Don Bosco, hombre de una actividad
incansable, propone a los jóvenes un
ideal de santidad llena de dinamismo y
acción.
Su propia experiencia le lleva a recono-
cer la fuerza de los ideales. Joven ado-
lescente se propone con todo entusias-
mo ser sacerdote, para dedicarse a los
niños y jóvenes.
Su ideal llena todas sus aspiraciones,
orienta todos sus impulsos, ocupa todos
los momentos de su tiempo.
Su meta lo lleva a estudiar y aprender
todo lo que puede.
Su ideal lo lleva a preocuparse de sus
compañeros y a trabajar con ellos y para
ellos.
Su experiencia será la base de su acción
pedagógica:
Inculcar el afán de servir a todos los que
le rodean.
Cuando es joven funda la “Sociedad de
la alegría”.
Ya entusiasta educador, funda unos clu-
bes que llamó “Compañías”.
En un ambiente militarizado usa la pa-
labra “Compañías” para indicar la razón
de sus clubes juveniles:
Las ”Compañías” serán, pues, un ejérci-
to en acción.
Y la acción de este ejército juvenil es la
ayuda mutua, es promover y defender
un clima de serenidad y de alegría, es
orientar a los jóvenes que por primera
vez entran a sus escuelas, es fomentar
el respeto y el bien de todos.
Don Bosco no solamente propone idea-
les teóricos. Los concretiza:
“No desprecien a nadie, acojan a todos
sin excepción; sean corteses con todos,
respetuosos con las palabras, conversa-
ciones y acciones”.
“Eviten burlarse de los defectos mate-
riales o espirituales de sus compañeros”.
“Impidan pleitos y discordias de toda
clase, en cualquier lugar y circunstan-
cia.” “Al enfermo o necesitado, ayúdenle
en las cosas materiales, de acuerdo a las
propias posibilidades”.
Y para quien desee extender más su
campo de acción, Don Bosco le propone
ir a las misiones.
Y en las grandes necesidades, Don Bos-
co no teme presentar a sus muchachos
propuestas audaces.
En 1854, la ciudad de Turín es azotada
por la espantosa peste del cólera.
Primero fueron 14 y después 30 jóve-
nes más que aceptaron la propuesta de
Don Bosco:
Ir a atender a los apestados, con la se-
guridad de la protección de Dios.
Y esos 44 muchachos fueron y se pro-
digaron generosa y laboriosamente du-
rante semanas.
Papá, mamá:
¿Cómo podrán tus hijos sentir la alegría
de servir a otros, si tú te
encierras en tu egoísmo?
¿Cómo un niño, un adolescente,
un joven, aprenderá a respetar, a
ser cortés, a estar pronto a servir y
ayudar, si lo único que vive en
casa son pleitos, palabras mordaces,
intereses personales que
destruyen la unión de las familias?
¿Podrá haber actos generosos en los
momentos difíciles, si sólo se
respira en la casa el desprecio,
el rencor y el odio?
Papá, mamá...
Corno Don Bosco, enseña con tu vida a tus
hijos, los grandes ideales del amor que
perdona, que ayuda, que construye...
Así, tú también harás de tus hijos
“Buenos cristianos y honrados ciuda-
danos”. BS
P. Alejandro Gómez Peña, SDB.
Servir
generosamente
al prójimo
25BSDiciembre 2012
Alfonso Ruiz de Chávez Estrada,
Exalumno Salesiano [1]
“Creó Dios al ser humano,
a imagen suya, a imagen de Dios le
creó, macho y hembra los creó”.
Gen 1, 27.
Recuerdo que en mi niñez, allá por el año de
1975, se promovió mucho la liberación femenina,
ya que precisamente ese fue el “Año Internacio-
nal de la Mujer”. Ya desde 1945 la ONU declaraba
trabajar en pos de la igualdad de derechos entre
el hombre y la mujer, pero fue hasta treinta años
después que se realizó la primera Conferencia
Mundial sobre la Mujer y, precisamente nuestro
país fue sede.
A 37 años de distancia parece que hemos avan-
zado mucho en el tema, pero también es cierto
que falta mucho camino por recorrer. Recuerdo
también que por esos años 70 a mi tía Tere Ruiz
de Chávez le otorgaron un reconocimiento por ser
la primera mujer Gerente de área en un banco
comercial. Hoy afortunadamente no nos asom-
bra encontrar mujeres en gerencias, direcciones,
presidencias de empresas, etc. pero sí nos sigue
asombrando que tienen más dificultades para
ello que los hombres y no es porque sean menos
capaces sino porque todavía como sociedad no
hemos asumido la llamada equidad de género.
Hemos superado el discurso del feminismo y
ahora es más sonoro el llamado a la equidad de
género (no igualdad). Como sociedad y especial-
mente como educadores (papás, mamás y do-
centes), tenemos mucha responsabilidad en este
cambio cultural, sobre todo al reflexionar en qué
aspectos debemos vernos como iguales y en cuá-
les reconocer nuestras diferencias de sexo.
Hay muchas discusiones al respecto, pero ahora
sólo quiero compartir una vivencia.
Recuerdo un ejercicio que hice con alumnos de
Sexto de preparatoria: pregunté quién estaba de
acuerdo en que los hombres deben ayudar a las
mujeres a lavar la ropa y los trastos, hacer el aseo
de la casa, preparar los alimentos, etc. Práctica-
mente, todos levantaron la mano. A los que no lo
hicieron les pregunté y, más en tono de broma que
en serio (buscando una divertida discusión), decían
que eso le correspondía sólo a las mujeres. Los que
levantaron la mano, hombres y mujeres, argumen-
taron en general que los tiempos ya eran otros,
que los hombres deben ayudar en esas tareas a
las mujeres. Decían que es muy bueno ver a pa-
pás cargando a sus bebés e incluso cambiándoles
el pañal o dándoles de comer… muchos buenos
argumentos.
Finalmente les dije a estos últimos, “No estoy de
acuerdo con ustedes”. ¡Uff! ¡Vino un reclamo gene-
ralizado! Pedí la palabra y dije: “El hombre no tiene
que ayudar en lo que es corresponsable, es decir,
si damos por hecho que ayuda estamos aceptando
que son tareas de mujeres, con lo cual no estoy
de acuerdo. ¿Dónde dice que son de ellas y que
nosotros les ayudamos? Son tareas de familia que
se deben repartir.” El aplauso de las alumnas no lo
olvidaré.
Pregunto: ¿qué tareas son sólo de hombres y cuá-
les solamente de mujeres? Particularmente pienso
que pocas, muy pocas, menos de tres.
[1] Dialoguemos: ponchorche@gmail.com¿
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La Familia hoy
BS
26 BS Diciembre 2012
“Ante la tecnología digital se está dentro o se está fuera”. Con esta expresión
pretendo subrayar el hecho de que si se quiere actuar como ser humano
ante la tecnología hace falta incorporarla a la propia vida por medio de
un proceso consciente. Pero esta frase también puede ayudarnos a enten-
der que ante el sinnúmero de avances a nuestra disposición podríamos
quedarnos “como si nada pasara” y decidir mantenernos ajenos a aquello
que, como no logramos entender, mejor lo ignoramos.
La nuestra, queramos o no, es una vida digital. Tal vez en alguna selva
incomunicada sea posible mantenerse al margen de la tecnología, pero
para quien nos ha tocado vivir en un ambiente urbano esto es práctica-
mente imposible. Cada vez son más las actividades ordinarias que se rea-
lizan mediante algún proceso digital o computarizado y poco a poco éstos
terminarán por abarcar todas las esferas de nuestra vida.
Sin embargo, entre los espacios que se han “digitalizado” más lentamen-
te podemos mencionar el de la escuela, el de la educación en gene-
ral. Es cierto que hoy existen muchos recursos tecnológicos al servicio de
maestros y estudiantes pero por desgracia estos beneficios digitales llegan
todavía a muy pocos.
En el caso de nuestro país, esta situación de “carencia tecnológica” es
bastante evidente. No basta con introducir equipos informáticos e imple-
mentar aulas “interactivas” o “inteligentes” si las maneras y estrategias
de educar son las mismas con tecnología o sin ella.
Para un estudiante de hoy, lo digital es no sólo cosa de todos los días, sino
de cada momento de la vida. Su manera de procesar información y ad-
quirir habilidades y conocimientos es diversa
a la de las generaciones a las que pertene-
cen los educadores actuales. Para muchos
maestros todo aprendizaje pasa necesaria-
mente por un pizarrón (verde o blanco). Para
sus alumnos no hay otra forma de asimilar
que a través de una pantalla de computa-
dora, con información multimedial (sonido,
imagen, texto). Se trata de un “choque” ge-
neracional, no ya entre adultos y jóvenes,
sino entre analfabetas digitales e instruidos
digitales. El problema es que los instruidos
son los alumnos.
La pregunta «¿por qué mis alumnos no me
entienden?» seguramente podría comple-
mentarse con esta otra que probablemente
se hacen los alumnos: «¿por qué mis maes-
tros no me entienden?».
Ser un educador digital para estudiantes di-
gitales requiere un gran esfuerzo. La cues-
tión es: ¿estamos dispuestos a aceptar el reto
para ponernos a la altura de la situación o
nos conformamos y nos quedamos cruzados
de brazos?
Jesús A. García Rodríguez, SDB.
Nuestra Comunicación
BS
27BSDiciembre 2012
Sinceramente, no esperaba recibir tantos co-
rreos comentando mi artículo aparecido en el
Boletín Salesiano del pasado mes de mayo. En
la mayoría de ellos, me hacen dos preguntas.
Comenzaré por responder la primera (con la
segunda, espero hacerlo en una posterior
entrega).
El libro Estampas del México joven, al que hago
mención, no se encuentra a la venta, por ser un
texto publicado por la Secretaría de Educación
del estado de Michoacán. Sin embargo, a quien
lo solicite, puedo obsequiarle, con todo gusto,
un ejemplar electrónico; con la única condición
de que, si les agrada, me ayuden a difundirlo,
sobre todo entre los jóvenes y los docentes.
Al respecto, debo decir que, como lector em-
pedernido, pero, sobre todo, como profesor de
las áreas de español y ciencias sociales que fui
durante muchos años, siempre me preocupó, no sólo la poca lec-
tura de muchos jóvenes, sino su animadversión hacia los libros. Y,
¿cómo no sentir el rechazo, cuando, desgraciadamente, se nos en-
seña a leer, pero no a apreciar las ventajas de la lectura? Recuerdo
que, en una ocasión, le pregunté a uno de mis profesores de litera-
tura en la secundaria, por qué teníamos que leer El Quijote. Sin in-
mutarse, sólo respondió secamente: “Pues, porque es un clásico”.
De ahí nunca lo sacamos. Yo, por mi parte, estoy convencido que
de la vista nace el amor. Estampas del México joven, (y me atrevo
a decirlo), posee características que lo hacen único en su género
en México. Ante todo, mi preocupación fue hacer un libro bonito,
en toda la extensión de la palabra. El único riesgo que corre la per-
sona que comience a hojearlo, es no dejar de leerlo. Porque, como
bien decía mi mamá: “Para comer y rascar, el trabajo es empezar”.
Seguro estoy de que, con la lectura, ocurre lo mismo.
En cuanto a la segunda pregunta, de quién era Benigno y qué fue
de él, como ya lo expresé, trataré de darle respuesta en otra oca-
sión, si la paciencia de editores y lectores me favorecen.
Laus Deo. Morelia, Mich., agosto de 2012.
etimocrito@hotmail.com BS
Luis Carlos Ordóñez Bribiesca “Etimócrito”
Exalumno Salesiano.
Estampas del
México joven.
De la vista
nace el amor...
a la lectura
28 BS Diciembre 2012
amado, ama y el que es amado, lo consi-
gue todo, especialmente de los jóvenes”.
El amor debe ser demostrado, como parte
importantísima en el proceso que el edu-
cador va realizando en la educación del
joven. El adolescente lo percibe, lo acepta
y surge como consecuencia la confianza.
El educador que consigue la confianza del
alumno lo tiene todo ganado.
En la vida de Don Bosco hay infinidad de
hechos donde los jóvenes demostraban
Vida de Don Bosco
Sor Bertha Sosa, FMA.
Para Don Bosco, la educación es cosa del corazón y es aquí donde el
amor se vuelve arte.
El amor es la actitud de fondo que permite al educador entrar en el co-
razón del joven para ganarse su confianza. Para que el joven se sienta
amado, el amor debe ser manifestado, probado con hechos más que con
palabras.
En la carta magistral de mayo de 1884, en la que resume toda su expe-
riencia pedagógica, sintetiza también su línea clave: “Que los jóvenes no
sean sólo amados sino que se den cuenta que se les ama. El que se sabe
El Amor,
tercera fuente
del Sistema Preventivo
29BSDiciembre 2012
su agradecido amor a Don Bosco. El padre Brocardo en su libro “Don Bos-
co, te recordamos“ presenta testimonios inéditos de varios jóvenes que
hablan del increíble amor que había para Don Bosco, así como de él para
los jóvenes.
Don Pablo Albera nos dejó un hermoso testimonio de lo que era Don Bosco
para ellos.
“Don Bosco sentía una predilección incomparable por nosotros y nosotros
sentíamos una irresistible fascinación hacía él. Yo me daba cuenta que
era amado como no lo había sido antes. Aquello era algo muy superior a
cualquier otro afecto. A todos nos envolvía en una atmósfera de alegría,
de gran pureza, de amor y de felicidad. Atraía nuestros corazones como
un imán al que era imposible resistirse. Para él era la cosa más natural
sin pretensión, sin esfuerzo y no podía ser de otra manera porque de él
emanaba una gran santidad”.
Don Luis Orione era un joven de buena posición y le atraía mucho el
apostolado de Don Bosco. Los domingos le ayudaba con los analfabetas.
Por mucho tiempo lo visitó hasta que Don Bosco lo ayudó a entrar al
Seminario.
Años después fundó una Congregación para niños enfermos y pobres.
También, después de su muerte, escribió una carta a los Superiores don-
de contaba lo que había sido en su vida Don Bosco, y terminaba con
una expresión que describía el amor que tenía por Don Bosco. “Caminaría
sobre brasas encendidas con tal de volver a verlo una vez más y poder
decirle con todo mi corazón: Gracias.”
Dos de los internos tenían mucha curiosidad por conocer el cuarto de Don
Bosco, y en un recreo se metieron. Uno se sentó en la silla para ver que se
sentía ser Don Bosco, el otro se acostó en la cama. Al otro se le ocurrió lo
mismo y los dos se acomodaron en la cama. Uno de ellos
metió la mano debajo de la almohada, y encontró un gorrito
de lana y se lo puso. El otro se enojó porque le parecía una
gran falta de respeto, estaban luchando por quitarle la go-
rrita al niño terco, y en eso tiran una escalerita que estaba
pegada a la cama. En ese momento se abrió una puerta y
apareció Don Bosco y quedaron aterrados, habían hecho
una falta muy grande de respeto. Don Bosco los miró y se
sonrió. —¿Qué están haciendo? —Queríamos saber que se
sentía ser Don Bosco, pero éste se puso su gorrito, ¿Verdad
que cometió una falta de respeto? Nos perdona por esta
maldad. —¿Te gusta mi gorro? —pregunta Don Bosco— Si,
responde el niño, está muy calientito. —Bueno quédate
con él. Te lo regalo y ahora váyanse a clases y claro que los
perdono. No hubo regaño, no hubo enojo, no hubo ame-
nazas sólo perdón. ¿Cómo no se podía querer a alguien tan
comprensivo y tan humano? Los internos se fueron felices.
Habían conocido el cuarto del padre. El padre Angel Roca
cuenta: “Tenía veinticuatro años y era
Director de La Spezia, cuando un día nos
llegó Don Bosco, iba a Roma pero quiso
detenerse para saludarnos. Después de
los saludos de los hermanos, me pidió
ir a la Dirección. Ya dentro tomó una
silla y me dijo —Siéntate. Yo me senté.
Y poniéndose de rodillas me dijo: Ahora
confiésame. Yo me quedé sorprendido.
¿Cómo era posible que yo, inexperto,
con un año de ordenado confesara nada
menos que a Don Bosco?
Me puse de pie y le dije —Don Bosco yo
no puedo hacer eso, permítame llamar
al padre penitenciario.
—No, no, es mi día y quiero confesarme
contigo, empecemos.
Empezamos. Yo temblaba de pies a
cabeza. Me sentía tan avergonzado de
lo que estaba aconteciendo, pero Don
Bosco, con una admirable sencillez y hu-
mildad se confesó. Nunca pude olvidar la
lección de humildad que me dio Don Bos-
co, desde ese momento mi admiración
y mi amor por él crecieron. Su figura se
agigantó para el resto de mi vida. BS
30 BS Diciembre 2012
Don Bosco
Un Santo para los jóvenes
31BSDiciembre 2012
Bicentenario de
Don Bosco 1815-2015
32 BS Diciembre 2012
Animación Vocacional Salesiana
¡HOLA! Soy Jessica Candela-
ria Laguna, nací en Tuxtla
Gutiérrez, Chiapas y hace 3
años ingresé como miembro ac-
tivo de ADMA. Es una gran dicha
ser parte de la Familia Salesiana
y como integrante de ADMA, sen-
tir tan palpable la presencia, ayuda,
cercanía y amor de María Auxiliadora.
Un motivo fenomenal que provocó que aceptara ser
de ADMA fue la gran aventura que tuve al estar
en contacto con los niños del Albergue Infantil
Salesiano, en cada uno de los niños, vi y sentí
la mirada de María.
Digamos con corazón renovado SÍ a María
cada día.
GRACIAS
A TODOS.
DIOS LOS
BENDIGA.
33BSDiciembre 2012
34 BS Diciembre 2012
