OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

1.1. Ajudar a Congregação, as inspetorias e os irmãos no crescimento em nossa identidade salesiana.

1.1.1. Passando da realidade atual à maior consciência da beleza do chamado de Deus para ser hoje salesianos de Dom Bosco e permanecer sempre com ele.

1.1.1.1. Acompanhar, pessoalmente ou por meio dos membros do Conselho-Geral a vida e a missão de cada uma das inspetorias ou visitadorias.

1.1.1.2. Iluminar o caminho de crescimento na identidade salesiana na Congregação mediante o magistério do Reitor-Mor nas cartas, na Estreia, nas visitas e outras intervenções.

1.1.2. Ajudando a superar o possível cansaço na animação e no governo das inspetorias, sempre com muito realismo cheio de esperança.

1.1.2.1. Animar os exercícios espirituais dirigidos a todos os inspetores e membros dos conselhos inspetoriais em todas as regiões da Congregação.

1.1.2.2. Garantir os encontros pessoais com todos os inspetores ao longo do sexênio (nos cursos de formação para novos inspetores, na semana de espiritualidade em meados do sexênio, no encontro pessoal com o Reitor-Mor no início do serviço de inspetor e na entrega da “carta de navegação” para a Inspetoria, na visita de conjunto), consolidando a ajuda na animação e governo das inspetorias.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

2.1. Acompanhar com o Setor correspondente o crescimento e a melhoria da formação dos salesianos de hoje.

2.1.1. Identificando os passos que permitam superar a rotina, os cansaços e as dificuldades vocacionais.

2.1.1.1. O Reitor-Mor com o Setor da Formação acompanhará muito de perto a consolidação, o redesenho e a reestruturação necessários das casas de formação específica dos irmãos na Congregação.

2.1.1.2. Privilegiar, garantindo e verificando, a preparação e a formação dos formadores e a criação de equipes formativas adequadas.

2.1.1.3. Garantir que a revisão da Ratio Studiorum sirva de ajuda para o crescimento na identidade salesiana para formar-se para a missão e na missão.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

3.1. Testemunhar de maneira inequívoca que hoje, mais do que nunca, a nossa prioridade deve ser os jovens e sempre os mais pobres, abandonados e indefesos.

3.1.1. Caminhando para uma realidade salesiana que tenha como meta prioritária a atenção às necessidades mais profundas dos jovens, especialmente os mais pobres, e de suas famílias.

3.1.1.1. Acompanhar e verificar nas visitas do Reitor-Mor e dos conselheiros gerais o caminho que se fará nas inspetorias para dar continuidade absoluta aos jovens mais carentes e indefesos nas presenças salesianas já existentes e nas que surgirão no futuro.

3.1.1.2. Acompanhar cada uma das inspetorias, pela animação e pelo governo do Reitor-Mor com seu Conselho, na elaboração, aplicação e consolidação de um código ético para o cuidado, a prevenção e a defesa dos menores a nós confiados.

3.1.1.3. Tornar prioritária para o bem dos jovens – ao longo do sexênio, nos encontros com os inspetores – a revisão dos passos anteriores como elementos distintivos do DNA ético da nossa Congregação.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

4.1. Fazer com que seja realmente efetiva e real a abertura de horizonte e o sentido de grande pertença à Congregação dos Salesianos de Dom Bosco no mundo.

4.1.1. Passando sempre mais da pertença local ou nacional a uma visão mais generosa e universal da missão salesiana.

4.1.1.1. O Reitor-Mor convidará irmãos de todas as inspetorias do mundo a estarem disponíveis para serviços internacionais, novas fundações ou presenças em novas fronteiras, no respeito das nossas Constituições, mediante transferência, intercâmbios, ajudas temporárias.

4.1.1.2. Imitando Dom Bosco, o projeto missionário da nossa Congregação continuará com decisão.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

1.1. Estimular o testemunho radical, pessoal e comunitário, da vida consagrada segundo as Constituições.

1.1.1. Ajudando a aprofundar a identidade da vocação na fidelidade ao Senhor, na defesa da própria vocação, pessoal e comunitária, em todas as estações da vida.

1.1.1.1. Oferecer uma orientação nos Atos do Conselho Geral (ACG) sobre a fidelidade à própria vocação e à missão, em todas as estações da vida, cuidando da vocação com a formação.

1.1.1.2. Apoiar iniciativas e intervenções que favoreçam a assimilação e atuação das características da nossa identidade carismática: uma vida feliz que se enraíza no Evangelho, uma fé forte ancorada em Deus, uma comunhão que torna atraente a vida comunitária, uma atitude profética (cf. linha 1, segunda proposta, in ACG 433, 20).

1.1.1.3. Acompanhar as inspetorias no processo de redesenho das presenças, a fim de reforçar o testemunho da vida consagrada, crescendo na dimensão universal e missionária da Congregação.

1.1.1.4. Ajudar os inspetores, especialmente nos encontros regionais, a assumirem uma mudança de mentalidade sobre a visão da Congregação e a participação ativa e consciente na dimensão universal que se realiza na “generosidade” e sinergia na Congregação (cf. linha 7 in ACG 433, 45), vivendo a dimensão missionária com projetos missionários inspetoriais e regionais.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

2.1. Continuar o trabalho de sensibilização com os inspetores no cuidado da disciplina religiosa.

2.1.1. Favorecendo a cultura da fidelidade vocacional e da prevenção das faltas de disciplina religiosa e enfrentando as várias situações de dificuldade, pessoais e comunitárias.

2.1.1.1. Continuar, nos encontros regionais, o estudo com os inspetores sobre o modo de prevenir as situações de falta de disciplina religiosa nos diversos aspectos da nossa vocação. Aprofundar e cuidar da cultura do acompanhamento ao longo da vida dos irmãos (cf. ACG 433, 93-94).

2.1.1.2. Acompanhar os inspetores no enfrentamento das situações de irmãos em dificuldade e as situações irregulares, e pedir aos Visitadores extraordinários um relatório sobre essas situações nas inspetorias.

2.1.1.3. Ajudar as inspetorias a formularem diretrizes para a salvaguarda e a proteção dos menores e a prevenção de casos de abuso.

2.1.1.4. Garantir que as inspetorias sigam o protocolo do Reitor-Mor e do Conselho-Geral ao tratar de casos de abuso, e tenham a Comissão para o exame das acusações.

2.1.1.5. Habilitar as inspetorias para prepararem de modo correto e aprofundado as práticas relativas a dispensas, indultos, demissões, secularizações, exclaustrações.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

3.1. Garantir a individualização de objetivos comuns e sinergia entre os conselheiros de setor e a coordenação das intervenções com os conselheiros regionais em cumprimento e aplicação das indicações vindas de muitos no Capítulo-Geral.

3.1.1. Favorecendo a informação, a partilha de reflexões, programação e avaliação, a disponibilidade para alterar praxes consolidadas e “alcançar” uma sinergia de ação em benefício da animação de toda a Congregação.

3.1.1.1. Coordenar a redação compartilhada do Vade-mécum, com uma alteração que leve o Vade-mécum a ser um verdadeiro Diretório do Reitor-Mor e do Conselho-Geral, a ser atuado e difundido na Congregação.

3.1.1.2. Coordenar a redação do projeto do Reitor-Mor e do Conselho-Geral para o sexênio, dos calendários regionais, das orientações para as visitas extraordinárias.

3.1.1.3. Pedir aos conselheiros que ofereçam a informação semestral ao Conselho-Geral sobre o trabalho do setor.

3.1.1.4. Reunir a cada semestre os conselheiros de setor e os conselheiros regionais e estimular no Conselho-Geral o intercâmbio das reflexões, propostas e situações surgidas.

3.1.1.5. Garantir no Conselho-Geral a coordenação das intervenções de acompanhamento das inspetorias e visitadorias em dificuldade.

3.1.1.6. Iniciar com os conselheiros de setor a reflexão sobre a formação dos leigos, individualizando as formas de coordenação entre os setores e aprofundando os resultados com todo o Conselho-Geral.

3.1.1.7. Estimular no Conselho-Geral experiências espirituais, de vida fraterna, de empenho no próprio serviço.

3.1.1.8. Potencializar os momentos de formação para o Conselho-Geral, criando um calendário deles e planejando-os com antecedência

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

1.1. Realizar a formação na missão (cf. ponto 29 in ACG 433, 95).

[Nota: optamos por acompanhar as Constituições com o uso da palavra “formação” indicando o processo que dura a vida toda (C. 98). Por isso, embora a expressão “formação permanente” ou “formação contínua” não recorra com muita frequência neste Projeto, a realidade que essa terminologia quer significar está muito presente. Para um comentário a respeito, cf. ACG 425]

1.1.1. Esclarecendo a “formação na missão”.

1.1.1.1. Dedicar o encontro da Comissão Regional para a Formação (CRF) 2021, em colaboração com o Setor para a Pastoral Juvenil, em vista da maior compreensão da formação na missão, promovendo a orientação pastoral da formação inicial e repensando as estruturas institucionais e formativas (cf. ACG 433: proposta linha 4, 34; ponto 46d, 113).

1.1.1.2. Publicar nos ACG orientações sobre a formação na missão, o acompanhamento pastoral e o discernimento.

1.1.1.3. Publicar, com o Setor para a Comunicação Social, nos ACG orientações sobre a formação na missão no mundo digital.

1.1.2. Promovendo o acompanhamento pastoral como modo de garantir a formação na missão (ACG 433, 34).

1.1.2.1. Habilitar os formadores para o acompanhamento pastoral e o discernimento com a ajuda dos centros regionais para a formação (cf. ponto 30d em ACG 433, 96).

1.1.2.2. Estimular, através dos delegados inspetoriais para a formação (DIE), o acompanhamento pastoral dos irmãos em tirocínio e no quinquênio (cf. ponto 29d em ACG 433, 44).

1.1.3. Dando atenção à dimensão missionária da nossa vocação (cf. linha 7 in ACG 433, 45-48).

1.1.3.1. Dedicar, com o Setor para as Missões, o encontro conjunto das CRF 2023 à reflexão sobre a missão compartilhada em contextos plurirreligiosos e o seu impacto sobre a formação (cf. ACG 433, 44).

1.1.3.2. Com o Setor para as Missões, dar maior atenção aos jovens missionários ad gentes nas fases de discernimento, também mediante a revisão do texto A formação missionária dos Salesianos de Dom Bosco (2014).

1.2. Considerar os jovens como protagonistas da missão (ACG 433, 29).

1.2.1. Refletindo sobre o modo de estimular o protagonismo dos jovens.

1.2.1.1. Estimular encontros de reflexão em nível mundial e regional entre salesianos, leigos, membros da Família Salesiana e jovens, a fim de promover itinerários formativos que ajudem a crescer na fidelidade ao modelo de protagonismo juvenil pedido pela Christus Vivit (ChV).

1.2.2. Promovendo a conversão ecológica (ACG 433, 49-51).

1.2.2.1. Promover seminários em nível regional, com número restrito de participantes, envolvendo irmãos, leigos e jovens, sobre o chamado universal à conversão ecológica.

1.2.3. Repensando a formação salesiana no mundo digital (cf. ACG 433, 28-29).

1.2.3.1. Organizar, com o Setor da Comunicação Social, seminários regionais com número restrito de participantes, jovens irmãos, formadores, leigos e jovens, para refletir sobre a formação e a missão salesiana no mundo digital.

1.2.4. Envolvendo os irmãos em formação inicial no processo de renovação da formação.

1.2.4.1. Envolver os jovens em formação no processo de estudo e atuação dos documentos Jovens salesianos e acompanhamento (2019) e Animação e governo da comunidade. O serviço do diretor salesiano (2019) (cf. ponto 14d in ACG 433, 80).

1.3.4.2. Envolver os jovens irmãos com outros irmãos, leigos e jovens no processo de revisão da Ratio (ACG 433, 34).

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

2.1. Estimular para uma formação sinodal, capaz de tocar o coração

[Nota. Sinodal: do greco syn ‘odos, caminhar com, caminhar juntos. Uma formação sinodal “caminha junto” na CEP, com os leigos colaboradores e com os mesmos jovens, mas também na formação inicial e permanente de salesianos, em que os irmãos – todos, inclusive os formandos – são sujeitos e não objetos da formação, e em que prevalece o diálogo, a paciência, o respeito recíproco dentro da mesma vocação]

2.1.1. Chegando em profundidade à compreensão do Sistema Preventivo como nosso modelo de formação (cf. ACG 433: ponto 27, 93; ponto 28f, 94; ponto 34, 101-102).

2.1.1.1. Difundir o documento Jovens salesianos e acompanhamento. Orientações e diretrizes (2019) a fim de garantir que a formação seja baseada no Sistema Preventivo (cf. ACG 433: ponto 14d, 80; ponto 28e, 94; ponto 34, 101-102).

2.1.1.2. Garantir a iniciação à meditação e à Lectio Divina, como preparação de base, fundamental para o discernimento.

2.1.1.3. Estimular em todas as inspetorias a preparação de um grupo de irmãos para o acompanhamento pessoal espiritual, como também para as demais formas de acompanhamento pessoal e de grupo, servindo-se da Escola de Acompanhamento Salesiano e de outras experiências similares (cf. ponto 34 in ACG 433, 101-102).

2.2. Realizar a formação conjunta na missão compartilhada (cf. ACG 433: linha 6, 39-44; pontos 42 e 43, 108-109).

2.2.1. Promovendo a convicção teológica e carismática sobre a missão compartilhada.

2.2.1.1. Dedicar parte da CRF 2022 à reflexão sobre a missão compartilhada e a formação conjunta, sem esquecer os contextos plurirreligiosos.

2.2.1.2. Pedir aos DIF para ativarem a reflexão sobre a missão compartilhada e a formação conjunta em nível inspetorial.

2.2.2. Favorecendo a formação conjunta de salesianos e leigos (cf. ACG 433, 44).

2.2.2.1. Pedir aos DIF para garantirem que os inspetores, seus conselhos e Comunidades Educativo-Pastorais (CEP) estudem e atuem a terceira parte do documento Animação e governo da comunidade. O serviço do diretor salesiano.

2.2.2.2. Incentivar os centros regionais de formação a serem receptores, criadores e divulgadores de boas práticas e materiais para a formação conjunta

2.2.3. Incentivando o envolvimento da mulher e das famílias nos processos de formação inicial (cf. ponto 29g in ACG 433, 95).

2.2.3.1. Garantir que a CRF 2022 elabore modalidades contextualizadas para envolver a mulher e as família na formação inicial.

2.3. Melhorar a comunicação e a colaboração.

2.3.1. Ajudando com uma maior colaboração com os setores.

2.3.1.1. Acompanhar as orientações deste Projeto.

2.3.2. Melhorando as formas de animação.

2.3.2.1. Preparar um “Vade-mécum da animação da formação salesiana” para definir a consulta mundial, os coordenadores regionais, os DIF e as comissões regionais e inspetoriais para a formação.

2.3.2.2. Potencializar a comunicação tanto através das mídias oficiais da Congregação como também de outras iniciativas (vídeo, MP3, newsletter, www.formazionesdb.org, e-mail, etc.).

2.3.3. Acompanhando as comunidades interinspetoriais de formação (cf. ponto 30h in ACG 433, 97).

2.3.3.1. Reforçar os curatorium das comunidades interinspetoriais de formação e dos centros regionais de formação.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

3.1. Redescobrir ativa e constantemente a beleza da vida consagrada salesiana em ambas as formas, como nossa sequela Christi (ACG 433, 17-20)

3.1.1. Chegando em profundidade à nossa identidade.

3.1.1.1. Difundir a primeira parte do documento Animação e governo da comunidade. O serviço do diretor salesiano (2020), centrada na identidade consagrada salesiana, e das cartas sobre o salesiano leigo (ACG 424) e o salesiano padre (ACG 431; ACG 433, 20).

3.1.2. Dando atenção à dimensão carismática salesiana da nossa identidade.

3.1.2.1. Preparar em todas as inspetorias irmãos para a animação da dimensão salesiana da nossa identidade.

3.1.2.1. Preparar especialistas para uma leitura teológico-espiritual da vida e do carisma de Dom Bosco.

3.1.2.3. Atualizar o currículo de estudos salesianos para todas as etapas da formação, incluindo o patrimônio espiritual de S. Francisco de Sales.

3.1.2.4. Celebrar o Centenário da morte do P. Paulo Albera (2021), o IV Centenário da morte de S. Francisco de Sales (2022), e o Bicentenário do “Sonho dos nove anos” (2024) como oportunidades de animação

3.1.3. Cuidando da animação vocacional dos aspirantes e pré-noviços.

3.1.3.1. Avaliar atentamente, em colaboração com o Setor para a Pastoral Juvenil, a animação vocacional e os aspirantados, especialmente em algumas regiões.

3.1.3.2. Preparar formadores do pré-noviciado em vista de uma boa apresentação da vocação salesiana consagrada em suas duas formas.

3.1.3.3. Organizar um seminário sobre o discernimento vocacional em colaboração com o Setor para a Pastoral Juvenil.

3.2. Formar pessoas “abertas” e “equilibradas”.

3.2.1. Valorizando e criando itinerários adequados de formação.

3.2.1.1. Elaborar, com o Setor para a Pastoral Juvenil, propostas de educação afetiva e sexual para salesianos e leigos (cf. ponto 15d in ACG 433, 81).

3.2.1.2. Rever o texto Critérios e normas de discernimento vocacional salesiano. As admissões (2000) (ACG 433, 63).

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

1.1. Promover uma Pastoral Juvenil que tenha como princípio unificador a dimensão vocacional (cf. ChV 254; ACG 433, 24).

1.1.1. Produzindo orientações e processos educativo-pastorais (de reflexão e ação) que ajudem a promover a dimensão vocacional em todos os ambientes.

1.1.1.1. Elaborar orientações e promover uma reflexão (através de seminários, encontros, cursos, artigos...) para o acompanhamento em chave vocacional dos salesianos e leigos na Pastoral Juvenil Salesiana (cf. ACG 433, 21-22.80).

1.1.1.2. Focalizar a atenção na ajuda aos jovens no seu discernimento de uma possível vocação religiosa ou sacerdotal acompanhando-os na sua plena realização.

1.1.1.3. Integrar adequadamente nos PEPS inspetoriais a proposta vocacional do itinerário de educação à fé, como ponto de convergência de todos os esforços educativos e evangelizadores.

1.1.2. Criando as condições para uma cultura vocacional, em que cada pessoa possa descobrir, assumir e seguir responsavelmente a própria vocação.

1.1.2.1. Potencializar formas concretas e eficazes de acompanhamento integral dos jovens no itinerário de amadurecimento, integrando nos diversos aspectos em que os aspectos humanos e sociais são integrados com os espirituais (cf. ChV 222).

1.1.2.2. Contribuir para atuar nas inspetorias a organização de encontros ou iniciativas de formação sobre acompanhamento e direção espiritual, para individualizar os encaminhamentos e as novas “boas práticas” em vista de um serviço generoso e do discernimento vocacional (ChV 170; 240).

1.1.2.3. Estimular a reflexão da CEP sobre uma atenção especial aos testemunhos vocacionais significativos no interior do ambiente familiar.

1.1.3. Dando atenção à dimensão missionária da nossa vocação (ACG 433, 45-48).

1.1.3.1. Dedicar o encontro conjunto da CRF 2023, com o Setor para as Missões, à reflexão sobre a missão compartilhada em contextos plurirreligiosos e o seu impacto na formação (cf. ponto 44 in ACG 433, 110).

1.1.3.2. Dar maior atenção, com o Setor para as Missões, aos jovens missionários ad gentes nas fases de discernimento, preparação e inserção, também através da revisão do texto A formação missionária dos Salesianos de Dom Bosco (2014).

1.2. Reforçar a opção pelos jovens mais pobres em todos os setores da missão salesiana como expressão essencial do carisma salesiano (cf. ACG 433, 35-38).

1.2.1. Promovendo e apoiando o estilo profético das CEP na opção pelos pobres e os últimos como opção transversal na missão salesiana.

1.2.1.1. Identificar critérios e orientações para “projetos específicos de atenção e acolhimento das pobrezas juvenis” (ACG 433, 79) em nível inspetorial e local, como estilo e opção transversal.

1.2.1.2. Dar maior atenção aos fenômenos da mobilidade juvenil – refugiados e migrantes (ChV 268-273) – para oferecer modalidades concretas de acolhida e ajuda sobretudo dos últimos (cf. FT 233-235) através de uma colaboração articulada em rede.

1.2.1.3. Contribuir para a atuação de itinerários de formação sociopolítica em colaboração com os vários grupos da Família Salesiana e em sintonia com a doutrina social da Igreja.

1.2.1.4. Sensibilizar os delegados inspetoriais para a pastoral juvenil a fim de incluírem nos itinerários de educação à fé o empenho pelos pobres sob o signo da ecologia integral, como um grande desafio cultural, espiritual e educativo (cf. LS 202-232; ACG 433, 49-51).

1.2.1.5. Acompanhar e promover em todas as inspetorias e casas salesianas a elaboração de um código ético (caso não exista) para o cuidado, a prevenção e a defesa dos menores a nós confiados, com o compromisso de protegê-los de todo tipo de abuso, de qualquer parte ele provenha (cf. ACG 433, 38.79).

1.2.2. Vivendo e interpretando a missão pelos jovens “mais pobres e abandonados” em todas as obras com a abertura institucional às periferias existenciais em que se encontram os jovens pobres.

1.2.2.1. Acompanhar as inspetorias na coordenação das diversas iniciativas pelos jovens em dificuldade mediante o POI e o PEP inspetorial.

1.2.2.2. Acompanhar e promover nas regiões e inspetorias uma reflexão sobre a realidade dos jovens mais pobres (estudos, congressos, propostas, encontros inspetoriais e regionais) para ajudá-los na reflexão e formulação de respostas.

1.3. Aprofundar a corresponsabilidade de salesianos e leigos na missão comum com os jovens, no interior das dinâmicas da CEP (cf. ACG 433, 39-44; 99-113).

1.3.1. Dando mais atenção ao reforço da centralidade da CEP vivida como uma experiência viva de família e de Igreja.

1.3.1.1. Compartilhar critérios experimentados e experiências já em andamento sobre os papéis e responsabilidades de salesianos e leigos no interior da CEP (ACG 433, 112), como expressão de uma eclesiologia de comunhão.

1.3.1.2. «Reforçar a compreensão da comunidade educativo-pastoral, cuidar da formação dos seus membros e da preparação do projeto educativo-pastoral salesiano» (ACG 433, 112).

1.3.2. Refletindo e acompanhando os diversos modelos de animação e gestão das obras com participação e protagonismo dos leigos.

1.3.2.1. Estimular a troca de experiências e “boas práticas” concretas e reais (cf. ACG 433, 44) relativas à escolha e inserção gradual do pessoal leigo e a gestão compartilhada das obras.

1.3.2.2. Acompanhar e apoiar a preparação específica em relação à liderança dos leigos com papéis de responsabilidade institucional (cf. ACG 433, 43).

1.3.3. Garantindo a formação educativo-pastoral de conjunto de salesianos e leigos para garantir a identidade carismática nas nossas obras (cf. ACG 433, 17-20.43).

1.3.3.1. Verificar, com o Setor da Formação, a acurada preparação pastoral nas etapas da formação inicial, em vista da preparação concreta e orientada para a missão salesiana (cf. ACG 433, 30-34; 95-96).

1.3.3.2. Oferecer itinerários de formação conjunta (salesianos, leigos e jovens) na espiritualidade e na pedagogia salesiana.

1.3.3.3. Acompanhar as políticas inspetoriais de propostas formativas em vista da qualificação de pessoas para a animação da pastoral juvenil na inspetoria (Escola de Delegados e outros).

1.4. Promover a presença efetiva e afetiva entre e com os jovens em comunhão de vida e ação (ACG 433, 28-29).

1.4.1. Aprofundando nas obras um ambiente oratoriano de família e de acolhida dos jovens.

1.4.1.1. Compartilhar com o Setor da Comunicação Social reflexões e iniciativas para uma compreensão adequada do mundo digital e das novas linguagens (cf. ChV 86-90; ACG 433, 29).

1.4.1.2. Estudar itinerários de formação de salesianos e leigos para a competência pedagógico-pastoral e viver o “sacramento salesiano” da presença (ACG 433, 25-29) entre os jovens (retorno ao pátio, ao diálogo, à escuta, à personalização do acompanhamento).

1.4.2. Acompanhando o dinamismo juvenil mediante o protagonismo e a liderança dos jovens na missão e no carisma salesiano.

1.4.2.1. Estimular a capacidade de criar, ou renovar, tempos e espaços que promovam a participação dos jovens na programação, animação e revisão das atividades pastorais, e nos momentos de convivência dos jovens com a comunidade salesiana.

1.4.2.2. Motivar a criação de comunidades de crentes nas CEP, onde seja possível e credível a experiência de fé: comunidades confiáveis, empenhadas e abertas a todos os jovens que buscam o seu destino na vida.

1.5. Consolidar a reflexão e a práxis dos processos de educação e evangelização nos vários contextos culturais, sociais e eclesiais.

1.5.1. Assumindo o habitus do discernimento, do ponto de vista pessoal e comunitário, como critério fundamental para a ação pastoral com os jovens (ChV 278-298).

1.5.1.1. Ajudar os delegados de pastoral juvenil a dar espaços de participação na CEP para aprofundar e praticar o discernimento como atitude e método na proposta dos itinerários de educação à fé.

1.5.1.2. Animar nas inspetorias o acompanhamento dos jovens com propostas que levem à descoberta do sentido da própria vida e à acolhida alegre da própria existência.

1.5.2. Promovendo a mentalidade e o empenho em favor de um projeto educativo-pastoral baseado na relação educação-evangelização, segundo os diversos contextos.

1.5.2.1. Ajudar a iniciar experiências sistemáticas de espiritualidade e de serviço (voluntariado) em colaboração com a Família Salesiana.

1.5.2.2. Orientar e animar na proposta educativo-pastoral a linguagem dos símbolos juvenis que favoreçam a mensagem do Evangelho, dando atenção especial à vida real dos jovens (cf. ChV 71).

1.5.2.3. Dar atenção, nos encontros de formação educativo-pastoral, à promoção e difusão de itinerários educativos personalizados que prevejam em seus itinerários experiências de cuidado da criação e da casa comum.

1.5.3. Incentivando a inculturação da fé como aproximação progressiva dos valores e ideais do Evangelho em contextos não cristãos, secularizados e indiferentes à fé.

1.5.3.1. Compartilhar com os diversos Centros Nacionais, Centros de Formação Permanente e com a UPS processos diferenciados em andamento para o desenvolvimento dos jovens, a fim de responder aos desafios dos diversos contextos.

1.5.3.2. Acompanhar iniciativas que eduquem os jovens ao discernimento ético, à transcendência e ao empenho pela justiça social como expressão concreta da opção pelos pobres (cf. EG 188).

1.5.3.3. Apoiar e promover alguns espaços de reflexão sobre o diálogo ecumênico, inter-religioso e social em contexto juvenil (cf. EG 255-258).

1.6. Potencializar a sinergia entre pastoral juvenil e família no interior do modelo educativo-pastoral salesiano (cf. PG 15-192).

1.6.1. Aprofundando um itinerário de valorização do papel da família como sujeito na CEP e protagonista no desenvolvimento do PEPS.

1.6.1.1. Refletir sobre os desafios, recursos e oportunidades que surgiram no Congresso Mundial (SYM FAMILY) para a retomada e a animação nas inspetorias (cf. ACG 433, 80).

1.6.1.2. Promover e valorizar os grupos familiares inspirados na espiritualidade salesiana e estimular o seu protagonismo apostólico (pastoral vocacional, novas formas de evangelização e catequese das famílias) com o envolvimento ativo da Família Salesiana.

1.6.2. Formando os educadores para poderem acompanhar os jovens no desenvolvimento e amadurecimento do seu mundo afetivo e emotivo (cf. ACG 433, 81).

1.6.2.1. Cuidar, com o Setor para a Formação, de itinerários adequados e experiências de formação para leigos e salesianos saberem acompanhar os jovens na educação ao amor (ChV 81; 261) e na formação de uma nova família (ChV 259-267).

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

2.1. Promover o Oratório-Centro Juvenil como lugar de acolhida e proposta, com preferência pelas zonas pobres e ambientes populares juvenis.

2.1.1. Relançando o Oratório-Centro Juvenil por meio de decisões que se traduzam em formas concretas de viver nas novas fronteiras/periferias dos jovens.

2.1.1.1. Propor nos encontros regionais uma reflexão sobre como organizar a realidade oratoriana em sinergia entre os diversos ambientes da obra salesiana e, ao mesmo tempo, como espaço que anima o território em sinergia com outras realidades educativo-pastorais.

2.1.1.2. Estimular os centros nacionais de pastoral a repensar a pastoral oratoriana hoje, como lugar qualificado de desenvolvimento humano e discernimento vocacional.

2.2. Desenvolver uma ação educativo-pastoral que se transforme em caminho de crescimento na corresponsabilidade entre todas as figuras educativas que atuam na CEP do Oratório-Centro Juvenil.

2.2.1. Dando atenção aos processos de formação e acompanhamento que tenham em vista os jovens animadores.

2.2.1.1. Evidenciar pelo Setor os módulos de formação já amplamente experimentados nas regiões, e disponibilizar para os animadores subsídios e instrumentos adequados de animação para os animadores (propostas, atividades, experiências).

2.2.1.2. Compilar pelo Setor o elenco das competências necessárias para o papel educativo dos animadores no território, tornando visível em todas as casas a dimensão transversal da atenção à inquietude e à marginalização dos jovens

2.2.1.3. Abrir um espaço de participação nas regiões para estudar formas e atividades inovadoras e alternativas para a animação do pátio e do tempo livre.

2.2.2. Fazendo com os que os jovens sejam protagonistas da vida no Oratório-Centro Juvenil.

2.2.2.1. Examinar nos encontros regionais o grau de protagonismo que os jovens assumem nos Oratórios-Centros Juvenis inspetoriais e no serviço/animação dos outros jovens.

2.2.2.2. Instar as Inspetorias à formação e ao acompanhamento dos jovens casais e das jovens famílias que frequentam o Oratório-Centro Juvenil, em colaboração com outros âmbitos.

2.2.2.3. Promover uma reflexão com o Setor para a Comunicação Social sobre as diversas formas de expressão juvenil (teatro, dança, música, pintura, cinema e literatura).

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

3.1. Promover a identidade e a qualidade da presença salesiana na Escola e nos Centros de Formação Profissional, tendo como princípio unificador do projeto educativo-pastoral a cultura e a dimensão vocacional.

3.1.1. Favorecendo a qualidade educativo-pastoral das nossas Escolas e dos nossos Centros de Formação Profissional.

3.1.1.1. Refletir sobre a identidade da Escola salesiana e da Formação Profissional salesiana hoje nas diversas regiões e contextos.

3.1.1.2. Acompanhar os processos das estruturas inspetoriais, interinspetoriais ou regionais das instituições educativas salesianas, consolidando os grupos de reflexão e as ações existentes.

3.1.1.3. Promover uma reflexão capaz de gerar e estimular processos de orientação na escola para responder às necessidades da vida vocacional futura dos jovens.

3.2. Promover a formação e o acompanhamento dos leigos corresponsáveis na missão salesiana na Escola e nos Centros de Formação Profissional.

3.2.1. Favorecendo a corresponsabilidade entre salesianos e leigos na animação e gestão das Escolas e dos Centros de Formação Profissional.

3.2.1.1. Estimular processos de formação conjunta (salesianos, leigos e jovens) orientados à missão compartilhada, na espiritualidade e na pedagogia salesiana.

3.2.1.2. Promover a elaboração de documentos que apresentem as capacidades educativo-pastorais para os leigos corresponsáveis.

3.3. Consolidar a reflexão e a práxis dos processos de educação e evangelização no âmbito da escola e da formação profissional nos vários contextos culturais, sociais e eclesiais.

3.3.1. Garantindo nas CEP da Escola e dos Centros de Formação Profissional a integração sempre mais profunda entre os processos educativos e os evangelizadores.

3.3.1.1. Estimular opções educativo-pastorais que transformem as nossas “estruturas” escolares em campo de missão e evangelização oferecendo aos jovens processos graduais e diversificados de crescimento e amadurecimento da educação à fé.

3.3.1.2. Estimular a criação de processos culturais e de educação ecológica e solidária nas Escolas e nos Centros de Formação Profissional.

3.4. Reforçar a opção pelos mais pobres nas Escolas e nos Centros de Formação Profissional.

3.4.1. Encorajando as Escolas e os Centros de Formação Profissional a convergirem na perspectiva da abertura e do serviço aos mais pobres.

3.4.1.1. Estimular iniciativas que visem a promoção dos jovens mais pobres

3.4.1.2. Estimular itinerários transversais de formação sociopolítica em sintonia com as encíclicas Laudato Sì (LS) e Fratelli Tutti (FT) para concretizar um processo que leve ao empenho pela ecologia integral (ACG 433, 49).

3.4.1.3. Promover a formação profissional como meio privilegiado de atenção às pessoas carentes e à sua inserção na sociedade e no mundo do trabalho.

3.4.1.4. Reforçar o acompanhamento e a relação privilegiada com as famílias para o seu envolvimento e colaboração recíproca.

3.5. Garantir uma maior visibilidade à Escola e aos Centros de Formação Profissional salesianos além da nossa realidade (Igreja, sociedade, instituições civis).

3.5.1. Favorecendo a presença institucional do Setor e do Escritório Escola e Centros de Formação Profissional nos fóruns eclesiais, políticos e sociais de educação.

3.5.1.1. Continuar a ampliação e a participação nos fóruns educativos eclesiais, ou de outras entidades educativas civis internacionais.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

4.1. Promover a aplicação das Políticas 2021-2025.

4.1.1. Garantindo a elaboração das Políticas 2021-25 e o funcionamento das estruturas de coordenação e animação em nível global e continental / regional.

4.1.1.1. Preparar, com a Assembleia Geral, as Políticas para o período 2021-2025.

4.1.1.2. Organizar e/ou acompanhar os vários encontros, conferências e assembleias das IUS.

4.1.1.3. Acompanhar a aplicação dos programas comuns em nível global e continental / regional.

4.1.1.4. Planejar visitas de animação às diversas IUS, em especial as que têm maiores desafios

4.2. Consolidar a aplicação das “Orientações para a pastoral nas IUS”, enfatizando a dimensão vocacional, de forma a assegurar os processos educativo-evangelizadores nos diversos contextos de ação da educação superior salesiana.

4.2.1. Aprofundando a pastoral como dimensão transversal da educação superior salesiana.

4.2.1.1. Assegurar a criação de uma equipe de animação pastoral em todas as IUS.

4.2.1.2. Motivar a preparação do Plano Pastoral em nível de cada IUS.

4.2.1.3. Acompanhar as propostas de formação continental e regional na pastoral universitária.

4.2.2. Incentivando a reflexão sobre a dimensão vocacional nos processos educativo-pastorais da educação superior salesiana.

4.2.2.1. Garantir o tratamento do tema vocacional nos vários encontros continentais e regionais.

4.2.2.2. Oferecer reflexões e recursos sobre o tema vocacional na pastoral universitária

4.3. Reforçar a opção pelos jovens mais pobres no contexto da educação superior salesiana.

4.3.1. Promovendo uma reflexão e tomando decisões sobre a opção pelos pobres como opção transversal, envolvendo a tríplice missão universitária: ensino, pesquisa e projeção social.

4.3.1.1. Garantir, nos vários encontros continentais e regionais, uma reflexão sobre a opção pelos pobres.

4.3.1.2. Garantir mecanismos institucionais que permitam o acesso e a permanência em nossas IUS de jovens das camadas populares e jovens universitários marginalizados por diversas causas.

4.4. Promover em todos os níveis a comunicação, a colaboração e o intercâmbio institucional, acadêmico e de pessoal.

4.4.1. Garantindo uma difusão mais ampla de informações sobre as IUS no interior da rede, na Congregação, na Igreja e na sociedade.

4.4.1.1. Desenvolver o sítio web das IUS como recurso estratégico de comunicação.

4.4.1.2. Divulgar entre as IUS informações sobre as melhores experiências de práticas acadêmicas e pastorais de gestão.

4.4.2. Promovendo o intercâmbio acadêmico e as boas práticas no interior das IUS.

4.4.2.1. Desenvolver o trabalho das várias redes acadêmicas.

4.4.2.2. Promover visitas e iniciativas de colaboração entre dirigentes, equipe ou docentes da IUS.

4.4.2.3. Promover o intercâmbio entre estudantes que participam do associacionismo universitário salesiano.

4.5. Promover uma reflexão sobe a aplicação do modelo de pastoral juvenil nas residências universitárias.

4.5.1. Ajudando a entender as residências universitárias mais como proposta educativo-pastoral do que como um simples serviço aos jovens universitários.

4.5.1.1. Contextualizar a análise do levantamento estatístico sobre as residências universitárias salesianas.

4.5.1.2. Contribuir na reflexão sobre a aplicação da CEP nas residências universitárias.

4.5.1.3. Acompanhar este setor, estando presentes nos encontros dos responsáveis e visitando as residências universitárias em nível inspetorial.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

5.1. Valorizar e operacionalizar os organismos pastorais paroquiais como expressão de comunhão e exercício de corresponsabilidade.

5.1.1. Pondo todos os membros da CEP na condição real de participação, diálogo e corresponsabilidade nos dinamismos ordinários da comunidade paroquial.

5.1.1.1. Verificar nos PEPS inspetoriais o papel dos conselhos, assembleias, grupos, comissões pastorais (litúrgica, caritativa, familiar, etc.), organismos ordinários de comunhão, planejamento e coordenação de toda a ação pastoral da paróquia.

5.2. Promover uma reflexão atualizada sobre a paróquia salesiana para garantir a sua originalidade e especificidade educativo-pastoral como lugar de acolhida e serviço missionário.

5.2.1. Concentrando-se nas questões cruciais da vida pastoral e, em particular, nos desafios da evangelização dos jovens.

5.2.1.1. Procurar estar presente como Setor nos encontros nacionais e regionais de párocos para uma animação mais acurada do setor.

5.2.1.2. Dar início, com os conselhos inspetoriais, a uma reflexão mais profunda sobre as oportunidades oferecidas aos jovens e às classes populares pelas nossas comunidades paroquiais, em termos de acolhida, protagonismo, testemunho.

5.2.1.3. Estudar com os delegados da pastoral juvenil o empenho das comunidades paroquiais para iniciarem itinerários de redescoberta da fé, de catequese da Iniciação Cristã e de acompanhamento vocacional.

5.2.2. Tornando a comunidade paroquial atenta ao protagonismo ativo da família na missão educativo-pastoral e apoiá-la no seu papel educativo.

5.2.1.1. Impulsionar nas comissões inspetoriais/nacionais o estudo da reciprocidade entre família e paróquia salesiana para agregar recursos, energias e corresponsabilidade.

5.2.1.2. Estudar, no Setor, as boas práticas existentes no sentido de formar e criar propostas de apoio aos indivíduos e às famílias nas paróquias.

5.3. Dar maior atenção ao território e à dimensão social da caridade.

5.3.1. Privilegiando nos agentes pastorais paroquiais a abordagem das questões concretas de quem mora no território.

5.3.1.1. Examinar e avaliar atentamente nos PEPS inspetoriais se as diversas formas da dimensão social da caridade nas paróquias correspondem às novas pobrezas onde vivem e trabalham.

5.3.1.2. Oferecer uma reflexão aos Conselhos Pastorais Paroquiais.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

6.1. Reforçar a animação e coordenação do setor da marginalização e inquietude juvenil em nível regional e inspetorial.

6.1.1. Identificando os critérios e as orientações para a ação pastoral entre as crianças, os adolescentes, os jovens e adultos em situação de risco, vulneráveis ​​e mais pobres, em nível inspetorial e local, como estilo e opção transversal.

6.1.1.1. Dar continuidade no Congresso Mundial à reflexão e aplicação da Consulta Mundial das Obras Sociais (OSS).

6.1.1.2. Consolidar a sinergia e o trabalho em rede no Setor para a Pastoral Juvenil através do DBI e DB-ONU, com outros organismos para a advocacy.

6.1.1.3. Ajudar o coordenador inspetorial das OSS a verificar e atualizar as intervenções pastorais e estruturais em nível inspetorial para garantir a presença significativa entre os mais pobres de nossas obras.

6.1.1.4. Atualizar e examinar a coleta de dados da estatística do CG28 sobre as OSS para os jovens em situação de risco e marginalização.

6.1.1.5. Promover a sensibilização da opinião pública com a produção de instrumentos de divulgação das nossas obras-serviços (atualização dos sítios web).

6.1.1.6. Estabelecer relações com Organismos civis e eclesiais, também internacionais, no trabalho sobre a marginalização e inquietude juvenil.

6.2. Aprofundar, no interior da dinâmica do CEP, a corresponsabilidade entre salesianos e leigos na missão comum com os jovens.

6.2.1. Garantindo a formação educativo-pastoral em conjunto de salesianos e leigos para garantir a identidade carismática nas nossas Obras (cf. ACG 433, 17-20).

6.2.1.1. Promover e acompanhar a formação profissional nas inspetorias como instrumento eficaz para o amadurecimento humano integral e a prevenção das inquietudes juvenis.

6.2.1.2. Orientar, iniciar ou reforçar nas OSS os cursos de formação de agentes pastorais e do pessoal profissional e voluntário, em nível inspetorial, na espiritualidade e na prática pedagógica do Sistema Preventivo.

6.2.1.3. Contribuir no apoio ao modelo pedagógico definido com identidade e competência profissional.

6.3. Consolidar a reflexão e a práxis dos processos de educação e evangelização nos vários contextos culturais, sociais e eclesiais.

6.3.1. Promovendo nas OSS a mentalidade e o empenho em favor do Projeto Educativo-Pastoral.

6.3.1.1. Dar assistência às inspetorias no desenvolvimento e na animação das quatro dimensões do PEPS nas OSS que facilitem aos jovens assumirem de forma consciente e responsável os valores que orientam e dão sentido à sua vida.

6.3.1.2. Acompanhar nas OSS das inspetorias os itinerários diferenciados de desenvolvimento humano e espiritual estritamente ligado à vida quotidiana e segundo o método do passo a passo, respeitando os ritmos e os diferentes pontos de partida.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

7.1. Acompanhar as experiências do Voluntariado com clara identidade salesiana.

7.1.1. Incentivando as inspetorias a se orientarem na organização, formação e acompanhamento de maneira sistemática a experiência do voluntariado segundo O Voluntariado na Missão Salesiana (2019) ou VMS.

7.1.1.1. Acompanhar a aplicação do documento VMS (2019) em colaboração com o Setor das Missões.

7.1.1.2. Ajudar a garantir os processos de formação e acompanhamento dos voluntários em nível nacional e regional.

7.1.1.3. Estimular para que a experiência do voluntariado não se limite apenas ao trabalho realizado, mas a uma experiência integral evangélica e carismaticamente inspirada.

7.1.1.4. Fazer nos encontros anuais dos delegados de PJ um debate sobre a convergência entre voluntariado e animação vocacional.

7.2.1. Incentivando os itinerários já existentes no mundo do voluntariado, favorecendo o trabalho em rede em nível interinspetorial e entre as regiões.

7.2.1.1. Estimular a partilha de boas práticas e contatos entre os delegados de PJ e o coordenador inspetorial do voluntariado.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

8.1. Promover e acompanhar o MJS privilegiando a dimensão vocacional da Pastoral Juvenil Salesiana.

8.1.1. Reforçando a coordenação do MJS na sua identidade e visibilidade mediante a prática de networking entre Inspetorias e Regiões.

8.1.1.1. Promovendo a reflexão sobre o MJS segundo o «Quadro Referencial» em vista da compreensão mais clara da sua identidade e função especialmente na dimensão vocacional.

8.1.1.2. Participar de eventos internacionais que reforcem a identidade e a experiência do MJS.

8.1.1.3. Apoiar a coordenação do MJS na Região Europa – Oriente Médio e reforçar o MJS nas Regiões onde ele é mais frágil.

8.1.1.4. Estimular o protagonismo juvenil na animação e coordenação do MJS nos vários níveis: local, inspetorial e regional.

8.1.1.5. Promover a cooperação do MJS com outros grupos ou movimentos da Família Salesiana ou de inspiração salesiana, e com outras plataformas direcionadas aos jovens como a Seção Jovens do Dicastério Leigos, Família e Vida, do Vaticano.

8.1.1.6. Preparar um diretório e uma coleta de dados sobre o MJS em nível mundial.

8.1.1.7. Apresentar de modo criativo o MJS, a sua identidade e a sua presença: documentários, filmes e outros.

8.1.2. Iniciando processos de formação à direção espiritual e ao discernimento como meio eficaz para descobrir o projeto de Deus.

8.1.2.1. Oferecer aos jovens animadores processos de formação sobre a experiência do discernimento e da direção espiritual.

8.1.2.2. Oferecer uma reflexão mensal ou bimestral sobre os temas do discernimento e da direção espiritual.

8.1.2.3. Estimular o voluntariado e outras experiências no interior do itinerário do MJS para ajudar os jovens no discernimento vocacional.

8.2. Reforçar e aprofundar a espiritualidade do serviço responsável para responder de modo eficaz e efetivo às novas formas de pobreza como expressão da nova evangelização.

8.2.1. Incentivando um itinerário de formação com a finalidade de assimilar o ensinamento social da Igreja.

8.2.1.1. Promover a aprendizagem dos ensinamentos sociais da Igreja na animação do MJS

8.2.1.2. Iniciar programas de serviço em favor das vítimas das novas formas de pobreza.

8.2.1.3. Estimular a participação no MJS de grupos provenientes das nossas obras OSS prioritárias.

8.2.2. Acompanhando as iniciativas para crescer na sensibilidade pela casa comum e o mundo digital.

8.2.2.1. Participar de encontros nacionais e internacionais que concretizam as propostas relativas à Carta Encíclica do Papa Francisco Laudato Si’ (LS).

8.2.2.2. Incentivar reflexões e estilos de vida coerentes para crescer como cidadãos responsáveis e atentos ao cuidado da criação.

8.2.2.3. Reforçar a proposta evangelizadora no mundo digital onde os jovens habitam.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

9.1. Garantir a contribuição da Congregação no trabalho dos organismos eclesiais e civis empenhados em nível mundial na educação dos jovens e na pastoral juvenil.

9.1.1. Continuando e reforçando a cooperação com os organismos eclesiais engajados em nível mundial e regional no campo da educação e da pastoral juvenil.

9.1.1.1. Participar e contribuir nas iniciativas internacionais e regionais promovidas pelos organismos eclesiais e envolver os representantes desses organismos eclesiais nas iniciativas relevantes da Congregação.

9.1.2. Garantindo recursos e acompanhando o pessoal responsável pela presença salesiana nas Nações Unidas (DB-ONU) e no Don Bosco International (DBI) na realização dos objetivos a que se destinam esses Escritórios.

9.1.2.1. Verificar periodicamente os Planos Estratégicos de DB-ONU e DBI, e monitorá-los continuamente na sua realização

9.1.2.2. Identificar pessoas idôneas para representar a Congregação nos centros regionais da ONU e facilitar a sua participação em iniciativas realizadas por eles.

9.1.3. Incentivando os Ofícios de advocacy e representação da Congregação e os Organismos de Cooperação e Desenvolvimento por ela promovidos para realizar ações de informação e sensibilização junto às instituições internacionais responsáveis ​​pelas políticas juvenis, em favor da educação, inclusão social e desenvolvimento integral de todos os jovens, especialmente os mais pobres.

9.1.3.1. Promover em vários níveis as políticas em favor dos jovens mais pobres (cf. ACG 433, 79).

9.1.3.2. Envolver os jovens do Movimento Juvenil Salesiano, de organizações juvenis de inspiração salesiana e jovens pobres beneficiários das obras salesianas nas atividades de DB-ONU, DBI e Don Bosco Network.

9.1.3.3. Promover a participação de jovens representativos da realidade salesiana no mundo nos Fóruns da ONU dedicados aos jovens.

9.1.3.4. Fazer um estudo para identificar as organizações civis nas quais é estratégico estar presente como Congregação para participar de processos significativos no campo da educação.

9.2. Promover a comunicação e cooperação entre os escritórios de representação da Congregação junto às Instituições Internacionais e o Conselho-Geral, as Inspetorias e outros organismos promovidos pela Congregação

9.2.1. Promovendo a troca de informações e ocasiões de envolvimento mútuo entre DB-ONU, DBI e os diversos níveis de governo e animação da Congregação.

9.2.1.1. Enviar periodicamente boletins informativos das atividades do DB-ONU, tanto de Nova York quanto dos centros regionais, e do DBI ao Conselho-Geral da Congregação e às Inspetorias.

9.2.1.2. Envolver o pessoal do DB-ONU e DBI em processos e eventos relativos aos vários níveis de governo e animação da Congregação

9.2.1.3. Envolver salesianos e colaboradores leigos das Inspetorias nas atividades de DB-ONU e DBI.

9.3. Promover na Congregação a reflexão sobre a dimensão social e política da ação educativo-pastoral salesiana.

9.3.1. Promovendo em vários níveis iniciativas e instrumentos que favoreçam a cultura de reflexão e estudo da dimensão social e política da ação educativo- pastoral da Congregação e dos organismos promovidos por ela.

9.3.1.1. Envolver os Escritórios de advocacy e representação da Congregação, os Organismos de Cooperação e Desenvolvimento, os Escritórios inspetoriais de Pastoral Juvenil e as IUS na promoção de iniciativas e no desenvolvimento de instrumentos para a reflexão e o estudo crítico da dimensão social e política da ação educativo-pastoral salesiana.

9.3.1.2. Garantir que o cuidado da criação e da casa comum seja objeto de reflexão e critério de discernimento para a ação educativo-pastoral salesiana.

9.3.2. Reforçando a capacidade de DB-ONU e DBI de articular o posicionamento da Congregação sobre algumas questões no serviço com e pelos jovens.

9.3.2.1. Formar ou reforçar grupos de especialistas, salesianos e leigos, em nível regional e internacional, nas áreas temáticas relevantes, em apoio aos Escritórios de advocacy e representação da Congregação.

9.3.2.2. Divulgar as iniciativas dos Escritórios de advocacy e representação da Congregação através das redes sociais e dos órgãos de comunicação da Congregação.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

1.1. Viver a comunicação de modo evangélico (Cf. Jo 1,1-5; 1,14), sinodal (SyG 121-122), salesiano (C. 6) e convergente (cf. FBic).

1.1.1. Acompanhando e promovendo prioritariamente o estudo de novas estratégias para a atuação da comunicação antropológica, bíblica, eclesial, educativa e pastoral (cf. LS 69; 89 e 92).

1.1.1.1. Promover encontros formativos envolvendo salesianos e leigos em nível pessoal e comunitário, para aprofundar a visão da comunicação desde uma perspectiva educativo-pastoral no ecossistema juvenil.

1.1.1.2. Elaborar, com a ajuda de estudiosos e educadores e de forma interdisciplinar, as bases antropológica, bíblica, eclesial, educativa e pastoral da comunicação salesiana.

1.1.1.3. Criar itinerários formativos de comunicação com salesianos, leigos e jovens das inspetorias na perspectiva da pedagogia espiritual e educativa dos discípulos de Emaús (SyG 58).

1.1.1.4. Integrar a nova proposta da comunicação salesiana (antropológica, bíblica, eclesial, educativa e pastoral) na formação dos salesianos e leigos e no itinerário de evangelização e educação à fé dos jovens (SyG 145).

1.1.2. Oferecendo nos vários níveis, os instrumentos e meios para um constante processo de verificação, atualização e inculturação da missão salesiana no habitat digital onde vivem os jovens de hoje (cf. ACG 433, 29).

1.1.2.1. Criar um caminho de reflexão conjunta com outros setores por meio de seminários, encontros de delegados, estudos sobre inculturação e acompanhamento educativo dos jovens no continente digital (DMCS 2013).

1.1.2.2. Oferecer espaços de reflexão e sessões de formação com os delegados de comunicação e as equipes locais para aprofundar, integrar e desenvolver propostas de comunicação dentro do projeto de comunicação da Inspetoria e da comunidade.

1.1.2.3. Desenvolver estratégias de trabalho compartilhado entre delegados e equipes locais de comunicação para criar diálogo, processos e integração de novas propostas de comunicação dentro dos POI e PEPS inspetorial e local

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

2.1. Apoiar a comunicação em vista da animação e do governo dos Salesianos, da Família Salesiana e das instituições externas

2.1.1. Continuando a garantir a visibilidade da Congregação na Família Salesiana, na Igreja e no mundo.

2.1.1.1. Organizar e atualizar a comunicação institucional (interna e externamente) de forma institucional, profissional e técnica (SSCS 2011, 54-68).

2.1.1.2. Acompanhar o porta-voz do Reitor-Mor através do Setor da Comunicação.

2.1.1.3. Coordenar a produção e difusão das mensagens do Reitor-Mor nas mídias segundo o conteúdo e os destinatários.

2.1.1.4. Colaborar na preparação das celebrações da Congregação (Bicentenário do Sonho dos Nove Anos, P. Paulo Albera, S. Francisco de Sales, Centenário da Presença Salesiana no Nordeste da Índia, 150 anos da primeira Expedição Missionária Salesiana e outros).

2.1.1.5. Apoiar a comunicação do Reitor-Mor com o escritório de imprensa, através dos canais de comunicação e Mídias sociais.

2.1.1.6. Organizar as políticas, a logística e os meios técnicos para apoiar os Setores na informação, interatividade e comunicação instantânea com as Inspetorias e Regiões.

2.1.1.7. Acompanhar os responsáveis ​​das empresas de comunicação das diversas Regiões ou continentes através de encontros, para favorecer espaços de unidade, colaboração e gestão compartilhada (editoras, rádios, gráficas, BS, revistas, sites, multimídia, produções de vídeo, música, teatro e cinema).

2.1.1.8. Organizar um grupo de tradutores especializados, SDB e leigos.

2.1.1.9. Estudar e definir o modo de estabelecer os protocolos de segurança pessoal e institucional dos salesianos pela Internet e pelas redes sociais.

2.1.1.10. Organizar a Equipe de Gestão e de Crise com a participação de pessoal da área jurídica e da comunicação internacional.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

3.1. Estruturar a comunicação institucional, política e de governo da Congregação Salesiana.

3.1.1. Contribuindo com projetos e campanhas para o desenvolvimento social, econômico, educacional e um futuro sustentável, e tomar consciência da situação dos mais pobres e necessitados (cf. linha 7, ACG 433, 45-48).

3.1.1.1. Garantir uma política educacional de direitos de inclusão digital para jovens das regiões mais pobres, utilizando plataformas digitais de educação a distância e oportunidades educativo-profissionais (SyG 89).

3.1.1.2. Apoiar o Setor de Missões para difundir na Congregação uma maior sensibilidade sobre a situação dos refugiados e deslocados em campos de refugiados, de ciganos e indígenas, promovendo uma maior coordenação em vista de um empenho mais incisivo e eficaz.

3.1.1.3. Dar maior visibilidade e difusão ao projeto Don Bosco Green Alliance com o Setor da Pastoral Juvenil (SyG 89).

3.1.1.4. Criar um Fórum Digital Salesiano onde reunir todos os que têm interesse em difundir a fé de modo “salesiano” ou querem aprofundar a espiritualidade e o sistema educativo salesiano.

3.1.1.5. Acompanhar a exigência da Congregação sobre ética e proteção dos menores para que em cada Inspetoria e casa salesiana haja um código sobre o cuidado, prevenção e defesa dos menores a nós confiados, com o compromisso de protegê-los de todo tipo de abuso, de onde quer que provenha (cf. LS 137).

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

4.1. Experimentar a comunicação como “sacramento salesiano” da presença (cf. linha 3, ACG 433, 25-29), de modo efetivo e afetivo entre os jovens (cf. Congregação para a Educação Católica (CEC), Carta Circular às escolas, universidades e instituições educativa Prot. N. 553 / 10 de setembro de 2020) com o coração do Bom Pastor.

4.1.1. Assumindo um estilo de escuta, diálogo e discernimento pessoal e comunitário (cf. linha 3, ACG 433, 27) para ser no mundo digital, presença alegre e gratuita entre os jovens.

[Nota: o salesiano é «memória viva de uma presença em que a disponibilidade, a escuta, a alegria e a dedicação são as notas essenciais para suscitar processos...ser uma presença alegre e gratuita entre os jovens» da Mensagem do Papa Francisco, in ACG 433, 67].

4.1.1.1. Promover na comunicação modalidades pastorais que alcancem concretamente a cultura juvenil de hoje, para reviver a mesma experiência de paternidade espiritual que Dom Bosco viveu com seus filhos (SyG 145).

4.1.1.2. Estar presentes no mundo digital com uma clara identidade salesiana, anunciando a boa-nova, com a alegria e a simplicidade de discípulos do Senhor (cf. linha 3, ACG 433, 25-29).

4.1.1.3. Assumir a espiritualidade educativa e a metodologia pastoral da comunicação para esboçar processos e etapas educativas, na escuta amorosa e compassiva dos jovens e ajudá-los a buscar e encontrar o Senhor através dos grandes questionamentos da vida.

4.1.1.4. Integrar nos itinerários educativos as novas dinâmicas da comunicação digital como a interatividade, a instantaneidade, a convergência e o protagonismo dos jovens (SyG 145).

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

5.1. Inculturar a fé na comunicação e no mundo digital dos jovens dando prioridade à centralidade da pessoa (cf. CEC, Ibidem).

5.1.1. Favorecendo o acompanhamento da formação inicial e permanente de salesianos, leigos e educadores para tornar conhecidos os novos desafios e oportunidades que os jovens vivem nos novos ecossistemas sociais, culturais e comunicativos de hoje.

5.1.1.1. Desenvolver um projeto de formação de comunicadores “especialistas em humanidade” que sejam capazes de promover o diálogo educativo no habitat juvenil.

5.1.1.2. Envolver nossas universidades em rede com outros centros e agências no estudo das transformações que o mundo digital está trazendo às novas gerações (cf. EG 132).

5.1.1.3. Realizar, em colaboração com a Pastoral Juvenil, estudos sobre questões relativas ao mundo juvenil (jovens e hipermídias inteligentes, inteligência artificial, algoritmos, aspectos psicológicos e sociológicos resultantes do mundo virtual.

5.1.1.4. Organizar um itinerário de formação integral e contínua para os Delegados de Comunicação e equipes com itinerários e estruturas adequadas.

5.1.1.5. Apoiar o Setor das Missões na visão e realização do Primeiro Anúncio do Evangelho no ambiente digital.

5.1.1.6. Promover um Congresso Internacional sobre o Bicentenário do Sonho dos nove anos de Dom Bosco na perspectiva da comunicação.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

6.1. Colaborar com os Dicastérios nos processos de formação de salesianos e leigos, para aumentar as competências básicas de evangelização e educação dos jovens no mundo digital (ACG 433, 29).

6.1.1. Realizando a formação inicial e permanente de salesianos e leigos (cf. ponto 32. Reciprocidade de relações entre salesianos e leigos em ACG 433, 100) para habitar o mundo digital com competência e um renovado espírito missionário.

6.1.1.1. Integrar na Ratio, em colaboração com o Setor para a Formação, os aspectos antropológicos, teológicos, espirituais e salesianos da comunicação digital.

6.1.1.2. Educar salesianos e jovens no conhecimento e uso da inteligência artificial, desde uma perspectiva educativa, social, pastoral e de governance humana.

6.1.1.3. Acompanhar os salesianos mais idosos (confessores, guias espirituais) na formação permanente sobre o mundo virtual hoje (aspectos éticos, linguagem).

6.1.1.4. Promover a comunicação cultural e artística em comunidades formativas (música, teatro, literatura, pintura) (cf. SyG 47).

6.1.1.5. Integrar no QRPJS um capítulo sobre comunicação das mídias e no SSCS um capítulo sobre princípios e metodologia da PJ.

6.1.1.6. Colaborar com os diversos setores e com o Delegado mundial para a Família Salesiana na criação de um curso de comunicação/formação em formato EAD (videoconferência) para salesianos, educadores e jovens.

6.2.1. Favorecendo a atualização dos salesianos na missão compartilhada dos Dicastérios.

6.2.1.1. Contribuir, com o Setor da Pastoral Juvenil, para projetos de comunicação que promovam espaços de protagonismo e visibilidade dos jovens migrantes e sem-tetol.

6.2.1.2. Realizar, com a Pastoral Juvenil, a organização de cursos de formação à distância para a formação permanente dos leigos.

6.2.1.3. Criar uma comissão de estudiosos e pesquisadores (salesianos e leigos) das IUS para contribuir diretamente com o Setor no estudo dos novos fenômenos humanos, sociais e culturais dos jovens no habitat digital.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

7.1. Promover a digitalização nas obras salesianas e o trabalho em rede para uma visão carismática, corresponsável e transversal da missão (FT 142).

7.1.1. Apoiando a transformação e modernização digital e as inovações tecnológicas nas Inspetorias.

7.1.1.1. Colaborar com as inspetorias na atualização do plano de transformação digital para o trabalho em rede nas inspetorias e regiões.

7.1.1.2. Criar com o Ecônomo Geral uma plataforma de comunicação salesiana com um serviço institucional e pastoral de conjunto, para projetar Aplicações que facilitem a organização e os conteúdos multilíngues (notícias, textos, vídeos, áudio).

7.1.1.3. Construir uma nova plataforma de comunicação digital-social a serviço do Reitor-Mor e do Conselho, dos Dicastérios, Setores de animação e serviços da Família Salesiana.

7.1.1.4. Coordenar a atualização e reorganização técnica, gráfica e estética dos sites www.sdb.org, ANS e BS, levando em consideração o aspecto multicultural e as diversas línguas da Congregação.

7.1.1.5. Garantir a cobertura e o envolvimento de ANS, BS, www.sdb.org, para que a informação chegue à Congregação e à Família Salesiana e à Sociedade de forma criativa, profissional e convergente.

7.1.1.6. Atualizar as linhas estratégicas colaborativas e sustentáveis ​​de gestão empresarial de editoras, rádios, tipografias, agências de notícias.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

8.1. Cuidar do patrimônio artístico e da memória da missão e das obras salesianas, na história e no momento atual.

8.1.1. Favorecendo a gestão científica do patrimônio histórico salesiano e a produção artística (música, teatro, dança, literatura).

8.1.1.1. Organizar o banco de dados Dom Bosco de música salesiana recolhida em todo o mundo salesiano e colocá-la à disposição no YouTube e em outras redes de animação da Pastoral Juvenil e da Família Salesiana (cf. GP99).

8.1.1.2. Ativar a produção cinematográfica, Salesian Radio Network.

8.1.1.3. Organizar as produções corais, musicais e literárias salesianas.

8.1.1.4. Oferecer apoio para a publicação dos textos da Associação dos Cultores de História Salesiana (ACSSA).

8.1.1.5. Organizar o patrimônio cultural e religioso salesiano.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

1.1. Ativar em cada salesiano o discernimento ao chamado missionário ad gentes, ad exteros, ad vitam, em resposta aos apelos missionários do Reitor-Mor (ACG 433, 48).

1.1.1. Passando do sentido de pertença à inspetoria de origem à generosidade missionária (ACG 433, 47).

1.1.1.1. Tornar, conhecida, em colaboração com o Postulador Geral a vida e os métodos missionários dos santos missionários salesianos.

1.1.1.2. Promover a redescoberta e o aprofundamento do espírito missionário como elemento essencial do carisma de Dom Bosco por meio de visitas dos membros do Setor às casas de formação, retiros, exercícios espirituais.

1.1.1.3. Visitar as inspetorias, pelo Conselheiro Geral, dando prioridade às que mais carecem de animação missionária, com maior riqueza de candidatos a missionários ad gentes e com novas fronteiras.

1.1.1.4. Favorecer a possibilidade de experiências missionárias ad tempus (3 ou 5 anos) por meio de convênios temporários entre as inspetorias (CG20 477).

1.1.1.5. Promover a socialização dos apelos missionários do Reitor-Mor e promover a disponibilidade missionária.

1.2. Garantir a formação missionária nos seus diversos níveis e modalidades.

1.2.1. Passando da consideração da formação missionária apenas para alguns e concebendo-a como elemento essencial do carisma salesiano.

1.2.1.1. Solicitar e acompanhar os Delegados inspetoriais de Animação Missionária (DIAM) na preparação de recursos e materiais de animação missionária dirigidos aos membros da CEP, aos grupos de jovens e a cada nível de formação dos salesianos.

1.2.1.2. Rever o documento A formação missionária dos Salesianos de Dom Bosco (2014) e estimular a sua maior compreensão e assimilação, em colaboração com o Setor para a Formação.

1.2.1.3. Acompanhar os DIAM no aumento de grupos missionários nas casas de formação salesiana para promover o ardor missionário entre os formandos, em estreita colaboração com o Delegado Inspetorial para a Formação.

1.2.1.4. Consolidar o Curso de Orientação para Novos Missionários (setembro) e avaliar nos primeiros cinco anos de chegada as etapas do discernimento missionário, a inserção dos missionários e seu acompanhamento.

1.2.1.5. Fortalecer o Curso de Pastoral Missionária (alternadamente em italiano e inglês) em colaboração com a UPS (setembro-dezembro), estudando a possibilidade de abri-lo aos missionários leigos.

1.2.1.6. Organizar o curso ‘Fonte’, de um mês, para “missionários veteranos” (alternadamente em inglês e italiano) no Colle Don Bosco (maio).

1.2.1.7. Promover, em diálogo com os inspetores, a qualificação dos irmãos em missiologia, antropologia e diálogo inter-religioso.

1.2.1.8. Acompanhar e promover cursos de formação missionária em nível regional e interinspetorial para manter vivo o ardor missionário dos participantes salesianos e leigos (exemplo: cursos em Quito e Shillong).

1.3. Qualificar a formação orientada para a espiritualidade e a missão, dos missionários leigos (RM, 71) e dos parceiros leigos empenhados na animação missionária (cf. linha 6, 30ss.; ponto 46 in ACG 433, 112).

1.3.1. Passando da colaboração funcional à missão compartilhada e a formação missionária conjunta (cf. ponto 38 in ACG 433, 105; ACG 433, 43).

1.3.1.1. Estimular o envolvimento dos leigos missionários nos cursos e atividades de formação missionária da CEP e dos salesianos em formação (cf. ponto 42 in ACG 433, 108; ACG 433, 43).

1.3.1.2. Promover a realização de um acompanhamento sistemático, progressivo, gradual e permanente dos missionários leigos para ajudá-los a realizar seu projeto missionário de vida.

1.3.1.3. Dar apoio à sinergia entre os formadores dos voluntários missionários salesianos, em estreita colaboração com o Setor da Pastoral Juvenil.

1.3.1.4. . Formular diretrizes que promovam a formação dos catequistas nas missões, valorizando a importância do Primeiro Anúncio.

1.3.1.5. Oferecer uma contribuição sobre o tema da participação na missão salesiana dos leigos com nossa reflexão sobre os colaboradores pertencentes a outras religiões ou convicções (ACG 433,44).

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

2.1. Promover e a aprofundar a cultura missionária em toda a Congregação (ACG 433, 47).

2.1.1. Passando da pastoral de conservação à pastoral missionária orgânica como opção transversal.

2.1.1.1. Continuar o aprofundamento da reflexão sobre o Primeiro Anúncio e a sua aplicação nos contextos missionários (ACG 433, 23).

2.1.1.2. Promover a circulação e divulgação das notícias missionárias salesianas em todos os níveis, em colaboração com o Setor da Comunicação Social.

2.1.1.3. Garantir uma presença significativa e contínua no continente digital através das redes sociais do Setor (Facebook, Instagram, Youtube) e da secção do site www.sdb.org dedicada às Missões.

2.1.1.4. Cuidar das publicações do Setor e garantir a divulgação mensal do boletim de animação missionária Cagliero 11.

2.1.1.5. Fortalecer a cooperação espiritual na oração por meio da intenção missionária mensal, especialmente no dia 11 de cada mês.

2.1.1.6. Organizar e lançar todos os anos o Dia Missionário Salesiano (DMS).

2.1.1.7. Fornecer para o Setor da Comunicação Social materiais para a produção de vídeos, clipes e peças publicitárias de nossos projetos.

2.1.1.8. Acompanhar os DIAM na promoção dos grupos missionários como portadores do espírito missionário no interior da CEP e do Movimento Juvenil Salesiano, por meio de programas e itinerários formativos, em estreita colaboração com o Delegado Inspetorial para a Pastoral Juvenil.

2.1.1.9. Acompanhar e apoiar o desenvolvimento do voluntariado missionário salesiano como experiência integral evangélica e carismaticamente inspirada, estimulando uma maior coordenação em cada inspetoria, em estreita colaboração com o Setor da Pastoral Juvenil.

2.1.1.10. Colaborar com ao Regionais e Visitadores (R. 104) na avaliação do nível de qualidade da cultura missionária nas Inspetorias, especialmente durante a Visita Extraordinária.

2.1.1.11. Colaborar com as Inspetorias locais para a celebração do Centenário da Presença Salesiana no Nordeste da Índia (2022) e do 150º Aniversário da Primeira Expedição Missionária Salesiana (2025).

2.1.1.12. Promover um estudo crítico dos sonhos missionários de Dom Bosco e da figura de Cagliero como missionário (1875-1904), em colaboração com o Instituto Histórico Salesiano.

2.1.1.13. Organizar encontros de especialistas salesianos em missiologia (2022, 2025) para refletir sobre a espiritualidade missionária salesiana e a sinodalidade missionária.

2.1.1.14. Ajudar os Museus Missionários a elaborar e compreender a sua identidade salesiana para ser instrumento de Primeiro Anúncio, evangelização e animação missionária, e promover a sinergia entre eles para a criação de uma rede internacional, organizando pelo menos um encontro no sexênio com seus dirigentes.

2.1.1.15. Refletir com os grupos da Família Salesiana sobre os caminhos para aprofundar o espírito missionário na Carta de Comunhão da Família Salesiana (2012).

2.2. Promover e qualificar a animação missionária em todas as inspetorias.

2.2.1. Passando da animação esporádica ao processo orgânico de sensibilização e animação em vista de uma mais profunda consciência missionária.

2.2.1.1. Elaborar melhores formas de animação missionária através da formação regular e sistemática dos Coordenadores Regionais de Animação Missionária (CORAM) e do DIAM, reunindo-os por Região todos os anos.

2.2.1.2. Acompanhar os CORAM de cada região para que os DIAM e as comissões inspetoriais de animação missionária trabalhem juntos a fim de traçar um plano para o sexênio em sintonia com o do Setor, a ser verificado em meados e ao final do sexênio.

2.2.1.3. Convocar e coordenar a Consulta do Setor Missões a cada dois anos, convidando os demais Setores quando o tema for pertinente às suas áreas.

2.2.1.4. Estimular em cada inspetoria uma maior compreensão e assimilação das orientações contidas no documento O Voluntariado na Missão Salesiana (2019) e favorecer o trabalho em rede dos coordenadores inspetoriais do voluntariado, em estreita colaboração com o Setor da Pastoral Juvenil.

2.2.1.5. Aprofundar a reflexão sobre os diversos contextos missionários (por exemplo, Amazônia, contexto Ortodoxo, contexto Afro-americano, etc.), em colaboração com os grupos da Família Salesiana, em particular com o Âmbito das Missões FMA.

2.3. Colaborar com os demais Setores em espírito de sinodalidade missionária para a animação de toda a Congregação (ACG 433, 37).

2.3.1. Passando de um trabalho setorial a um trabalho conjunto e sinodal.

2.3.1.1. Estimular a partilha com as equipes dos Setores de Pastoral Juvenil, Comunicação, Formação e Economia, promovendo encontros regulares.

2.3.1.2. Reforçar a sinergia organizando um encontro conjunto dos delegados inspetoriais dos demais Setores, pelo menos uma vez durante o sexênio, para o intercâmbio de boas práticas e o aprofundamento das várias opções e ações pastorais.

2.4. Oferecer um apoio válido ao Conselheiro na sua tarefa de promover o espírito e a ação missionária na Congregação (C. 138).

2.4.1. Passando de uma mentalidade setorial a uma visão de conjunto do serviço para a Congregação.

2.4.1.1. Garantir a formação permanente dos membros da equipe do Setor nos assuntos relacionados com o serviço a ser prestado.

2.4.1.12. Estimular a participação no interior da equipe por meio de reuniões regulares.

2.4.1.3. Promover em todos os anos momentos adequados de fraternidade entre os membros da equipe do Setor para aumentar a comunhão.

2.4.1.4. Garantir a cada membro da equipe do Setor a oportunidade de nutrir sua vida espiritual e saúde psicofísica.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

3.1. Contribuir na coordenação da solidariedade para as áreas mais carentes (ACG 433, 48).

3.1.1. Passando de uma solidariedade esporádica a uma solidariedade coordenada com transparência e responsabilidade (accountability).

3.1.1.1. Coordenar o processo em curso de aprofundamento da identidade salesiana das procuradorias missionárias e do papel que ocupam nas Inspetorias e na Congregação.

3.1.1.2. Fortalecer a coordenação, a capacitação e a profissionalização das procuradorias missionárias locais em vista da autossustentabilidade das Inspetorias, convocando seus diretores em nível regional pelo menos a cada dois anos.

3.1.1.3. Promover contatos e intercâmbios regulares entre as Procuradorias Missionárias nos diversos níveis, aproveitando ao máximo as capacidades oferecidas pelo desenvolvimento de novas tecnologias.

3.1.1.4. Organizar um encontro mundial de todas as procuradorias missionárias duas vezes durante o sexênio.

3.1.1.5. Convocar os diretores das “Procuradorias em nível de Congregação” (R. 24.1) todos os anos para coordenar o seu funcionamento, fortalecer a sua relação com o Reitor-Mor e seu Conselho e promover a sinergia entre elas.

3.1.1.6. Ajudar as Inspetorias a melhorar sua capacidade de autossustentabilidade e a mobilização de recursos locais em favor dos jovens mais carentes.

3.1.1.7. Estimular as procuradorias missionárias e ONG salesianas a apoiar as Inspetorias na busca de recursos econômicos em vista de energias renováveis (ACG 433, 51).

3.1.1.8. Rever o System of Emergency Response à luz da experiência do Don Bosco Worldwide Solidarity vs COVID-19, em diálogo com o Setor Economia.

3.1.1.9. Cuidar das propostas de distribuição de fundos para as Missões, juntamente com a Comissão designada pelo Reitor-Mor.

3.1.1.10. Representar o Conselho-Geral, através do Conselheiro para as Missões, na Don Bosco Network e coordenar as relações entre ela, outras ONG e as Procuradorias Missionárias.

3.1.1.11. Colaborar estreitamente com o Setor para a Pastoral Juvenil na advocacy através de Don Bosco International (DBI), Don Bosco at the United Nations (DB-ONU) e das Procuradorias Missionárias.

3.1.1.12. Acompanhar as Prefeituras Apostólicas, os Vicariatos Apostólicos, as Prelazias e as Delegações Missionárias (C. 159) confiadas à Congregação na capacitação para a autossustentabilidade e mobilização dos recursos locais.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

4.1. Alimentar o sonho missionário da Congregação para manter vivo o olhar às novas fronteiras.

4.1.1. Passando de uma inércia a uma audácia missionária que garanta uma presença real entre os nossos destinatários (ACG 433, 28).

4.1.1.1. Colaborar com o Reitor-Mor e seu Conselho como sentinela das novas fronteiras missionárias da Congregação (situações sociais, periferias existenciais, fronteiras geográficas, presença em contextos islâmicos, etc.).

4.1.1.2. Garantir uma presença efetiva dos missionários salesianos nas novas fronteiras missionárias.

4.1.1.3. Difundir na Congregação uma maior sensibilidade sobre a situação dos refugiados e deslocados nos campos de refugiados e dos Ciganos com o apoio do Setor da Comunicação Social, para promover uma maior coordenação tendo em vista o nosso compromisso mais incisivo e eficaz (ACG 433, 38.48).

4.1.1.4. Estimular o estudo e a promoção do Primeiro Anúncio no continente digital como nova fronteira missionária, em estreita colaboração com o Setor de Comunicação Social (ACG 433, 23).

4.1.1.5. Colaborar com os dois Conselheiros Regionais da Europa para promover a “revitalização endógena do carisma salesiano”, especialmente na escolha dos missionários e dos projetos específicos a serem realizados no âmbito do Projeto Europa.

4.1.1.6. Colaborar com os Conselheiros Regionais no discernimento das novas fronteiras missionárias, a serem apresentadas ao Conselho Geral.

4.1.1.7. Refletir sobre os novos rostos e as dinâmicas missionárias que a Igreja é chamada a assumir no mundo de hoje.

4.2. Acompanhar as inspetorias na abertura de um projeto missionário em seus limites (ACG 433, 48).

4.2.1. Passando de uma pastoral de conservação a um projeto missionário inspetorial (ACG 433, 48).

4.2.1.1. Promover uma reflexão e sensibilização das inspetorias em vista de uma realidade missionária, a fim de elaborar ou desenvolver um projeto inspetorial compartilhado, envolvendo jovens irmãos e leigos neste processo.

4.2.1.2. Apoiar as Inspetorias que receberam do Reitor-Mor a responsabilidade de uma nova fronteira missionária.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

1.1. Repensar o tema da pobreza evangélica como parte da identidade salesiana.

1.1.1. Ativando um processo de avaliação de nossas obras segundo a identidade carismática salesiana.

1.1.1.1. Elaborar um formulário de avaliação das obras para monitorar sua eficácia e eficiência organizacional e adesão à identidade carismática salesiana.

1.1.1.2. Criar um cadastro imobiliário em cada Inspetoria, preparatório para a gestão eficaz e eficiente dos imóveis próprios, também com o auxílio de software dedicados.

1.1.1.3. Solicitar às inspetorias, para cada edifício, que avaliem a sua funcionalidade às exigências da pastoral social das obras.

1.1.1.4. Potencializar, pela Sede, o sistema de monitoramento dos rendicontos e realizar auditorias direcionadas caso seja necessário realizar um aprofundamento do estado das contas e da organização da Inspetoria.

1.1.2. Iniciando uma trajetória de gestão baseada nos princípios da eficácia e eficiência.

1.1.2.1. Reler as orientações presentes nos documentos capitulares (CG23-CG28) respeitando os princípios de eficácia e eficiência e considerar que o Quadro Referencial da Pastoral Juvenil de nossa Congregação é parte integrante da formação dos ecônomos locais e inspetoriais.

1.1.2.2. Acompanhar pelo Economato Geral o processo de gestão das inspetorias também através da revisão do sistema de visitas inspetoriais, um pré-estudo do “Diretório Inspetorial” e a elaboração de uma carta-modelo preparatória à visita inspetorial em que são anunciadas as atividades de acompanhamento e controle que se deseja fazer.

1.1.2.3. Solicitar pelo Economato Geral, durante as visitas às Inspetorias, depois de realizado o levantamento do patrimônio imobiliário, as atas das reuniões do conselho inspetorial em que se discutiram temas relativos a cada obra (C. 190; R. 192; 196).

1.2. Melhorar a condição social dos jovens (ACG 433, 79).

1.2.1. Criando a “cultura do cuidado” no âmbito da administração e apelando aos irmãos para a sobriedade pessoal e de gestão.

1.2.1.1. Começar a reforçar o diálogo com representantes de jovens e leigos em todos os níveis para verificar o uso correto dos recursos (dinheiro, pessoal, materiais, instalações...) nas comunidades e nas obras.

1.2.1.2. Promover nas Inspetorias um processo de revisão periódica da gestão, tanto das obras como das comunidades, que tenha por objetivo a redução e a eliminação progressiva de desperdícios e excessos; fazer da cultura da sobriedade e da eficiência da gestão um “modelo de boa gestão das obras” de modo que seja um exemplo para os jovens e suas famílias e um veículo da mensagem de que o dinheiro recebido ou gerado pelas obras salesianas é efetivamente gasto para o bem dos jovens.

1.2.2. Inserindo os jovens na sociedade e no mundo do trabalho.

1.2.2.1. Rever a estrutura organizacional e de gestão das obras em nível inspetorial para garantir a “voz” dos jovens nos processos de tomada de decisão (ACG 433, 145).

1.2.2.2. Considerar a necessidade de atualização permanente do pessoal do economato (salesianidade, desenvolvimento social, doutrina eclesial ...).

1.2.2.3. Elaborar e publicar pela inspetoria, uma vez por ano, o balanço social com a indicação dos destinatários da missão, dos recursos utilizados, dos resultados alcançados e dos que devem ser alcançados.

1.2.2.4. Criar as condições (instrumentos) adequadas para acompanhar a inserção dos jovens na sociedade, no mundo do trabalho, na Igreja.

1.3. Criar uma atmosfera de colaboração e participação (ACG 433, 105).

1.3.1. Criando um clima de colaboração e participação das decisões.

1.3.1.1. Proceder, durante as visitas do Economato Geral às Inspetoria, à verificação da efetiva participação das opções estratégicas no campo econômico tanto com os Salesianos envolvidos em seu papel nos processos de gestão, como com os leigos que desempenham papéis importantes no organograma da Inspetoria (algumas indicações serão dadas na carta de anúncio da visita do Economato).

1.3.1.2. Evidenciar as passagens das Constituições SDB que indicam os órgãos colegiados competentes para tomar decisões de gestão (ex.: Conselho de Administração, Conselho da Casa, Conselho da Obra...), a fim de evitar que os envolvidos na função que recobrem nos processos de tomada de decisão, possam tomar decisões pessoais.

1.3.1.3. Verificar a presença de planos formativos para o pessoal leigo e salesiano.

1.4. Dar atenção à escolha dos Ecônomos inspetoriais e do pessoal administrativo.

1.4.1. Dando prioridade à identidade salesiana.

1.4.1.1. Elabore um perfil profissional para cada pessoa que se procura, seja salesiano ou leigo.

1.4.1.2. Prever nas Inspetorias um processo diferenciado de formação contínua para os ecônomos das casas e para o ecônomo inspetorial. A Sede Central privilegia este processo com um acompanhamento permanente.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

2.1. Estimular no interior do setor econômico o desenvolvimento de uma mentalidade centrada no ministério, de modo que nos orientemos para Cristo e o Bom Pastor (ACG 433, 88-90).

2.1.1. Prevendo um currículo formativo permanente para os salesianos.

2.1.1.1. Incluir cursos de Educação Financeira, dede as casas de formação, com o objetivo de promover um programa de desenvolvimento que garanta às jovens gerações de salesianos as aptidões que lhes permitam tomar decisões conscientes no campo administrativo, econômico e financeiro no futuro.

2.1.1.2. Rever o manual do Ecônomo inspetorial com a inserção de novos aprofundamentos de salesianidade, doutrina social da Igreja, desenvolvimento social, etc.

2.1.2. Melhorando a transparência da gestão ordinária no interior da comunidade salesiana, da CEP e para os benfeitores.

2.1.2.1. Fazer com que os salesianos e seus colaboradores compreendam a importância de adotar um plano estratégico (POI, PEPSI), o orçamento e o balanço e aprendam a utilizar esses instrumentos na gestão das obras.

2.1.2.2. Informar periodicamente os responsáveis das obras, que por sua vez se informam sobre a situação econômica dos diversos setores da missão (por exemplo: balanços, elaboração do orçamento).

2.2. Superar a lacuna entre formação e missão (ACG 433, 84).

2.2.1. Favorecendo a superação da mesma lacuna nos economatos (Casas / Obras) e nas Comunidades.

2.2.1.1. Identificar necessariamente no campo econômico-financeiro alguns cursos estruturados de formação do pessoal salesiano, desde as casas de formação até os cursos que a Sede oferece aos novos ecônomos inspetoriais. A formação neste setor só pode ser confiada a especialistas leigos. É oportuno haver acompanhamento periódico por parte do Economato Geral na adoção desses itinerários formativos.

2.2.1.2. O Economato Geral empenha-se na atualização da sua contribuição para a formação dos inspetores

2.2.1.3. Adotar nas inspetorias um processo de formação permanente dirigido aos ecônomos das casas/comunidades e ao pessoal leigo da administração.

2.2.1.4. Destinar parte do orçamento inspetorial à formação permanente dos Salesianos e funcionários, estimulando assim a responsabilidade individual.

2.3. Respeitar o código ético para a Economia salesiana a serviço do carisma e da missão (ACG 433, 38).

2.3.1. Garantir a ética gerencial no campo econômico, por meio da adoção de ações e condutas que se destaquem pela sobriedade, eficácia, eficiência e solidariedade.

2.3.1.1. Reler e estudar novamente o documento Scrutinium paupertatis (cf. ACG 345 [1993]), que deve ser adotado em todas as comunidades locais.

2.3.1.2. Verificar através do Economato Geral a eficiência da gestão da Inspetoria através de uma análise profunda e tempestiva dos rendicontos e a sua checagem temporal.

2.3.1.3. Adotar um código de ética em cada economato inspetorial que dê orientações sobre os direitos e deveres fundamentais que devem caracterizar a atuação das pessoas na obra salesiana (respeito, justiça, sigilo e proteção da pessoa e do meio ambiente, honestidade, imparcialidade e transparência) e garantir que este código abranja os valores cristãos e salesianos (ChV 98).

2.3.1.4. A Inspetoria identifique o responsável ou responsáveis ​​pela gestão do pessoal e confie-lhes a tarefa de informar e formar todos eles na adoção do código de ética.

2.3.1.5. O ecônomo inspetorial deve garantir o cumprimento da lei e das normas da sociedade civil em matéria de contratos de trabalho e segurança no trabalho, bem como nos locais dedicados aos jovens (por exemplo, mediante as normas relativas aos edifícios onde as atividades são realizadas).

2.3.2. Seguindo o Magistério do Santo Padre sobre a gestão dos bens eclesiásticos.

2.3.2.1. Utilizar e administrar os bens móveis e imóveis, e os investimentos, sempre no respeito aos critérios éticos que estejam em sintonia com a doutrina social da Igreja e a missão dos jovens.

2.3.2.2. O ecônomo inspetorial, pelo menos uma vez por ano, fornece ao seu inspetor/superior e ao Ecônomo Geral um relatório sobre os investimentos e o uso das propriedades, levando em conta os “critérios de avaliação de risco financeiro” indicados pela Sede Central (R 202).

2.4. Potencializar a capacidade de criar rede no campo econômico

2.4.1. Compartilhando boas práticas e utilizando instrumentos de TI e procedimentos operacionais nas áreas administrativa e econômica.

2.4.1.1. Compartilhar experiências e instrumentos de gestão entre Inspetorias pertencentes a áreas geopolíticas homogêneas.

2.4.1.2. Apoiar e promover a conexão e o compartilhamento entre ecônomos, por meio da organização de reuniões em nível regional ou local mais restrito e preparar seminários internacionais (SDB Change Congress em setembro de 2022 e setembro de 2025).

2.4.1.3. Digitalizar, a partir de 2021, os documentos das inspetorias em nível de Economato Geral.

2.4.1.4. Promover o desenvolvimento de colaboração sinérgica em cada sede inspetorial entre Economato, escritório administrativo/controle de gestão; escritório de recursos humanos, PDO; ofício jurídico.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

3.1. Qualificar o setor econômico com leigos especializados (cf. 40. Obras confiadas a salesianos e leigos, in ACG 433, 107.

3.1.1. Estimulando a inserção de leigos nos setores econômicos da Inspetoria (por exemplo, nos economatos) e o processo de atribuição da delegação de responsabilidades de gestão aos leigos.

3.1.1.1. Inserir colaboradores leigos especializados (tanto como colaboradores como consultores externos) no setor econômico, administrativo, gerencial e jurídico.

3.1.1.2. Compartilhar e atribuir progressivamente ao pessoal leigo, onde possível, as responsabilidades de gestão de um setor da missão ou de toda uma obra.

3.1.2. Realizando a fidelização do pessoal leigo.

3.1.2.1. Prever em cada Inspetoria processos de seleção, formação e crescimento profissional dos colaboradores leigos de forma a favorecer o seu envolvimento e capacitação na gestão das obras. Durante as visitas, o Economato Geral verifique a existência e a aplicação desses processos.

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

4.1. Aumentar o conhecimento das situações reais e dos desafios presentes na Congregação para estimular a uma maior generosidade.

4.1.1. Reforçando o diálogo entre as Inspetorias e o Economato Geral para apoiar as que se encontram em dificuldades financeiras; o recurso a financiadores externos só deve ocorrer em casos extremamente necessários.

4.1.1.1. Criar redes regionais de solidariedade e partilha com os PDO e os ecônomos inspetoriais, com o objetivo de apoiar projetos sociais, a formação dos Salesianos, o cuidado dos enfermos e idosos com os recursos das Inspetorias. O Economato Geral desempenha a função de promotor, supervisor e auditor dessas iniciativas.

4.1.1.2. Fazer do princípio da subsidiariedade o quadro de ação em caso de emergência ou necessidade econômica, conforme requerido pela doutrina social da Igreja.

4.1.1.3. A Inspetoria, envolvendo as suas comunidades locais, oferece a própria contribuição para o fundo de solidariedade global do Reitor-Mor e, sempre que possível, apoie a distribuição de fundos em favor das Inspetorias necessitadas (R. 197).

OBJETIVOS

PROCESSOS

LINHAS DE AÇÃO

5.1. Traduzir a encíclica Laudato Sì (LS) no trabalho de cada Salesiano e de cada obra salesiana.

5.1.1. Elaborar um plano em cada Inspetoria para concretizar uma política que elimine a pobreza respeitando o meio ambiente e prevendo um cronograma de atividades até 2032(ACG 433, 51).

5.1.1.1. Refletir sobre a possibilidade de concretização do objetivo da LS na formação e educação dos ecônomos.

5.1.1.2. O Escritório de Planejamento e Desenvolvimento (PDO) e o economato empenhem-se para apresentar em 2022 no SDB Change Congress a estratégia concreta para alcançar a sustentabilidade ecológica de nível elevado.

5.1.1.3. O economato geral e o ecônomo inspetorial procurem encontrar tantos recursos quantos possíveis para atualizar todos os currículos formativos sobre o tema ambiental.