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ACTAS DEL CONSEJO GENERAL, núm. 424
En los últimos años, la Congregación ha hecho grandes esfuerzos
para acompañar el crecimiento vocacional del Salesiano Coadjutor; un
ejemplo de esto es la revisión de la Ratio sobre la formación inicial del
Salesiano Coadjutor, y la creación de centros para la formación específi-
ca de los Salesianos Coadjutores: CRESCO, en la ciudad de Guatemala,
Sunyani, Ghana; Yaundé, Camerún; Shillong, India; Parañaque, Filipinas;
Turín (aunque Turín y Sunyani ya no están operativas, y la actividad en
Shillong está temporalmente suspendida). Con esta carta nos gustaría in-
dicar posteriores direcciones para el camino futuro.
Reflexión sobre la
identidad de la vida
consagrada salesiana
en su dos formas
Animación
vocacional
Formación inicial
Formación inicial de los
Salesianos Coadjutores
Formación específica
de los Salesianos
Coadjutores
Estrategias y lineas de acción
Orientaciones en las ACG
Subsidios sobre la identidad salesiana consagrada y
la identidad específica del Salesiano Presbltero y del
Salesiano Coadjutor
Clarificar los criterios para el discernimiento entre las
dos formas de nuestra vocación
Niveles de animación de la lnspectoría en el área de
la identidad salesiana consagrada en su dos formas
- Sector para la formación
- Sector para la formación
- Sector para la formación
- Inspector y Delegado
inspectorial para la Formación
Valorizar las dos figuras modelo del Salesiano Coad-
jutor y del Salesiano Presbítero (Beato Coadjutor Ste-
fan Sandor y don Trtus Zeman, che será beatificado
en 2017), como ocasión para la promoción de nues-
tra vocación en sus dos formas
- Delegado inspectorial para la
Formación junto al Delegado
inspectorial para la Pastoral
Juvenil
Cursos regionales en 2017 para los encargados de
los prenoviciados
- Coordinadores Regionales
para la Formación, con el
Sector
Itinerarios personalizados de formación inicial en lí-
nea con el capitulo renovado de la Ratio (2013) sobre
el Salesiano Coadjutor
Preparación y presencia de los hermanos Coadjuto-
res en los equipos formativos
- Inspector con cada hermano
Coadjutor
-Inspector
Reforzar los centros ya existentes (CRESCO, Yaun-
dé, Parañaque) y estudiar de activar también otros
centros (Europa; Asia Sur; África y Madagascar en
lengua inglesa)
Estudiar los currículos existentes y la metodología
de enseñanza, para la formación específica de los
Coadjutores, incluso con la ayuda de una consulta
entre los Coadjutores del todo el mundo
- Sector con los Consejeros
Regionales e Inspectores
implicados
- Sector para la Formación