OBJECTIF

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

1.1. Aider la Congrégation, les différentes Provinces et les confrères à grandir dans notre identité salésienne.

1.1.1. Passer de la réalité d'aujourd'hui à une plus grande conscience de la beauté de l'appel de Dieu à être Salésiens de Don Bosco aujourd'hui et à rester toujours avec lui.

1.1.1.1. Accompagner de près, personnellement ou par l'intermédiaire des membres du Conseil Général, la vie et la mission de chaque Province ou Vice-province

1.1.1.2. Éclairer le chemin de croissance de l'identité salésienne de la Congrégation à travers le Magistère du Recteur Majeur dans ses lettres, son Étrenne, ses visites et ses différentes interventions.

1.1.2. Aider à surmonter une éventuelle fatigue dans l'animation et la gouvernance des Provinces, toujours avec un plus grand réalisme plein d'espérance.

1.1.2.1. Animer les exercices spirituels (retraites) adressés à tous les Provinciaux et aux membres des Conseils Provinciaux dans toutes les Régions de la Congrégation.

1.1.2.2. Assurer des rencontres personnelles avec tous les Provinciaux tout au long du sexennat (dans les cours de formation pour les nouveaux Provinciaux, dans la semaine de spiritualité au milieu du sexennat, dans la rencontre personnelle avec le Recteur Majeur au début du service du Provincial et la remise de la "carte de navigation" pour la Province, au cours de la Visite d'ensemble), en consolidant l'aide [apportée] à l'animation et à la gouvernance des Provinces.

OBJECTIF

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

2.1. Accompagner, avec le Secteur correspondant, la croissance et l'amélioration de la formation des Salésiens d'aujourd'hui.

2.1.1. Identifier les étapes qui nous permettent de surmonter la routine, la fatigue et l'inconfort vocationnel.

2.1.1.1. Le Recteur Majeur, en collaboration avec le Secteur de la Formation, accompagnera de très près la consolidation, le réaménagement et la restructuration nécessaires des maisons pour la formation spécifique des confrères de la Congrégation.

2.1.1.2. Donner la priorité, assurer et vérifier la préparation et la formation des formateurs et la formation d'équipes de formation adéquates.

2.1.1.3. Veiller à ce que la révision de la Ratio Studiorum soit utile à la croissance de l'identité salésienne pour la formation et la mission.

OBJECTIF

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

3.1. Pour témoigner sans équivoque qu'aujourd'hui plus que jamais, notre priorité doivent être les jeunes, et toujours les plus pauvres, abandonnés et sans défense.

3.1.1. Marcher vers une réalité salésienne qui ait comme priorité l'attention aux besoins les plus profonds des jeunes, surtout les plus pauvres, et de leurs familles.

3.1.1.1. Accompagner et vérifier, lors des visites du Recteur Majeur et des Conseillers Généraux, le chemin qui sera parcouru dans les Provinces pour donner la priorité absolue aux jeunes les plus nécessiteux et sans défense dans les présences salésiennes déjà existantes et celles qui naîtront dans l'avenir.

3.1.1.2. Accompagner chaque Province par l'animation et le gouvernement du Recteur Majeur avec son Conseil dans l'élaboration, l'application et la consolidation d'un code d'éthique pour le soin, la prévention et la défense des mineurs qui nous sont confiés.

3.1.1.3. Au cours du sexennat, lors des rencontres avec les Provinciaux, rendre prioritaires les étapes précédentes, en tant qu'éléments distinctifs de l'ADN éthique de notre Congrégation pour le bien des jeunes.

OBJECTIF

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

4.1. Rendre vraiment effectifs et réels l'ouverture du regard et le sentiment de grande appartenance à la Congrégation des Salésiens de Don Bosco dans le monde.

4.1.1. Passant toujours davantage d'une appartenance locale ou nationale à une vision plus généreuse et universelle de la mission salésienne.

4.1.1.1. Le Recteur Majeur invitera les confrères de toutes les Provinces du monde à se rendre disponibles pour des services internationaux, de nouvelles fondations ou pour une présence sur de nouvelles frontières, dans le respect de nos Constitutions, par des transferts, des échanges, des aides temporaires.

4.1.1.2. Nous continuerons avec détermination, en imitant Don Bosco, le projet missionnaire de notre Congrégation.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

1.1. Encourager le témoignage radical, à la fois personnel et communautaire, de la vie consacrée selon les Constitutions.

1.1.1. Aider à approfondir l'identité de la vocation dans la fidélité au Seigneur, dans la sauvegarde de sa propre vocation, tant personnelle que communautaire, en toutes les saisons de la vie.

1.1.1.1. Donner une orientation sur les Actes du Conseil Général (ACG) concernant la fidélité à sa vocation et à la mission, en toutes les saisons de la vie, en prenant soin de sa vocation moyennant la formation.

1.1.1.2. Soutenir initiatives et interventions qui favorisent l'assimilation et la mise en œuvre des caractéristiques de notre identité charismatique : une vie heureuse enracinée dans l'Évangile, une foi forte ancrée en Dieu, une communion qui rend la vie communautaire attrayante, une attitude prophétique (cf. ligne 1 deuxième proposition in ACG 433, p. 20 dans l’édition en langue française).

1.1.1.3. Accompagner les Provinces dans le processus de redéfinition de leurs présences afin de renforcer le témoignage de la vie consacrée, en grandissant dans la dimension universelle et missionnaire de la Congrégation.

1.1.1.4. Aider les Provinciaux, surtout dans les rencontres régionales, à assumer un changement de mentalité concernant la vision de la Congrégation et la participation active et consciente à une dimension universelle qui se réalise dans la "générosité" et la synergie dans la Congrégation (cf. ligne 7 dans ACG 433, p. 46), en vivant la dimension missionnaire avec des projets missionnaires provinciaux et régionaux.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

2.1. Poursuivre le travail de sensibilisation avec les Provinciaux dans le soin à apporter à la discipline religieuse.

2.1.1. Favoriser une culture de la fidélité vocationnelle, prévenir le manque de discipline religieuse et faire face aux diverses situations difficiles personnelles et communautaires.

2.1.1.1. Continuer à étudier avec les Provinciaux, dans les rencontres régionales, comment prévenir les situations de manques à la discipline religieuse dans les différents aspects de notre vocation. Approfondir et soigner la culture de l'accompagnement de la vie de chaque confrère (cf. ACG 433, pp. 96-97).

2.1.1.2. Accompagner les Provinciaux dans le traitement des situations des confrères en difficulté et en situation irrégulière et demander aux Visiteurs Extraordinaires un rapport sur ces situations dans les Provinces.

2.1.1.3. Aider les Provinces à formuler des lignes directrices pour la sauvegarde et la protection des mineurs et pour la prévention des cas d'abus.

2.1.1.4. Veiller à ce que les Provinces suivent le protocole du Recteur Majeur et du Conseil Général dans le traitement des cas d'abus et qu'elles aient la Commission pour examiner les accusations.

2.1.1.5. Permettre aux Provinces de préparer de manière correcte et approfondie les pratiques concernant les dispenses, les indults, les renvois, les sécularisations, les exclaustrations.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

3.1. Assurer l'identification d'objectifs communs et de synergies entre les Conseillers de secteur, et la coordination des interventions avec les Conseillers Régionaux dans la réalisation et l'application des indications reçues de beaucoup [de confrères] au Chapitre Général.

3.1.1. Encourager l'information, partager la réflexion, la planification et l'évaluation, la volonté de changer les pratiques établies et de « réaliser » une synergie d'action au profit de l'animation de toute la Congrégation.

3.1.1.1. Coordonner l'édition partagée du Vademecum, avec une transformation qui conduira le Vademecum à devenir un véritable Directoire du Recteur Majeur et du Conseil Général, à mettre en œuvre et à diffuser dans la Congrégation.

3.1.1.2. Coordonner l'élaboration du projet du Recteur Majeur et du Conseil Général pour le sexennat, les calendriers régionaux, les orientations pour les Visites Extraordinaires.

3.1.1.3. Demander aux Conseillers de secteur de fournir tous les six mois des informations au Conseil Général sur le travail du secteur.

3.1.1.4. Rencontrer les Conseillers de secteur et les Conseillers Régionaux tous les six mois, et encourager en Conseil Général à échanger des réflexions, des propositions et des situations qui sont apparues.

3.1.1.5. Assurer au sein du Conseil Général la coordination des interventions d'accompagnement des Provinces et des Vice-provinces en difficulté.

3.1.1.6. Commencer par les Conseillers de secteur pour réfléchir sur la formation des laïcs, en identifiant des formes de coordination entre les secteurs et en approfondissant les résultats avec l'ensemble du Conseil Général.

3.1.1.7. Promouvoir au sein du Conseil les expériences spirituelles, la vie fraternelle, l'engagement dans son propre service.

3.1.1.8. Renforcer les moments de formation du Conseil Général, en les programmant et en les planifiant à distance.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

1.1. Effectuer la formation en mission (cf. point 29 in ACG 433, p. 97).

1.1.1. Clarifier la notion de « formation dans la mission ».

1.1.1.1. Consacrer la réunion de la Commission Régionale pour la Formation (CRF) 2021, en collaboration avec le Secteur de la Pastorale des Jeunes, à une meilleure compréhension de la formation en mission, en promouvant l'orientation pastorale de la formation initiale, et en repensant les structures institutionnelles et formatives (cf. ACG 433 : proposition ligne 4, p. 35 ; point 46d, pp.115-116).

1.1.1.2. Publier des orientations dans les ACG sur la formation en mission, l'accompagnement pastoral et le discernement.

1.1.1.3. Publier des orientations dans les ACG, en collaboration avec le Secteur pour la Communication Sociale, sur la formation en mission dans le monde numérique.

[Note : Nous avons choisi de suivre les Constitutions en utilisant le mot « formation » pour indiquer un processus qui dure toute la vie (C 98). Voilà pourquoi, bien que l'expression « formation permanente » ou « formation continue » ne revienne pas très souvent dans ce Projet, la réalité que cette terminologie veut signifier est très présente. Pour un commentaire à ce sujet, voir ACG 425].

1.1.2. Promouvoir l'accompagnement pastoral comme moyen d'assurer la formation en mission (ACG 433, p. 35).

1.1.2.1. Habiliter les formateurs, avec l'aide des Centres Régionaux de Formation, à l'accompagnement pastoral et au discernement (cf. point 30d dans ACG 433, p. 99).

1.1.2.2. Promouvoir, par l'intermédiaire des Délégués Provinciaux à la Formation (DPF), l'accompagnement pastoral des confrères en stage (« tirocinio ») et dans le quinquennium (cf. point 29d et h dans ACG 433, p. 97-98).

1.1.3. Prêter attention à la dimension missionnaire de notre vocation (cf. ligne 7 dans ACG 433, pp. 46-49).

1.1.3.1. Consacrer la réunion conjointe de la CRF 2023 avec le Secteur des Missions à la réflexion sur la mission partagée dans des contextes multireligieux, et son impact sur la formation (cf. ACG 433, p. 45).

1.1.3.2. Prêter - avec le Secteur pour les Missions - une plus grande attention aux jeunes missionnaires ad gentes dans les phases de discernement, de préparation et d'insertion, également à travers une révision du texte « La formation missionnaire des Salésiens de Don Bosco » (2014).

1.2. Considérer les jeunes comme protagonistes de la mission (ACG 433, p. 30).

1.2.1. Réfléchir sur la manière de favoriser le protagonisme des jeunes.

1.2.2. Promouvoir la conversion écologique (ACG 433, pp. 50-52).

1.2.3. Repenser la formation salésienne dans le monde numérique (cf. ACG 433, pp. 29-30).

1.2.4. Impliquer les confrères en formation initiale dans le processus de renouvellement de la formation.

1.2.1.1. Donner une impulsion aux rencontres de réflexion au niveau mondial et régional, entre Salésiens, laïcs, membres de la Famille Salésienne et jeunes, pour promouvoir des itinéraires de formation qui les aident à grandir dans la fidélité au modèle d'animation par les jeunes requis par Christus Vivit (ChV).

1.2.2.1. Promouvoir des séminaires avec un nombre limité de participants au niveau régional, impliquant des confrères, des laïcs et des jeunes, sur l'appel universel à la conversion écologique.

1.2.3.1. Organiser des séminaires régionaux avec un nombre limité de participants, en collaboration avec le Secteur pour la Communication Sociale, les jeunes confrères, les formateurs, les laïcs et les jeunes, pour réfléchir sur la formation et la mission salésienne dans le monde numérique.

1.2.4.1. Impliquer les jeunes en formation dans le processus d'étude et de mise en œuvre de « Jeunes Salésiens et Accompagnement. Orientations et directives » (2019) et « Animation et Gouvernance de la communauté. Le service du Directeur Salésien » (2019) (cf. point 14d de ACG 433, p. 83).

1.2.4.2. Impliquer les jeunes avec d'autres confrères, laïcs et jeunes, dans le processus de révision de la Ratio (ACG 433, p. 35).

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

2.1. Donner une impulsion à une formation synodale, capable de toucher le cœur.

[Note : Synodal : du grec syn 'odos, faire route ensemble, marcher ensemble. Une formation synodale « fait route ensemble » dans la CEP, avec les collaborateurs laïcs et avec les jeunes eux-mêmes, mais aussi dans la formation initiale et permanente de Salésiens, où les confrères – tous, y compris ceux en formation – sont sujets et non objets de formation, et où prévalent le dialogue, la patience, le respect mutuel à l'intérieur d'une même vocation].

2.1.1. Approfondir la compréhension du Système Préventif comme notre modèle de formation (cf. ACG 433 : point 27, p. 95 ; point 28f, p. 96 ; point 34, p.104-105).

2.1.1.1. Diffuser « Jeunes Salésiens et Accompagnement. Orientation et Directives » (2019), afin d'assurer que la formation soit basée sur le Système Préventif (voir ACG 433 : point 14d, p. 83 ; point 28e, p. 96 ; point 34, p. 104-105).

2.1.1.2. Assurer l'initiation à la méditation et à la Lectio Divina comme préparation de base fondamentale au discernement.

2.1.1.3. Encourager dans chaque Province la préparation d'un groupe de confrères pour l'accompagnement spirituel personnel, ainsi que pour d'autres formes d'accompagnement personnel et de groupe, en tenant compte de l'École d'Accompagnement Salésien et d'autres expériences similaires (point 34 in ACG 433, pp. 104-105).

2.2. Effectuer une formation commune dans le cadre d’une mission partagée (cf. ACG 433 : ligne 6, p. 40-45 ; points 42 et 43, pp. 110-112).

2.2.1. Promouvoir la conviction théologique et charismatique sur la mission partagée.

2.2.1.1. Consacrer une partie de la CRF 2022 à la réflexion sur la mission partagée et la formation conjointe, sans oublier les contextes multireligieux.

2.2.1.2. Demandez au DPF d'activer la réflexion sur la mission partagée et la formation commune au niveau de la Province.

2.2.2. Promouvoir la formation conjointe de Salésiens et de laïcs (cf. ACG 433, p. 45).

2.2.2.1. Demandez au DPF de veiller à ce que les Provinciaux, leurs Conseils et les Communautés Éducatives et Pastorales (CEP) étudient et mettent en œuvre le troisième volet de « Animation et Gouvernance de la communauté. Le Service du Directeur Salésien ».

2.2.2.2. Encourager les centres de formation régionaux à devenir des récepteurs, des créateurs et des diffuseurs de bonnes pratiques et de matériel pour la formation conjointe.

2.2.3. Encourager la participation des femmes et des familles dans les processus de formation initiale (voir point 29g dans ACG 433, p. 98).

2.2.3.1. Veiller à ce que le CRF 2022 développe des moyens contextualisés d'impliquer les femmes et les familles dans la formation initiale.

2.3 Améliorer la communication et la collaboration.

2.3.1. Favoriser une plus grande collaboration avec les secteurs.

2.3.1.1. Suivre les indications du présent Projet.

2.3.2. Améliorer les formes d'animation.

2.3.2.1. Préparer un « Vademecum de l'animation de la formation salésienne » pour définir la consulte mondiale, les coordinateurs régionaux, les DPF, et les commissions régionales et provinciales pour la formation.

2.3.3. Accompagner les communautés interprovinciales de formation (cf. point 30h dans ACG 433, p. 99).

2.3.2.2. Renforcer la communication tant par les moyens officiels de la Congrégation qu'avec d'autres initiatives (vidéo, MP3, bulletin d'information, www.formazionesdb.org, e-mail, etc.)

2.3.3.1. Renforcer les « curatorium » des communautés de formation interprovinciales et des centres de formation régionaux.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

3.1. Redécouvrir de manière active et constante la beauté de la vie salésienne consacrée sous les deux formes de notre sequela Christi (ACG 433, pp. 17-21).

3.1.1. Aller au fond de notre identité.

3.1.1.1. Diffuser la première partie de « Animation et gouvernance de la communauté. Le service du Directeur salésien » (2020), axée sur l'identité consacrée salésienne, et les lettres sur le Salésien laïc (ACG 424) et sur le Salésien prêtre (ACG 431 ; ACG 433, pp. 20-21).

3.1.2. Prêter attention à la dimension charismatique salésienne de notre identité.

3.1.2.1. Préparer des confrères dans chaque Province pour l'animation de la dimension salésienne de notre identité.

3.1.2.1. Préparer des experts salésiens à une lecture théologico-spirituelle de la vie et du charisme de Don Bosco.

3.1.2.3. Actualiser le programme d'études salésiennes pour toutes les étapes de la formation, y compris l'héritage spirituel de Saint François de Sales.

3.1.2.4. Célébrer le premier centenaire de la mort du Père Paul Albera (2021), le quatrième centenaire de la mort de saint François de Sales (2022) et le bicentenaire du « Rêve des neuf ans » (2024) comme des opportunités d'animation.

3.1.3. Avoir le souci de l'animation vocationnelle, des aspirantats et des prénoviciats.

3.1.3.1. Envisager soigneusement, en collaboration avec le Secteur de la Pastorale des Jeunes, l’animation vocationnelle et les aspirantats, en particulier dans certaines régions.

3.1.3.2. Préparer des formateurs pour le prénoviciat en vue d'une bonne présentation de la vocation salésienne consacrée sous les deux formes.

3.1.3.3. Organiser un séminaire sur le discernement vocationnel en collaboration avec le Secteur de la Pastorale des Jeunes.

3.2. Former des personnes « ouvertes » et « équilibrées ».

3.2.1. Valoriser et créer des filières de formation appropriées.

3.2.1.1. Élaborer, avec le Secteur de la Pastorale des Jeunes, des propositions d'éducation affective et sexuelle pour les Salésiens et les laïcs (cf. point 15d dans ACG 433, p. 84).

3.2.1.2. Revoir le texte « Critères et normes du discernement vocationnel salésien. Admissions » (2000) (ACG 433, p. 35).

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

1.1. Promouvoir une Pastorale Salésienne des Jeunes dont le principe unificateur soit la dimension vocationnelle (cf. ChV 254 ; ACG 433, p. 25).

1.1.1. Développer des orientations et des processus éducatifs et pastoraux (de réflexion et de mise en œuvre) qui contribuent à promouvoir la dimension vocationnelle dans tous les milieux.

1.1.1.1. Élaborer des orientations et promouvoir la réflexion (à travers des séminaires, des rencontres, des cours, des articles...) pour l'accompagnement des Salésiens et des laïcs dans la Pastorale Salésienne des Jeunes en clé vocationnelle (cf. ACG 433, pp. 22-23.82-83).

1.1.1.2. Porter une attention particulière à l'aide aux jeunes dans leur discernement d'une éventuelle vocation religieuse ou sacerdotale et les accompagner dans leur pleine réalisation.

1.1.1.3. Intégrer correctement, dans le PEPS provincial, la proposition vocationnelle dans l’itinéraire d’éducation à la foi, comme point de convergence de tous les efforts d'éducation et d'évangélisation.

1.1.2. Créer les conditions appropriées pour une culture vocationnelle où chacun puisse découvrir, assumer et suivre sa vocation de manière responsable.

1.1.2.1. Renforcer des formes concrètes et efficaces d'accompagnement intégral des jeunes en cours de maturation, en intégrant les aspects humains et sociaux aux aspects spirituels (cf. ChV 222).

1.1.2.2. Dans les Provinces, contribuer à l'organisation de rencontres ou d'initiatives de formation sur l'accompagnement et la direction spirituelle, afin d'identifier des lignes directrices et de nouvelles « bonnes pratiques » pour un service généreux et un discernement vocationnel (ChV 170. 240).

1.1.2.3. Encourager dans la réflexion de la CEP une attention particulière aux témoignages vocationnels significatifs au sein du milieu familial.

1.1.3. Prêter attention à la dimension missionnaire de notre vocation (ACG 433, pp. 46-49).

1.1.3.1. Consacrer la réunion conjointe de la CRF 2023 avec le Secteur des Missions à la réflexion sur la mission partagée dans des contextes multireligieux, et sur son impact sur la formation (cf. point 44 in ACG 433, pp. 112-113).

1.1.3.2. Accorder une plus grande attention – avec le Secteur pour les Missions – aux jeunes missionnaires ad gentes dans les phases de discernement, de préparation et d'insertion, également à travers une révision du texte « La formation missionnaire des Salésiens de Don Bosco » (2014).

1.2. Renforcer l'option pour les jeunes les plus pauvres dans tous les secteurs de la mission salésienne comme expression essentielle du charisme salésien (cf. ACG 433, pp. 36-39).

1.2.1. Promouvoir et soutenir une attitude prophétique des CEP dans l'option envers les pauvres et les derniers comme choix transversal dans la mission salésienne.

1.2.1.1. Identifier des critères et des orientations pour « un projet spécifique d’attention et d’accueil des pauvretés des jeunes » (ACG 433, p. 81) au niveau provincial et au niveau local, comme attitude et choix transversal.

1.2.1.2. Accorder une plus grande attention aux phénomènes de la mobilité des jeunes – réfugiés et migrants (ChV 91-94) – et du monde du travail (ChV 268-273) afin d'offrir des moyens concrets d'accueillir et d'aider les jeunes en particulier (cf. FT 233-235) par le biais d'une collaboration en réseau.

1.2.1.3. Contribuer à la réalisation de parcours de formation socio-politique en collaboration avec les différents Groupes de la Famille Salésienne et en harmonie avec la doctrine sociale de l'Église.

1.2.1.4. Sensibiliser les Délégués Provinciaux pour pastorale des jeunes afin qu’ils insèrent dans les itinéraires d'éducation à la foi l'engagement envers les pauvres sous le signe d'une écologie intégrale, comme un grand défi culturel, spirituel et éducatif (cf. LS 202-232 ; ACG 433, pp. 50-52).

1.2.1.5. Accompagner et promouvoir dans chaque Province et maison salésienne l'élaboration d'un code éthique (s'il n'existe pas) pour le soin, la prévention et la défense des mineurs qui nous sont confiés, avec l'engagement de les protéger contre tout type d'abus, d'où qu'il vienne (cf. ACG 433, pp. 39.81-82).

1.2.2. Vivre et interpréter la mission envers les jeunes « les plus pauvres et les plus abandonnés » dans toutes les œuvres avec une ouverture institutionnelle aux périphéries existentielles où se trouvent les jeunes les plus pauvres.

1.2.2.1. Accompagner les Provinces pour la coordination des différentes initiatives en faveur des jeunes en difficulté par le biais du POP (POI en italien) et le PEPS Provincial.

1.2.2.2. Accompagner et promouvoir la réflexion sur la réalité des jeunes les plus pauvres (études, congrès, cours, propositions, rencontres provinciales et régionales) pour les aider dans leur réflexion et dans la formulation de réponses, dans les Régions et les Provinces.

1.3. Approfondir la coresponsabilité entre Salésiens et laïcs dans la mission commune avec les jeunes, dans le cadre de la dynamique de la CEP (cf. ACG 433, pp. 40-45 ; 101-116).

1.3.1. Accorder plus d'attention au renforcement de la centralité de CEP vécue comme une expérience de famille et d'Église.

1.3.1.1. Partager des critères éprouvés et des expériences déjà en place concernant les rôles et les responsabilités des Salésiens et des laïcs au sein de la CEP (ACG 433, pp. 114-115), en tant qu'expression d'une ecclésiologie de communion.

1.3.1.2 « Mieux comprendre ce qu’est la communauté éducative et pastorale, s’occuper de la formation de ses membres et de la préparation du projet éducatif et pastoral salésien » (ACG 433, p. 114).

1.3.2. Réfléchir et accompagner les différents modèles d'animation et de gestion des œuvres avec la participation et le protagonisme des laïcs.

1.3.2.1. Encourager l'échange d'expériences et de « bonnes pratiques » concrètes et réelles (cf. ACG 433, p. 45) relatives à la sélection et à l'intégration progressive de personnel non spécialisé et à la gestion partagée des œuvres.

1.3.2.2. Accompagner et soutenir une préparation spécifique concernant le leadership des laïcs qui ont un rôle de responsabilité institutionnelle (cf. ACG 433, p. 44).

1.3.3. Assurer la formation éducative et pastorale globale des Salésiens et des laïcs afin de garantir l'identité charismatique dans nos œuvres (cf. ACG 433, pp. 17-21.44).

1.3.3.1. Vérifier, avec le Secteur Formation, une préparation pastorale soignée dans les étapes de la formation initiale, orientée vers une préparation concrète pour la mission salésienne (cf. AGG 433, pp. 31-35 ; 97-98).

1.3.3.2. Proposer des parcours de formation conjointe (Salésiens, laïcs et jeunes) à la spiritualité et à la pédagogie salésiennes.

1.3.3.3. Accompagner les politiques provinciales de propositions de formation visant à la qualification des personnes pour l'animation de la pastorale des jeunes dans la Province (École de Délégués et autres).

1.4. Promouvoir une présence effective et affective parmi et avec les jeunes en communion de vie et d'action (ACG 433, pp. 29-30).

1.4.1. Approfondir dans les œuvres un environnement « oratorien » de famille et d’accueil des jeunes.

1.4.1.1. Partager avec le Secteur de la Communication Sociale des réflexions et des initiatives pour une bonne compréhension du monde numérique et des nouveaux langages (cf. ChV 86-90 ; ACG 433, pp. 29-30).

1.4.1.2. Étudier des parcours de formation de Salésiens et laïcs pour une compétence pédagogique et pastorale et pour vivre le « sacrement salésien » de la présence (ACG 433, pp. 26-30) au milieu des jeunes (retour à la cour de récréation, à la parole, à l'écoute, à la personnalisation de l'accompagnement).

1.4.2. Accompagner le dynamisme des jeunes à travers le protagonisme et le leadership des jeunes dans la mission salésienne et le charisme salésien.

1.4.2.1. Favoriser la capacité de créer, ou de renouveler, des temps et des espaces qui favorisent la participation des jeunes à la planification, à l'animation et à la vérification des activités pastorales, et aux moments de vie commune avec la communauté salésienne.

1.4.2.2. Motiver la création de communautés de croyants dans les CEP où l'expérience de la foi soit visible et crédible : des communautés affables, proches, engagées et ouvertes à tous les jeunes qui cherchent leur destinée.

1.5. Consolider la réflexion et la pratique des processus d'éducation et d'évangélisation dans les différents contextes culturels, sociaux et ecclésiaux.

1.5.1. Assumer l'habitus de discernement, tant du point de vue personnel que communautaire, comme critère fondamental de l'action pastorale auprès des jeunes (ChV 278-298).

1.5.1.1. Aider les Délégués à la pastorale des jeunes à fournir des espaces de partage dans la CEP pour approfondir et pratiquer le discernement comme attitude et méthode dans la proposition d'itinéraires d'éducation à la foi.

1.5.1.2. Animer, dans les Provinces, l'accompagnement des jeunes avec des propositions qui conduisent à la découverte du sens de leur vie et à l'acceptation joyeuse de leur existence.

1.5.2. Promouvoir la mentalité et l'engagement dans un projet éducatif et pastoral basé sur la relation entre l'éducation et l'évangélisation, selon les différents contextes.

1.5.2.1. Aider à lancer des expériences systématiques de spiritualité et de service (volontariat) en collaboration avec la Famille Salésienne.

1.5.2.2. Aider à trouver et à utiliser dans la proposition éducative et pastorale un langage et des symboles jeunes qui promeuvent le message de l'Évangile, en accordant une attention particulière à la vie réelle des jeunes (cf. ChV 71).

1.5.2.3. Veiller dans les rencontres de formation éducative et pastorale à la promotion et à la diffusion de parcours éducatifs personnalisés qui prévoient dans leurs itinéraires des expériences de soin de la création et de la « maison commune ».

1.5.3. Promouvoir l'inculturation de la foi comme une approche progressive des valeurs et des idéaux de l'Évangile dans des contextes non chrétiens, sécularisés et indifférents à la foi.

1.5.3.1. Partage avec les différents Centres Nationaux, les Centres de Formation Permanente et avec l'UPS des processus différenciés mis en place pour la croissance des jeunes, afin de répondre aux défis des différents contextes.

1.5.3.2. Accompagner les initiatives qui éduqueraient les jeunes au discernement éthique, à la transcendance et à l'engagement pour la justice sociale comme expression concrète de l'option pour les pauvres (cf. EG 188).

1.5.3.3. Soutenir et promouvoir certains domaines de réflexion sur le dialogue œcuménique, interreligieux et social dans le contexte de la jeunesse (cf. EG 255-258).

1.6. Renforcer la synergie entre la pastorale des jeunes et la famille, dans le cadre du modèle éducatif et pastoral salésien (cf. PG 15-192).

1.6.1. Approfondir un chemin de valorisation du rôle de la famille en tant que sujet de la CEP et protagoniste dans le développement du PEPS.

1.6.1.1. Réfléchir sur les défis, les ressources et les opportunités qui sont apparus au Congrès Mondial (SYM FAMILY) pour les retombées et l'animation dans les Provinces (cf. ACG 433, pp. 82-83).

1.6.1.2. Promouvoir et valoriser les groupes familiaux inspirés par la spiritualité salésienne et favoriser leur leadership apostolique (pastorale des vocations, nouvelles formes d'évangélisation et catéchèse des familles) avec la participation active de la Famille Salésienne.

1.6.2. Former les éducateurs afin qu'ils puissent accompagner les jeunes dans le développement et la maturation de leur monde émotionnel et affectif (cf. ACG 433, pp. 83-84).

1.6.2.1. Prendre soin des parcours et des expériences de formation appropriés pour les laïcs et les Salésiens (avec le Secteur de la Formation) afin qu'ils sachent accompagner les jeunes dans l'éducation à l'amour (ChV 81 ; 261) et dans la formation d'une nouvelle famille (ChV 259-267).

1.6.2.2. Réfléchir sur les défis, les ressources et les opportunités qui ont émergé lors du Congrès mondial (SYM FAMILY) pour les retombées et l'animation dans les Provinces (cf. ACG 433, pp. 82-83).

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

2.1. Promouvoir l'Oratoire-Centre de Jeunes comme un lieu d'accueil et de proposition, en privilégiant les quartiers pauvres et les milieux populaires de jeunes.

2.1.1. Relancer l'Oratoire-Centre de Jeunes en décidant des moyens concrets d’habiter les nouvelles frontières/périphéries de la vie des jeunes.

2.1.1.1. Proposer dans les rencontres régionales une réflexion sur la manière de mettre la réalité oratorienne en synergie entre les différents milieux de l'œuvre salésienne et, en même temps, comme un espace qui anime le territoire en synergie avec les autres réalités éducatives et pastorales.

2.1.1.2. Encourager les centres nationaux de pastorale à repenser la pastorale oratorienne d'aujourd'hui comme un lieu qualifié de croissance humaine et de discernement vocationnel.

2.2. Développer une action éducative et pastorale qui devienne un chemin de croissance dans la coresponsabilité entre toutes les figures éducatives travaillant dans la CEP de l’Oratoire-Centre de Jeunes.

2.2.1. Prêter attention aux processus de formation et d'accompagnement des jeunes animateurs.

2.2.1.1. Le secteur devrait rassembler les modules de formation déjà largement testés dans les régions, et mettre à disposition des animateurs des aides et des outils d'animation (« sussidi ») adaptés (propositions, activités, expériences).

2.2.1.2. Compléter, de la part du Secteur, la liste des compétences nécessaires au rôle éducatif des animateurs sur le territoire, en rendant visible dans chaque maison la dimension transversale de l'attention au malaise et à la marginalisation.

2.2.1.3. Ouvrir un espace de partage dans les régions pour étudier des formes et des activités innovantes et alternatives pour l'animation de la cour de récréation et des loisirs.

2.2.2. Rendre les jeunes protagonistes de la vie de l’Oratoire-Centre de Jeunes.

2.2.2.1. Examiner, lors de réunions régionales, le degré de protagonisme que les jeunes assument dans les Oratoires-Centres de Jeunes provinciaux et dans le service/l'animation d'autres jeunes.

2.2.2.2. Encourager les Provinces à former et à accompagner les jeunes couples et les jeunes familles qui fréquentent l'Oratoire-Centre de Jeunes, en collaboration avec d'autres milieux-secteurs.

2.2.2.3. Promouvoir une réflexion avec le Secteur de la Communication Sociale sur les différentes formes d'expression des jeunes (théâtre, danse, musique, peinture, cinéma et littérature).

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

3.1. Promouvoir l'identité et la qualité de la présence salésienne dans l’École et dans les Centres de Formation Professionnelle, en ayant comme principe unificateur du projet éducatif et pastoral la culture et la dimension vocationnelle.

3.1.1. Promouvoir la qualité éducative et pastorale de nos Écoles et de nos Centres de Formation Professionnelle.

3.1.1.1. Réfléchir sur l'identité de l'École salésienne et de la Formation Professionnelle salésienne aujourd'hui dans différentes régions et contextes.

3.1.1.2. Accompagner les processus des structures provinciales, interprovinciales ou régionales des institutions éducatives salésiennes, en consolidant les groupes de réflexion et les actions existantes.

3.1.1.3. Promouvoir une réflexion capable de générer et de favoriser des processus d'orientation dans l’École afin de répondre aux besoins de la future vie vocationnelle des jeunes.

3.2. Promouvoir la formation et l'accompagnement des laïcs co-responsables de la mission salésienne dans l'École et dans les Centres de Formation Professionnelle.

3.2.1. Favoriser la coresponsabilité entre Salésiens et laïcs dans l'animation et la gestion des Écoles et des Centres de Formation Professionnelle.

3.2.1.1. Favoriser les processus de formation conjointe (Salésiens, laïcs et jeunes) orientés vers la mission partagée, dans la spiritualité et la pédagogie salésiennes.

3.2.1.2. Promouvoir l'élaboration de documents présentant les compétences éducative et pastorales des coresponsables laïcs.

3.3. Consolider la réflexion et la pratique des processus d'éducation et d'évangélisation dans le contexte de l’École et de la Formation Professionnelle dans les différents contextes culturels, sociaux et ecclésiaux.

3.3.1. Assurer dans les CEP de l’École et des Centres de Formation Professionnelle l'intégration toujours plus poussée entre les processus éducatifs et les processus d’évangélisation.

3.3.1.1. Encourager les choix éducatifs et pastoraux qui transforment nos « structures » scolaires en champ de mission et d'évangélisation en offrant aux jeunes des processus progressifs et diversifiés de croissance et de maturation d'éducation à la foi.

3.3.1.2. Promouvoir la création dans l’École et dans les Centres de Formation Professionnelle de processus de culture et d'éducation écologique et solidaire.

3.4. Renforcer l'option pour les plus pauvres dans nos Écoles et nos Centres de Formation Professionnelle.

3.4.1. Encourager la convergence de nos Écoles et de nos Centres de Formation Professionnelle dans une perspective d'ouverture et de service aux plus pauvres.

3.4.1.1. Encourager les initiatives visant à promouvoir les jeunes les plus défavorisés.

3.4.1.2. Promouvoir des parcours de formation socio-politique transversaux en harmonie avec les Encycliques Laudato Sì (LS) et Fratelli Tutti (FT) afin de concrétiser un processus qui mène à un engagement en faveur d'une écologie intégrale (ACG 433, p. 50).

3.4.1.3. Promouvoir la formation professionnelle comme moyen privilégié de prise en charge des personnes dans le besoin et de leur intégration dans la société et le monde du travail.

3.4.1.4. Renforcer l'accompagnement et la relation privilégiée avec les familles pour leur implication et leur collaboration mutuelle.

3.5. Assurer une plus grande visibilité de l'École salésienne et des Centres de Formation Professionnelle salésiens en dehors de notre réalité (Église, société, institutions civiles).

3.5.1. Favoriser la présence institutionnelle du Secteur et du Bureau École et Centres de Formation Professionnelle dans les forums d'éducation ecclésiaux, politiques et sociaux.

3.5.1.1. Poursuivre le développement continu et la participation à des forums éducatifs ecclésiaux, ou à d'autres institutions éducatives civiles internationales.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

4.1. Promouvoir la mise en œuvre des politiques 2021-2025.

4.1.1. Assurer l'élaboration des Politiques 2021-25 et le fonctionnement des structures de coordination et d'animation au niveau mondial et continental/régional.

4.1.1.1. Préparer avec l'Assemblée générale les Politiques pour la période 2021-2025.

4.1.1.2. Organiser et/ou accompagner les différentes rencontres, conférences et assemblées des IUS.

4.1.1.3. Accompagner la mise en œuvre de programmes communs au niveau mondial et continental/régional.

4.1.1.4. Planifier des visites d'animation dans les différents IUS, en particulier dans ceux qui ont plus de défis à affronter.

4.2. Consolider l'application des « Orientations pour la pastorale dans les IUS », en mettant l'accent sur la dimension vocationnelle, afin de garantir les processus éducatifs et évangélisateurs dans les différents contextes d'action de l'Enseignement Supérieur Salésien.

4.2.1. Approfondir la pastorale comme dimension transversale de l'Enseignement Supérieur Salésien.

4.2.1.1. Assurer la mise en place d'une équipe d'animation pastorale dans chaque IUS.

4.2.1.2. Motiver la préparation du Plan Pastoral au niveau de chaque IUS.

4.2.1.3. Accompagner les propositions de formation continentale et régionale en matière de pastorale universitaire.

4.2.2. Encourager la réflexion sur la dimension vocationnelle dans les processus éducatifs et pastoraux de l'Enseignement Supérieur Salésien.

4.2.2.1. Assurer le traitement du thème de la vocation lors des différentes rencontres continentales et régionales.

4.2.2.2. Proposer des réflexions et des ressources sur le thème des vocations dans la pastorale universitaire.

4.3. Renforcer l'option pour les jeunes les plus pauvres dans le cadre de l'Enseignement Supérieur Salésien.

4.3.1. Promouvoir la réflexion et les décisions sur l'option pour les pauvres en tant que choix transversal, impliquant la triple mission universitaire : enseignement, recherche et planification sociale.

4.3.1.1. Assurer la réflexion sur l'option pour les pauvres lors des différentes rencontres continentales et régionales.

4.3.1.2. Mettre en place des mécanismes institutionnels pour garantir l'accès et la permanence de nos IUS aux jeunes des secteurs populaires et aux jeunes étudiants universitaires marginalisés pour diverses raisons.

4.4. Promouvoir la communication, la collaboration et les échanges entre les institutions, les universités et le personnel à tous les niveaux.

4.4.1. Assurer une diffusion plus large de l'information sur les IUS au sein du réseau, dans la Congrégation, dans l'Église et vers la société.

4.4.1.1. Développer le site web des IUS en tant que ressources stratégiques de communication.

4.4.1.2. Diffuser des information sur les meilleures expériences et pratiques de gestion, académiques et pastorales au sein des IUS.

4.4.2. Promouvoir les échanges universitaires et les bonnes pratiques au sein des IUS.

4.4.2.1. Développer le travail des différents réseaux universitaires.

4.4.2.2. Promouvoir des visites et des initiatives de collaboration entre dirigeants, personnel ou enseignants des IUS.

4.4.2.3. Promouvoir l'échange entre les étudiants qui font partie de l'associationnisme universitaire salésien.

4.5. Promouvoir la réflexion sur l'application du modèle de pastorale des jeunes dans les collèges universitaires.

4.5.1. Aider à comprendre les collèges universitaires davantage comme une proposition éducative et pastorale que comme un simple service aux jeunes étudiants universitaires.

4.5.1.1. Contextualiser l'analyse de l'enquête statistique sur les collèges universitaires salésiens.

4.5.1.2. Contribuer à la réflexion sur l'application du modèle de la CEP dans les collèges universitaires.

4.5.1.3. Accompagner ce secteur en étant présent aux rencontres des responsables et en visitant les collèges universitaires au niveau provincial.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

5.1. Valoriser et rendre opérationnels les organes pastoraux paroissiaux comme expression de communion et d'exercice de la coresponsabilité.

5.1.1. Mettre tous les membres de la CEP dans la condition réelle de participation, de dialogue et de coresponsabilité dans le dynamisme ordinaire de la communauté paroissiale.

5.1.1.1. Vérifier dans le PEPS provincial le rôle des Conseils, des Assemblées, des Groupes, des Commissions pastorales (liturgique, caritative, familiale, etc.), des Organes ordinaires de communion, de planification et de coordination de toute l'action pastorale de la paroisse.

5.2. Promouvoir une réflexion actualisée sur la paroisse salésienne afin de garantir son originalité et sa spécificité éducative et pastorale en tant que lieu d'accueil et de service missionnaire.

5.2.1. En se concentrant sur les nœuds cruciaux de la vie pastorale et, en particulier, sur les défis de l'évangélisation des jeunes.

5.2.1.1. Chercher à être présent en tant que Secteur dans les rencontres nationales et régionales des curés pour une meilleure animation du Secteur.

5.2.1.2. Mettre en route une réflexion plus approfondie avec les Conseils Provinciaux sur les opportunités offertes aux jeunes et aux classes populaires par nos communautés paroissiales, en termes d'accueil, de protagonisme et de témoignage.

5.2.1.3. Étudier avec les Délégués pour la Pastorale des Jeunes l'engagement des communautés paroissiales dans le lancement d'itinéraires de redécouverte de la foi, de la catéchèses d'Initiation Chrétienne et d'accompagnement vocationnel.

5.2.2. Rendre la communauté paroissiale attentive au protagonisme actif de la famille dans la mission éducative et pastorale et la soutenir dans son rôle éducatif.

5.2.1.1. Donner une impulsion dans les Commissions provinciales/nationales à l'étude de la réciprocité entre la famille et la paroisse salésienne afin de faire converger les ressources, les énergies et la coresponsabilité.

5.2.1.2. Étudier, de la part du Secteur, les bonnes pratiques existantes visant à former et à constituer des propositions de soutien aux personnes et aux familles dans les paroisses.

5.3. Accorder plus d'attention au territoire et à la dimension sociale de la charité.

5.3.1. Donner comme priorité aux agents pastoraux des paroisses d’aborder les problématiques concrètes des habitants du territoire.

5.3.1.1. Vérifier et évaluer soigneusement dans les PEPS provinciaux si les différentes formes de la dimension sociale de la charité dans les paroisses répondent aux nouvelles pauvretés dans lesquelles elles vivent et travaillent.

5.3.1.2. Proposer une réflexion aux Conseils Pastoraux Paroissiaux.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

6.1. Renforcer l'animation et la coordination du secteur de l'exclusion et du malaise des jeunes au niveau régional et provincial.

6.1.1. Identifier les critères et les orientations pour l'action pastorale parmi les enfants, les adolescents, les jeunes et les autres adultes à risque, vulnérables et pauvres, aux niveaux provincial et local, comme attitude et choix transversal.

6.1.1.1. Donner une continuité à la réflexion et à l'application de la Consulte Mondiale des Œuvres et Services Sociaux (OSS) dans le cadre du Congrès Mondial.

6.1.1.2. Consolider la synergie et la mise en réseau dans le secteur de la Pastorale des Jeunes, par l'intermédiaire de DBI et de DB-UN, avec d'autres organismes d’advocacy [défense].

6.1.1.3. Aider le Coordinateur provincial de l'OSS à vérifier et à mettre à jour les interventions et les structures pastorales au niveau provincial pour assurer une présence significative parmi les plus pauvres de nos œuvres.

6.1.1.4. Mettre à jour et vérifier la collecte des données statistiques du CG28 sur les OSS pour les jeunes à risque et marginalisés.

6.1.1.5. Favoriser la sensibilisation de l’opinion publique par la production d'outils de diffusion de nos œuvres-services (mises à jour du site web).

6.1.1.6. Établir des relations avec des Organismes civils et ecclésiaux, y compris internationaux, dans le cadre du travail sur la marginalisation et la détresse des jeunes.

6.2. Approfondir la coresponsabilité entre Salésiens et laïcs dans la mission commune avec les jeunes, dans le cadre de la dynamique de la CEP.

6.2.1. Assurer la formation éducative et pastorale globale des Salésiens et des laïcs pour garantir l'identité charismatique dans nos œuvres (cf. ACG 433, pp. 17-21).

6.2.1.1. Promouvoir et accompagner dans les Provinces la formation professionnelle comme outil efficace de maturation humaine intégrale et de prévention du malaise des jeunes.

6.2.1.2. Orienter, afin de lancer ou de renforcer, les parcours de formation des agents pastoraux et du personnel, professionnel [salarié] et bénévole, au niveau de la Province, à la spiritualité et à la pratique pédagogique du Système Préventif dans les OSS.

6.2.1.3. Contribuer à soutenir un modèle pédagogique défini avec l'identité salésienne et la compétence professionnelle.

6.3. Consolider la réflexion et la pratique des processus d'éducation et d'évangélisation dans les différents contextes culturels, sociaux et ecclésiaux.

6.3.1. Promouvoir dans l'OSS la mentalité et l'engagement en faveur du Projet Éducatif et Pastoral.

6.3.1.1. Assister les Provinces dans le développement et l'animation des quatre dimensions du PEPS dans les OSS qui facilitent l'appropriation consciente et responsable par chaque jeune de ces valeurs qui guident et donnent un sens à sa vie.

6.3.1.2. Accompagner dans les OSS des Provinces des itinéraires différenciés de croissance humaine et spirituelle, étroitement liés à la vie quotidienne et selon la méthode étape par étape, en respectant les rythmes et les différents points de départ.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

7.1. Accompagner les expériences de Volontariat avec une identité salésienne claire.

7.1.1. Encourager les Provinces à organiser, former et accompagner de manière systématique l'expérience du Volontariat selon le « Volontariat dans la Mission Salésienne » (2019) ou VMS.

7.1.1.1. Accompagner l'application du document du VMS (2019) en collaboration avec le Secteur des Missions.

7.1.1.2. Aider à assurer les processus de formation et les processus d'accompagnement des Volontaires aux niveaux national et régional.

7.1.1.3. Encourager à ce que l'expérience du Volontariat ne se limite pas à un travail effectué mais à une expérience intégrale d'inspiration évangélique et charismatique.

7.1.1.4. Faire, dans les rencontres annuelles des Délégués à la Pastorale des Jeunes (PJ) une confrontation sur la convergence entre Volontariat et animation vocationnelle.

7.2.1. Encourager les filières déjà existantes dans le monde du Volontariat, favoriser la mise en réseau au niveau interprovincial et entre régions.

7.2.1.1. Encourager le partage des bonnes pratiques et les contacts entre les Délégués de PJ et le Coordinateur provincial du Volontariat.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

8.1. Promouvoir et accompagner le MSJ en privilégiant la dimension vocationnelle de la Pastorale Salésienne des Jeunes.

8.1.1. Renforcer la coordination du MSJ dans son identité et sa visibilité grâce à la pratique de mise en réseau entre les Provinces et les Régions.

8.1.1.1. Promouvoir la réflexion sur le MSJ selon le « Cadre de Référence » en vue d'une meilleure compréhension de son identité et de sa fonction, en particulier la dimension vocationnelle.

8.1.1.2. Participer à des événements internationaux qui renforceraient l'identité et l'expérience du MSJ.

8.1.1.3. Soutenir la coordination du MSJ dans la région Europe et Moyen-Orient et renforcer le MSJ dans les Régions où il est le plus faible.

8.1.1.4. Promouvoir le protagonisme des jeunes dans l'animation et la coordination du la MSJ aux différents niveaux : local, provincial et régional.

8.1.1.5. Promouvoir la coopération du MSJ avec d'autres Groupes ou Mouvements de la Famille Salésienne ou d'inspiration salésienne, et avec d'autres plateformes orientées vers les jeunes comme la Section Jeunes du Dicastère Vatican « Laïcs, Famille et Vie ».

8.1.1.6. Préparer un Directoire et un Annuaire mondial de données sur le MSJ.

8.1.1.7. Présenter le MSJ, son identité et sa présence de manière créative : documentaire, films et autres.

8.1.2. Lancer des processus de formation à la direction spirituelle et au discernement comme moyen efficace de découvrir le projet de Dieu.

8.1.2.1. Offrir aux jeunes animateurs des processus de formation sur l'expérience du discernement et de la direction spirituelle.

8.1.2.2. Proposer une réflexion mensuelle ou bimensuelle sur les thèmes du discernement et de la direction spirituelle.

8.1.2.3. Encourager le Volontariat et d'autres expériences dans le cadre du parcours du MSJ pour aider les jeunes dans leur discernement vocationnel.

8.2. Renforcer et approfondir la spiritualité du service responsable afin de répondre efficacement et effectivement aux nouvelles formes de pauvreté des jeunes comme expression de la nouvelle évangélisation.

8.2.1. Favoriser un parcours de formation dans le but d'assimiler l'enseignement social de l'Église.

8.2.1.1. Promouvoir l'apprentissage des enseignements sociaux de l'Église dans l'animation du MSJ.

8.2.1.2. Lancer des programmes de services pour les victimes des nouvelles formes de pauvreté.

8.2.1.3. Encourager la participation au MSJ de groupes issus de nos Œuvres OSS prioritaires.

8.2.2. Suivre les initiatives visant à accroître la sensibilité à l'égard de la « maison commune » et du monde numérique.

8.2.2.1. Participer à des rencontres nationales ou internationales qui portent sur les propositions mentionnées dans la Lettre Encyclique du Pape François Laudato Si’ (LS).

8.2.2.2. Encourager la réflexion et des modes de vie cohérents afin de devenir des citoyens responsables et attentifs au soin de la création.

8.2.2.3. Renforcer la proposition d'évangélisation dans le monde numérique où vivent les jeunes.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

9.1. Assurer la contribution de la Congrégation au travail des organismes ecclésiaux et civils engagés au niveau mondial dans l'éducation des jeunes et la pastorale des jeunes.

9.1.1. Poursuivre et renforcer la coopération avec les organismes ecclésiaux engagés au niveau mondial et régional dans le domaine de l'éducation et de la pastorale des jeunes.

9.1.1.1. Participer et contribuer aux initiatives internationales et régionales promues par les organismes ecclésiaux et impliquer les représentants de ces organismes ecclésiaux dans les initiatives pertinentes de la Congrégation.

9.1.2. Assurer des ressources et accompagner le personnel chargé de la présence salésienne aux Nations Unies (DB-UN) et à Don Bosco International (DBI) dans la réalisation des objectifs dont ces Bureaux sont responsables.

9.1.2.1. Vérifier périodiquement les plans stratégiques de DB-UN et DBI, et les contrôler en permanence dans leur mise en œuvre.

9.1.2.2. Identifier les personnes aptes à représenter la Congrégation dans les centres régionaux des Nations Unies et faciliter leur participation aux initiatives qui y sont menées.

9.1.3. Encourager les Bureaux de plaidoyer [advocacy] et de représentation de la Congrégation et les Organismes de Coopération et de Développement promus par la Congrégation à entreprendre des actions d'information et de sensibilisation auprès des Institutions Internationales responsables des politiques de la jeunesse, en faveur de l'éducation, de l'insertion sociale et du développement intégral de tous les jeunes, en particulier les plus pauvres.

9.1.3.1. Promouvoir des politiques pour les jeunes les plus pauvres à différents niveaux (cf. ACG 433, pp. 81-82).

9.1.3.2. Impliquer des jeunes du Mouvement Salésien des Jeunes, des organisations de jeunes d'inspiration salésienne et des jeunes pauvres bénéficiaires des œuvres salésiennes dans les activités de DB-UN, DBI et du Réseau Don Bosco.

9.1.3.3. Promouvoir la participation de jeunes représentatifs de la réalité salésienne dans le monde aux Forums de l’ONU consacrés aux jeunes.

9.1.3.4. Réaliser une étude pour identifier les organismes civils dans lesquels il est stratégique d'être présent en tant que Congrégation pour participer à des processus significatifs dans le domaine de l'éducation.

9.2. Favoriser la communication et la coopération entre les Bureaux de représentation de la Congrégation dans les Institutions Internationales et le Conseil Général, les Provinces et les autres organismes promus par la Congrégation.

9.2.1. Promouvoir l'échange d'informations et les possibilités d'implication mutuelle entre DB-UN, DBI et les différents niveaux de gouvernement et d'animation de la Congrégation.

9.2.1.1. Envoyer des bulletins d'information périodiques sur les activités de DB-UN, tant depuis New York que depuis les centres régionaux, et du DBI au Conseil Général de la Congrégation et aux Provinces.

9.2.1.2. Impliquer le personnel de DB-UN et de DBI dans des processus et événements pertinents des différents niveaux de gouvernement et d'animation de la Congrégation.

9.2.1.3. Impliquer Salésiens et collaborateurs laïcs des Provinces dans les activités de DB-UN et de DBI.

9.3. Promouvoir dans la Congrégation une réflexion sur la dimension sociale et politique de l'action éducative et pastorale salésienne.

9.3.1. Promouvoir à différents niveaux des initiatives et des outils qui favorisent une culture de la réflexion et de l'étude de la dimension sociale et politique de l'action éducative et pastorale de la Congrégation et des Organismes qu'elle promeut.

9.3.1.1. Impliquer les Bureaux d’advocacy et de représentation de la Congrégation, les Organismes de Coopération et de Développement, les Bureaux de la Pastorale provinciale des jeunes et les IUS dans la promotion d'initiatives et dans l'élaboration d'instruments pour une réflexion et une étude critique de la dimension sociale et politique de l'action éducative et pastorale salésienne.

9.3.1.2. Faire en sorte que le soin de la création et de la « maison commune » soit objet de réflexion et critère de discernement de l'action éducative et pastorale salésienne.

9.3.2. Renforcer la capacité de DB-UN et de DBI à articuler le positionnement de la Congrégation sur certaines questions importantes dans le service avec les jeunes et pour les jeunes.

9.3.2.1. Former ou renforcer des groupes d'experts, de Salésiens et de laïcs, au niveau régional et international sur des thèmes importants, pour soutenir les Bureaux d’advocacy et représenter la Congrégation.

9.3.2.2. Diffuser les initiatives des Bureaux d’advocacy et la représentation de la Congrégation à travers les réseaux sociaux et les organes de communication de la Congrégation.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

1.1. Vivre la communication de manière évangélique (cf. Jn 1,1-5 ; 1,14), synodale (SyG 121-122), salésienne (C 6) et convergente (cf. FBic).

1.1.1. Accompagner et favoriser en priorité l'étude de nouvelles stratégies de communication anthropologique, biblique, ecclésiale, éducative et pastorale (cf. LS 69 ; 89 et 92).

1.1.1.1. Réaliser des rencontres formatives impliquant des Salésiens au niveau personnel et communautaire, et des laïcs, pour approfondir une vision de la communication dans une perspective éducative pastorale dans l'écosystème des jeunes.

1.1.1.2. Élaborer, avec l'aide de chercheurs et d'éducateurs et de manière interdisciplinaire, les bases anthropologiques, bibliques, ecclésiales, éducatives et pastorales de la communication salésienne.

1.1.1.3. Construire des parcours formatifs d'accompagnement de la Communication, avec des Salésiens, des laïcs et des jeunes des Provinces, dans la perspective de la pédagogie spirituelle et éducative des disciples d'Emmaüs (SyG 58).

1.1.1.4. Intégrer la nouvelle proposition de communication salésienne (anthropologique, biblique, ecclésiale, éducative et pastorale) dans la formation des Salésiens, des laïcs et dans l'itinéraire d'évangélisation et d'éducation à la foi des jeunes (SyG 145).

1.1.2. Offrir, à différents niveaux, les outils et les moyens pour un processus constant de vérification, d'actualisation et d'inculturation de la mission salésienne dans l'habitat numérique où vivent les jeunes d'aujourd'hui (cf. ACG 433, p. 30).

1.1.2.1. Réaliser un parcours de réflexion commune avec d'autres secteurs à travers des séminaires, des rencontres de Délégués, des études sur l'inculturation et l'accompagnement éducatif des jeunes dans le continent numérique (GMCS 2013).

1.1.2.2. Offrir des espaces de réflexion et des sessions de formation avec les Délégués à la Communication et les équipes locales pour approfondir, intégrer et mettre en œuvre les propositions de communication dans le cadre du projet de communication de la Province et de la communauté.

1.1.2.3. Développer des stratégies de travail communes entre les Délégués et les Équipes de Communication locales afin de créer un dialogue, des processus et l'intégration de nouvelles propositions de communication au sein des POI (POP en français) et PEPS provincial et local.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

2.1. Soutenir la communication en vue de l'animation et du gouvernement pour les Salésiens, la Famille Salésienne et les Institutions externes.

2.1.1. Continuer à garantir la visibilité de la Congrégation dans la Famille Salésienne, dans l'Église et dans le monde.

2.1.1.1. Organiser et mettre à jour la communication institutionnelle (interne et externe) de manière institutionnelle, professionnelle et technique (SSCS 2011, 54-68).

2.1.1.2. Accompagner le porte-parole du Recteur Majeur par le biais du Secteur de la Communication.

2.1.1.3. Coordonner la production et la diffusion des messages du Recteur Majeur dans les médias en fonction du contenu et des destinataires.

2.1.1.4. Collaborer à la préparation des célébrations de la Congrégation (Bicentenaire du Rêve de neuf ans, P. Paul Albera, St. François de Sales, Centenaire de la présence salésienne dans le Nord-Est de l'Inde, 150^ème anniversaire de la première Expédition Missionnaire Salésienne et autres).

2.1.1.5. Soutenir la communication du Recteur Majeur avec le Bureau de Presse, par le biais de canaux de communication et de réseaux sociaux.

2.1.1.6. Organiser la politique, la logistique et les moyens techniques pour soutenir les Secteurs en matière d'information, d'interactivité et de communication instantanée avec les Provinces et les Régions.

2.1.1.7. Accompagner les dirigeants des entreprises de communication des différentes Régions ou Continents à travers des rencontres, pour favoriser des espaces d'unité, de collaboration et de gestion partagée (maisons d'édition, radio, imprimeries, BS, magazines, sites web, productions multimédia, vidéo, musique, théâtre et cinéma).

2.1.1.8. Organiser un groupe de traducteurs expérimentés, SDB et laïcs.

2.1.1.9. Étudier et définir comment établir les protocoles de sécurité personnelle et institutionnelle des Salésiens pour Internet et les réseaux sociaux.

2.1.1.10. Organiser l'Équipe de gestion et de crise avec la participation de personnes du domaine juridique et de communication internationale.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

3.1. Structurer la communication institutionnelle, politique et de gouvernance de la Congrégation salésienne.

3.1.1. Contribuer, par des projets et des campagnes en faveur du développement social, économique et éducatif et d’un avenir durable, à sensibiliser à la situation des plus pauvres et des plus nécessiteux (cf. ligne 7, ACG 433, 46-49).

3.1.1.1. Assurer une politique éducative de droits d'inclusion numérique pour les jeunes des régions les plus pauvres, en utilisant les plateformes numériques pour l'apprentissage à distance et les opportunités éducatives et professionnelles (SyG 89).

3.1.1.2. Soutenir le Secteur des Missions afin de sensibiliser davantage la Congrégation à la situation des réfugiés et des personnes déplacées dans les camps de réfugiés, de gitans et d'indigènes, en favorisant une plus grande coordination pour un engagement plus incisif et efficace.

3.1.1.3. Donner plus de visibilité et de diffusion au projet de l'Alliance Verte Don Bosco [Green Alliance] en collaboration avec le Secteur de la Pastorale des Jeunes (SyG 89).

3.1.1.4. Créer un Forum numérique salésien où tous ceux qui ont un intérêt à diffuser la foi « en clé salésienne » ou qui souhaitent approfondir leur connaissance de la spiritualité salésienne et du Système éducatif salésien peuvent se rencontrer.

3.1.1.5. Accompagner la demande de la Congrégation concernant l'éthique et la protection des mineurs afin que dans chaque Province et dans chaque maison salésienne, il y ait un code pour le souci, la prévention et la défense des mineurs qui nous sont confiés, avec l'engagement de les protéger contre toute sorte d'abus, d'où qu'ils viennent (cf. LS 137).

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

4.1. Vivre la communication comme le « sacrement salésien » de la présence (cf. ligne 3, ACG 433, pp. 26-30), de manière efficace et affective parmi les jeunes (cf. CEC, Lettre circulaire aux écoles, universités et institutions éducatives. Prot. N. 553 / 10 septembre 2020) avec le cœur du Bon Pasteur.

4.1.1. Assumer un style d'écoute, de dialogue et de discernement personnel et communautaire (cf. ligne 3, ACG 433, p. 28) pour être dans un monde numérique, une présence joyeuse et libre parmi les jeunes.

[Note : le salésien, « mémoire vivante d'une présence où la disponibilité, l'écoute, la joie et le dévouement sont les notes essentielles pour susciter des processus, pour être une présence joyeuse et gratuite parmi les jeunes », Message du Pape François, dans ACG 433, 67].

4.1.1.1. Promouvoir dans la communication des moyens pastoraux qui touchent concrètement la culture des jeunes d'aujourd'hui, pour revivre la même expérience de paternité spirituelle que Don Bosco a vécue avec ses garçons (SyG 145).

4.1.1.2. Être présent dans le monde numérique avec une identité salésienne claire, en annonçant la Bonne Nouvelle, avec la joie et la simplicité d'être disciple du Seigneur (cf. ligne 3, ACG 433, pp. 26-30).

4.1.1.3. Assumer la spiritualité éducative et la méthodologie pastorale de la communication pour esquisser des processus et des étapes éducatives, en écoutant les jeunes avec amour et compassion et en les aidant à chercher et à rencontrer le Seigneur à travers les grandes questions de la vie.

4.1.1.4. Intégrer les nouvelles dynamiques de la communication numérique telles que l'interactivité, l'instantanéité, la convergence et le protagonisme des jeunes dans les parcours éducatifs (SyG 145).

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

5.1. Inculturation de la foi dans la communication et dans le monde numérique des jeunes en donnant la priorité à la centralité de la personne (cf. CEC, Ibid.).

5.1.1. Soutenir l'accompagnement de la formation initiale et permanente des Salésiens, des laïcs et des éducateurs pour faire connaître les nouveaux défis et les nouvelles opportunités que les jeunes vivent dans les nouveaux écosystèmes sociaux, culturels et communicatifs d'aujourd'hui.

5.1.1.1. Développer un projet de formation de communicateurs « experts en humanité » capables de favoriser le dialogue éducatif dans l'habitat des jeunes.

5.1.1.2. Impliquer nos universités en réseau avec d'autres centres et agences dans l'étude des transformations que le monde numérique entraîne chez les nouvelles générations (cf. EG 132).

5.1.1.3. Réaliser, en collaboration avec la Pastorale des Jeunes, des études sur des thèmes concernant le monde de la jeunesse (jeunes et hypermédias intelligents, intelligence artificielle, algorithmes, résultats des aspects psychologiques et sociologiques du monde virtuel.

5.1.1.4. Organiser un parcours de formation intégrale et continue pour les Délégués et les Équipes de Communication avec des itinéraires et des installations appropriés.

5.1.1.5. Soutenir le Secteur des Missions dans la vision et la mise en œuvre de la Première Annonce de l’Évangile dans l'environnement numérique

5.1.1.6. Réaliser la Conférence Internationale sur le Bicentenaire du Rêve des neuf ans de Don Bosco dans la perspective de la Communication.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

6.1. Collaborer avec les Dicastères dans les processus de formation des Salésiens et des laïcs, pour augmenter les compétences de base dans l'évangélisation et l'éducation des jeunes dans le monde numérique (ACG 433, p. 30).

6.1.1. Développer la formation initiale et permanente des Salésiens, des laïcs (cf. point 32. Relations réciproques entre Salésiens et laïcs dans ACG 433, p. 102), pour habiter le monde numérique avec compétence et un esprit missionnaire renouvelé.

6.1.1.1. Intégrer dans la Ratio, en collaboration avec le Secteur pour la Formation, les aspects anthropologiques, théologiques, spirituels et salésiens de la communication numérique.

6.1.1.2. Éduquer les Salésiens et les jeunes à la connaissance et à l'utilisation de l'intelligence artificielle dans une perspective éducative, sociale, pastorale et de gouvernance humaine.

6.1.1.3. Accompagner les Salésiens les plus âgés (confesseurs, guides spirituels) dans la formation permanente concernant le monde virtuel d'aujourd'hui (aspects éthiques, langage).

6.1.1.4. Promouvoir la communication culturelle et artistique dans les communautés de formation (musique, théâtre, littérature, peinture) (cf. SyG 47).

6.1.1.5. Intégrer dans le Cadre de Référence de la Pastorale Salésienne des Jeunes un chapitre sur la Communication des médias et dans le SSCS un chapitre sur les principes et la méthodologie de la Pastorale des Jeunes.

6.1.1.6. Collaborer avec les différents secteurs et le Chargé Mondial de la Famille Salésienne pour la réalisation d'un cours/formation de communication en format EAD (Vidéo Conférence) pour les Salésiens, les éducateurs et les jeunes.

6.2.1. Promouvoir la mise à jour des Salésiens dans la mission partagée des Dicastères.

6.2.1.1. Contribuer à des projets de communication qui favorisent des espaces de protagonisme et de visibilité pour les jeunes migrants et les sans-abri, en collaboration avec le Secteur de la Pastorale des Jeunes.

6.2.1.2. Mettre en œuvre, avec la Pastorale des Jeunes, l'organisation de cours de formation à distance pour la formation permanente des laïcs.

6.2.1.3. Créer une Commission d'universitaires et de chercheurs (salésiens et laïcs) des IUS pour contribuer directement au Secteur dans l'étude des nouveaux phénomènes humains, sociaux et culturels des jeunes dans l'habitat numérique.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

7.1. Promouvoir la numérisation dans les œuvres salésiennes et la mise en réseau pour une vision charismatique, coresponsable et transversale de la mission (FT 142).

7.1.1. Soutenir la transformation et la modernisation numériques et les innovations technologiques dans les Provinces.

7.1.1.1. Collaborer avec les Provinces à la mise à jour du plan de transformation numérique pour le travail en réseau dans les Provinces et les Régions.

7.1.1.2. Mettre en œuvre la plate-forme salésienne de Communication avec le service institutionnel et pastoral en collaboration avec l'Économe Général pour projeter des Applications qui faciliteront l'organisation, les contenus multilingues (nouvelles, textes, vidéo, audio).

7.1.1.3. Construire une nouvelle plate-forme de communication numérique-sociale au service du Recteur Majeur et du Conseil, des Dicastères, des Secteurs d'animation et des services de la Famille Salésienne.

7.1.1.4. Coordonner la mise à jour et la réorganisation technique, graphique et esthétique des sites www.sdb.org, ANS et BS, en tenant compte de la multiculturalité et des différentes langues de la Congrégation.

7.1.1.5. Assurer la couverture et l'implication de ANS, BS, www.sdb.org, afin que l'information parvienne à la Congrégation et à la Famille Salésienne et à la Société d'une manière créative, professionnelle et convergente.

7.1.1.6. Mettre à jour des lignes stratégiques de collaboration et des stratégies de gestion durables des Maisons d'Édition, des Radios, des Typographies et des Agences de Presse.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

8.1. Prendre soin du patrimoine artistique et de la mémoire de la mission et des œuvres salésiennes, dans l'histoire et aujourd'hui.

8.1.1. Promouvoir la gestion scientifique du patrimoine historique salésien et la production artistique (musique, théâtre, danse, littérature).

8.1.1.1. Organiser la « banque de données Don Bosco » des pièces de musique salésiennes recueillies dans tout le monde salésien et les rendre disponibles sur YouTube et d'autres réseaux pour l'animation de la Pastorale des Jeunes et de la Famille Salésienne (cf. GP99).

8.1.1.2. Mettre en œuvre la production cinématographique, Salesian Radio Network [Réseau de radios salésiennes].

8.1.1.3. Organiser des productions chorales, musicales et littéraires salésiennes.

8.1.1.4. Offrir un soutien pour la publication des textes de l'Association des Studieux d'Histoire Salésienne (ACSSA).

8.1.1.5. Organiser le patrimoine culturel et religieux salésien.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

1.1. Amorcer en chaque Salésien le discernement à l'appel missionnaire ad gentes, ad exteros, ad vitam en répondant aux appels missionnaires du Recteur Majeur (ACG 433, p. 49).

1.1.1. Passer d'un sentiment d'appartenance à sa Province d'origine à la générosité missionnaire (ACG 433, p. 48).

1.1.1.1. Faire connaître la vie et les méthodes missionnaires des saints missionnaires salésiens, en collaboration avec le Postulateur Général.

1.1.1.2. Favoriser la redécouverte et l'approfondissement de l'esprit missionnaire comme élément essentiel du charisme de Don Bosco à travers des visites aux maisons de formation, des retraites, des récollections animés par les membres du Secteur.

1.1.1.3. Visite des Provinces par le Conseiller Général, en donnant la priorité à celles qui ont le plus besoin d'une animation missionnaire, avec une plus grande richesse de candidats missionnaires ad gentes et avec de nouvelles frontières.

1.1.1.4. Promouvoir la possibilité d'expériences missionnaires ad tempus (3 ou 5 ans) par des accords temporaires entre les Provinces (CG20 477).

1.1.1.5. Favoriser la socialisation des appels missionnaires du Recteur Majeur et promouvoir la disponibilité des missionnaires.

1.2. Assurer la formation missionnaire salésienne dans ses différents niveaux et modalités.

1.2.1. Passer de la considération de la formation missionnaire pour certains seulement à la concevoir comme un élément essentiel du charisme salésien.

1.2.1.1. Encourager et accompagner les Délégués Provinciaux pour l'Animation Missionnaire (DIAM) dans la préparation de ressources et de matériels pour l'animation missionnaire destinés aux membres de la CEP, aux groupes de jeunes et à chaque niveau de la formation salésienne.

1.2.1.2. Réviser le document « La formation missionnaire des salésiens de Don Bosco » (2014) et en stimuler une meilleure compréhension et assimilation, en collaboration avec le Secteur pour la Formation.

1.2.1.3. Accompagner les DIAM dans le développement de groupes missionnaires dans les maisons de formation salésiennes pour promouvoir le zèle missionnaire chez les personnes en formation, en étroite collaboration avec le Délégué Provincial pour la Formation.

1.2.1.4. Consolider le cours d'Orientation pour les nouveaux missionnaires (septembre) et évaluer toutes les phases du discernement missionnaire, l'insertion des missionnaires et leur accompagnement, au cours des cinq premières années de leur arrivée.

1.2.1.5. Renforcer le Cours sur la Pastorale Missionnaire (alternativement en italien et en anglais) en collaboration avec l'UPS (septembre-décembre), en explorant la possibilité de l'ouvrir aux missionnaires laïcs.

1.2.1.6. Organiser un Cours « Source » d'un mois pour les « missionnaires vétérans » (alternativement en anglais et en italien) au Colle Don Bosco (mai).

1.2.1.7. Promouvoir la qualification de confrères en missiologie, anthropologie et dialogue interreligieux, en dialogue avec les Provinciaux.

1.2.1.8. Accompagner et promouvoir des cours de formation missionnaire au niveau régional et interprovincial pour maintenir le zèle missionnaire des participants Salésiens et laïcs (exemple : cours à Quito et Shillong).

1.3. Qualifier la formation orientée vers la spiritualité et la mission des laïcs missionnaires (RM, 71) et des partenaires laïcs engagés dans l'animation missionnaire (cf. ligne 6, pp. 40-45 ; point 46 des ACG 433, p. 115-116).

1.3.1. Passer d'une collaboration fonctionnelle à une mission partagée et à une formation missionnaire commune (cf. point 38 dans ACG 433, p. 106 ; ACG 433, pp. 44-45).

1.3.1.1. Stimuler l'implication des missionnaires laïcs dans les cours et les activités de formation missionnaire de la CEP et des Salésiens en formation (cf. point 42 dans ACG 433, pp. 110-111 ; ACG 433, pp. 44-45).

1.3.1.2. Promouvoir la réalisation d'un accompagnement systématique, progressif, graduel et permanent des missionnaires laïcs pour les aider à réaliser leur projet de vie missionnaire.

1.3.1.3. Soutenir la synergie entre les formateurs des volontaires missionnaires salésiens, en étroite collaboration avec le Secteur pour la Pastorale des Jeunes.

1.3.1.4. Formuler des orientations qui favoriseront la formation des catéchistes dans les missions en valorisant l'importance de la Première Annonce.

1.3.1.5. Donner une contribution sur le thème de la participation à la mission salésienne des laïcs avec notre réflexion sur les collaborateurs appartenant à d'autres religions ou convictions (ACG 433, p. 45).

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

2.1. Promouvoir et approfondir la culture missionnaire dans toute la Congrégation (ACG 433, p. 48).

2.1.1. Passer d'une pastorale de conservation [maintien des choses en l’état] à une pastorale missionnaire organique comme option transversale.

2.1.1.1. Poursuivre l'approfondissement de la réflexion sur la Première Annonce et son application dans les contextes missionnaires (ACG 433, p. 24).

2.1.1.2. Encourager la circulation et la diffusion des nouvelles missionnaires salésiennes à tous les niveaux, en collaboration avec le Secteur de la Communication Sociale.

2.1.1.3. Assurer une présence significative et continue sur le continent numérique grâce aux médias sociaux du Secteur (Facebook, Instagram, YouTube) et à la section du site www.sdb.org consacrée aux Missions.

2.1.1.4. Éditer les publications du Secteur et assurer la diffusion mensuelle du bulletin d'animation missionnaire Cagliero 11.

2.1.1.5. Renforcer la coopération spirituelle dans la prière par l'intention missionnaire mensuelle, en particulier le 11 de chaque mois.

2.1.1.6. Organiser et lancer chaque année la Journée missionnaire salésienne (JMS en français).

2.1.1.7. Fournir au Secteur de la Communication Sociale du matériel pour la production de vidéos, de spots publicitaires, de clips et de pièces publicitaires sur nos projets

2.1.1.8. Accompagner les DIAM dans la promotion de groupes missionnaires porteurs de l'esprit missionnaire au sein de la CEP et du Mouvement Salésien des Jeunes, à travers des programmes et des itinéraires de formation, en étroite collaboration avec le Délégué Provincial pour la Pastorale des Jeunes.

2.1.1.9. Accompagner et soutenir le développement du Volontariat missionnaire salésien comme expérience intégrale d'inspiration évangélique et charismatique, en stimulant une meilleure coordination dans chaque Province, en étroite collaboration avec le Secteur pour la Pastorale des Jeunes.

2.1.1.10. Collaborer avec les Régionaux et les Visiteurs (R 104) pour évaluer le niveau de qualité de la culture missionnaire dans les Provinces, en particulier lors de la Visite Extraordinaire.

2.1.1.11 Collaborer avec les Provinces locales pour la célébration du Centenaire de la présence salésienne dans le Nord-Est de l'Inde (2022) et du 150^ème anniversaire de la première Expédition missionnaire salésienne (2025).

2.1.1.12 Promouvoir une étude critique des rêves missionnaires de Don Bosco et de la figure de Cagliero comme missionnaire (1875-1904), en collaboration avec l'Institut Historique Salésien.

2.1.1.13 Organiser des rencontres de missionnaires salésiens (2022, 2025) pour réfléchir sur la spiritualité missionnaire salésienne et la synodalité missionnaire.

2.1.1.14 Aider les Musées Missionnaires à élaborer et à comprendre leur propre identité salésienne afin d'être un instrument de Première Annonce, d'évangélisation et d'animation missionnaire, et promouvoir une synergie entre eux pour la création d'un réseau international, en organisant au moins une rencontre avec leurs Directeurs au cours du sexennat.

2.1.1.15 Réfléchir avec les Groupes de la Famille Salésienne sur les moyens d'approfondir l'esprit missionnaire dans la Charte de Communion de la Famille Salésienne (2012).

2.2. Promouvoir et qualifier l'animation missionnaire dans chaque Province.

2.2.1. Passer d'une animation sporadique à un processus organique de sensibilisation et d'animation en vue d'une conscience missionnaire plus profonde.

2.2.1.1. Développer de meilleurs moyens d'animation missionnaire par la formation régulière et systématique des Coordinateurs régionaux de l'animation missionnaire (CORAM) et des DIAM, en les rencontrant chaque année par Région.

2.2.1.2. Accompagner les CORAM de chaque Région pour que les DIAM et les Commissions Provinciales pour l'animation missionnaire collaborent à l'élaboration d'un plan sexennal en harmonie avec celui du Secteur, à vérifier au milieu et à la fin du sexennat.

2.2.1.3. Convoquer et coordonner la Consulte du Secteur des Missions tous les deux ans en invitant les autres Secteurs lorsque le sujet est pertinent pour leurs domaines.

2.2.1.4. Stimuler dans chaque Province une meilleure compréhension et assimilation des orientations contenues dans le document Volontariat dans la mission salésienne (2019) et encourager la mise en réseau des coordinateurs provinciaux du volontariat, en étroite collaboration avec le Secteur pour la Pastorale des Jeunes.

2.2.1.5. Approfondir la réflexion sur les différents contextes missionnaires (ex. Amazonie, contexte Orthodoxe, contexte Afro-américain, etc.), en collaboration avec les Groupes de la Famille Salésienne, en particulier avec le Secteur Missions des FMA.

2.3. Collaborer avec les autres Secteurs dans un esprit de synodalité missionnaire pour l'animation de toute la Congrégation (ACG 433, p. 38).

2.3.1. Passer d'un travail sectoriel à un travail conjoint et synodal.

2.3.1.1. Promouvoir le partage avec les équipes des Secteurs Pastorale des Jeunes, Communication, Formation et Économie en favorisant des rencontres régulières.

2.3.1.2. Renforcer la synergie en organisant une réunion conjointe des Délégués Provinciaux des autres Secteurs, au moins une fois au cours du sexennat, pour l'échange de bonnes pratiques et l'approfondissement des différents choix et actions pastorales.

2.4. Apporter un soutien valable au Conseiller dans sa tâche de promotion de l'esprit missionnaire et de l'engagement dans la Congrégation (C 138).

2.4.1. Passer d'une mentalité sectorielle à une vision d’ensemble du service de la Congrégation.

2.4.1.1. Assurer la formation permanente des membres de l'Équipe du Secteur dans les domaines liés au service effectué.

2.4.1.12 Promouvoir le partage au sein de l'Équipe par des réunions régulières

2.4.1.3. Promouvoir chaque année un temps adéquat de fraternité entre les membres de l'Équipe du Secteur pour accroître la communion.

2.4.1.4. Veiller à ce que chaque membre de l'Équipe du Secteur ait la possibilité de nourrir sa vie spirituelle et sa santé psychophysique.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

3.1. Contribuer à la coordination de la solidarité envers les zones les plus démunies (ACG 433, p. 49).

3.1.1. Passer d'une solidarité sporadique à une solidarité coordonnée avec transparence et responsabilité.

3.1.1.1. Coordonner le processus en cours d'approfondissement de l'identité salésienne des Procures missionnaires et du rôle qu'elles occupent dans les Provinces et la Congrégation.

3.1.1.2. Renforcer la coordination, les capacités et la professionnalisation des Procures Missionnaires locales en vue de l'autonomie des Provinces, en convoquant leurs Directeurs au niveau Régional au moins tous les deux ans.

3.1.1.3. Promouvoir des contacts et des échanges réguliers entre les Procures Missionnaires à différents niveaux en exploitant pleinement les capacités offertes par le développement des nouvelles technologies.

3.1.1.4. Organiser une rencontre mondiale de toutes les Procures Missionnaires deux fois au cours du sexennat.

3.1.1.5. Convoquer chaque année les Directeurs des « Procures au niveau de la Congrégation » (R 24.1) pour coordonner leur fonctionnement, renforcer leur relation avec le Recteur Majeur et son Conseil et promouvoir la synergie entre eux.

3.1.1.6. Aider les Provinces à améliorer leurs capacités d'autosuffisance et à mobiliser les ressources locales en faveur des jeunes les plus démunis.

3.1.1.7. Encourager les Procures Missionnaires et les ONG salésiennes à aider les Provinces à trouver des ressources économiques pour le recrutement d'énergies renouvelables (ACG 433, p. 52).

3.1.1.8. Réviser le Système de Réponse d'Urgence à la lumière de l'expérience de Don Bosco Worldwide Solidarity vs COVID-19, en dialogue avec le Secteur Économie.

3.1.1.9. Soigner les propositions de répartition des fonds pour les Missions avec la Commission désignée par le Recteur Majeur.

3.1.1.10. Représenter le Conseil Général, par l'intermédiaire du Conseiller pour les Missions, auprès du Réseau Don Bosco et coordonner les relations entre celui-ci, les autres ONG et les Procures Missionnaires.

3.1.1.11 Collaborer étroitement avec le Secteur de la Pastorale des Jeunes dans la défense des droits [advocacy] par l'intermédiaire de Don Bosco International (DBI), de Don Bosco aux Nations Unies (DB-UN) et des Procures Missionnaires.

3.1.1.12 Accompagner les Préfectures, Vicariats Apostoliques, Prélatures et Délégations Missionnaires (C 159) confiés à la Congrégation dans le renforcement des capacités pour l'autosuffisance et la mobilisation des ressources locales.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

3.1. Contribuer à la coordination de la solidarité envers les zones les plus démunies (ACG 433, p. 49).

3.1.1. Passer d'une solidarité sporadique à une solidarité coordonnée avec transparence et responsabilité.

3.1.1.1. Coordonner le processus en cours d'approfondissement de l'identité salésienne des Procures missionnaires et du rôle qu'elles occupent dans les Provinces et la Congrégation.

3.1.1.2. Renforcer la coordination, les capacités et la professionnalisation des Procures Missionnaires locales en vue de l'autonomie des Provinces, en convoquant leurs Directeurs au niveau Régional au moins tous les deux ans.

3.1.1.3. Promouvoir des contacts et des échanges réguliers entre les Procures Missionnaires à différents niveaux en exploitant pleinement les capacités offertes par le développement des nouvelles technologies.

3.1.1.4. Organiser une rencontre mondiale de toutes les Procures Missionnaires deux fois au cours du sexennat.

3.1.1.5. Convoquer chaque année les Directeurs des « Procures au niveau de la Congrégation » (R 24.1) pour coordonner leur fonctionnement, renforcer leur relation avec le Recteur Majeur et son Conseil et promouvoir la synergie entre eux.

3.1.1.6. Aider les Provinces à améliorer leurs capacités d'autosuffisance et à mobiliser les ressources locales en faveur des jeunes les plus démunis.

3.1.1.7. Encourager les Procures Missionnaires et les ONG salésiennes à aider les Provinces à trouver des ressources économiques pour le recrutement d'énergies renouvelables (ACG 433, p. 52).

3.1.1.8. Réviser le Système de Réponse d'Urgence à la lumière de l'expérience de Don Bosco Worldwide Solidarity vs COVID-19, en dialogue avec le Secteur Économie.

3.1.1.9. Soigner les propositions de répartition des fonds pour les Missions avec la Commission désignée par le Recteur Majeur.

3.1.1.10. Représenter le Conseil Général, par l'intermédiaire du Conseiller pour les Missions, auprès du Réseau Don Bosco et coordonner les relations entre celui-ci, les autres ONG et les Procures Missionnaires.

3.1.1.11 Collaborer étroitement avec le Secteur de la Pastorale des Jeunes dans la défense des droits [advocacy] par l'intermédiaire de Don Bosco International (DBI), de Don Bosco aux Nations Unies (DB-UN) et des Procures Missionnaires.

3.1.1.12 Accompagner les Préfectures, Vicariats Apostoliques, Prélatures et Délégations Missionnaires (C 159) confiés à la Congrégation dans le renforcement des capacités pour l'autosuffisance et la mobilisation des ressources locales.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

1.1. Repenser le thème de la pauvreté évangélique comme partie intégrante de l'identité salésienne

1.1.1. Activer un processus d'évaluation de nos œuvres selon l'identité charismatique salésienne.

1.1.1.1. Elaborer un formulaire d'évaluation des œuvres pour contrôler leur efficacité et leur efficience organisationnelle ainsi que leur adéquation à l'identité charismatique salésienne.

1.1.1.2. Créer un registre des biens immobiliers dans chaque Province, en vue d'une gestion efficace et efficiente de la propriété, également à l'aide de logiciels spécialisés.

1.1.1.3. Demander aux Provinces de procéder, pour chaque bâtiment, à une évaluation de sa fonctionnalité par rapport aux besoins sociaux et pastoraux des œuvres.

1.1.1.4. Renforcer le système de contrôle des comptes par le Siège et effectuer des audits ciblés dans les cas où il s’avère nécessaire de procéder à un examen approfondi de l'état des comptes et de l'organisation de la Province.

1.1.2. Entreprendre un parcours de gestion basé sur les principes d'efficacité et d'efficience.

1.1.2.1. Relire les impératifs présents dans les documents capitulaires (CG23-CG28) pour le respect des principes d'efficacité et d'efficience et considérer que le « Cadre de Référence pour la Pastorale des Jeunes » de notre Congrégation fait partie intégrante de la formation des Économes locaux et provinciaux.

1.1.2.2. Contrôler par l’Économat Général le parcours de gestion des Provinces, également à travers une révision du système des Visites provinciales, une étude préalable du « Directoire Provincial » et l'élaboration d'une lettre-type préparatoire à la Visite Provinciale, annonçant les activités de contrôle et de vérification qui seront effectuées.

1.1.2.3. Fournir, lors des Visites aux Provinces, à l'Économat Général, et après avoir effectué une recension des biens immobiliers, les procès-verbaux des réunions du Conseil Provincial où ont été discutées les questions concernant les différentes œuvres (C 190 ; R 192 ; 196).

1.2 Améliorer la situation sociale des jeunes (ACG 433, p. 81-82).

1.2.1. Créer une « culture du soin » au sein de l'administration et rappeler les confrères à une sobriété personnelle et de gestion.

1.2.1.1. Commencer à renforcer le dialogue avec les représentants des jeunes et du personnel laïc à tous les niveaux pour vérifier l'utilisation correcte des ressources (argent, personnel, matériel, installations, ...) dans les communautés et les œuvres.

1.2.1.2. Promouvoir dans les Provinces un processus de révision périodique de la gestion, tant des œuvres que de la Communauté, dans le but de réduire et d'éliminer progressivement les gaspillages et les excès ; faire de la culture de la sobriété et de l'efficacité de la gestion un « modèle de bonne gestion des œuvres », de façon qu'elle soit un exemple pour les jeunes et leurs familles, et qu'elle soit le vecteur du message selon lequel l'argent reçu ou généré par les œuvres salésiennes est réellement dépensé pour le bien des jeunes.

1.2.2. Intégrer les jeunes dans la société et dans le monde du travail.

1.2.2.1. Revoir la structure d'organisation et de gestion des œuvres au niveau de la Province afin de garantir la « voix » des jeunes dans les processus décisionnels (ACG 433, p. 149).

1.2.2.2. Envisager la nécessité d'une mise à jour permanente du personnel d’économat (salésianité, développement social, doctrine de l'Église...).

1.2.2.3. Une fois par an, la Province produit et publie le bilan social indiquant les destinataires de la mission, les moyens mis en œuvre, les résultats obtenus et ceux à atteindre.

1.2.2.4. Créer les bonnes conditions (outils) pour suivre l'intégration des jeunes dans la société, dans le monde du travail, dans l'Église.

1.3. Créer une atmosphère de collaboration et de partage (ACG 433, pp. 107-108).

1.3.1. Créer un climat de collaboration et de partage des décisions.

1.3.1.1. Procéder, lors des visites de l'Économe Général dans les Provinces, à la vérification du partage effectif des choix stratégiques dans le domaine économique tant avec les Salésiens impliqués en raison de leur rôle dans les processus de gestion, qu'avec les laïcs qui ont des rôles importants dans l'organigramme de la Province (quelques indications seront données dans la lettre annonçant la visite de l'Économe).

1.3.1.2. Reformuler les passages des Constitutions des SDB où sont indiqués les organes collégiaux compétents pour adopter les décisions de gestion (par ex. Conseil d'administration, Conseil de la maison, Conseil de l’œuvre...), afin d'éviter que ceux qui, bien qu'impliqués en raison de leur rôle dans les processus de décision, puissent prendre des décisions personnelles.

1.3.1.3. Vérifiez qu'il existe des plans de formation pour le personnel laïc et salésien.

1.4. Être attentifs au choix des Économes Provinciaux et du personnel administratif.

1.4.1. Donner la priorité à l'identité salésienne.

1.4.1.1. Préparer un profil professionnel pour chaque personne recherchée, qu'elle soit salésienne ou non.

1.4.1.2. Prévoir dans les Provinces un processus différencié de formation continue pour les Économes des maisons et les Économes Provinciaux. Le Siège Central devra favoriser ce processus avec un accompagnement permanent.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

2.1. Favoriser, dans le Secteur économique, le développement d'une mentalité centrée sur le ministère, afin que l'on soit orienté vers le Christ et le Bon Pasteur (ACG 433, pp. 90-92).

2.1.1. Prévoir un programme de formation permanente pour les Salésiens.

2.1.1.1. Inclure des cours d'Éducation Financière, à commencer par les Maisons de Formation, visant à promouvoir un programme de développement qui garantira aux jeunes générations de Salésiens les compétences nécessaires pour faire des choix éclairés à l'avenir dans les domaines administratif, économique et financier.

2.1.1.2. Réviser le manuel de l'Économe Provincial en y insérant de nouveaux approfondissements sur la salésianité, la doctrine de l'Église, le développement social, etc.

2.1.2. Améliorer la transparence de la gestion ordinaire au sein de la communauté salésienne, de la CEP et vis-à-vis des bienfaiteurs.

2.1.2.1. Faire comprendre aux Salésiens et à leurs collaborateurs l'importance d'adopter un plan stratégique (POP [POI en italien] ; PEPSI), un budget et une enveloppe budgétaire afin qu'ils apprennent à utiliser ces outils pour la gestion des œuvres.

2.1.2.2. Informer périodiquement les responsables des œuvres, qui s’informent à leur tour de la situation économique dans les différents secteurs de la mission (par ex. bilans, préparation du budget).

2.2. Surmonter le fossé entre formation et mission (ACG 433, p. 86).

2.2.1. Favoriser le dépassement de ce même écart au sein des économats (Maisons/Œuvres) et au sein des Communautés.

2.2.1.1. Identifier nécessairement dans le domaine économico-financier des cours de formation structurés pour le personnel salésien, qui vont des maisons de formation aux cours que le Siège Central prévoit pour les nouveaux Économes Provinciaux. La formation dans ce secteur ne peut être confiée qu'à des spécialistes laïcs. Il est opportun que l'Économe Général contrôle périodiquement l'adoption de ces parcours de formation

2.2.1.2. L'Économe Général s'engage à mettre à jour sa contribution à la formation des Provinciaux.

2.2.1.3. Adopter au sein des Provinces un processus de formation permanente destiné aux Économes des maisons/communautés et au personnel laïc de l'administration.

2.2.1.4. Affecter une part du budget de la Province à la formation permanente des Salésiens et des employés, et encourager ainsi la responsabilisation de l'individu.

2.3. Respecter un code d'éthique pour une Économie salésienne au service du charisme et de la mission (ACG 433, p. 39).

2.3.1. Garantir l'éthique de la gestion dans le domaine économique, par l'adoption d'actions et de comportements qui se distinguent par leur sobriété, leur efficacité, leur efficience et leur solidarité.

2.3.1.1. Relire et analyser à nouveau le document Scrutinium paupertatis (cf. ACG 345 [1993]), qui doit être adopté dans chaque communauté locale.

2.3.1.2. Vérifier, par l'intermédiaire de l'Économe Général, l'efficacité de la gestion de la Province par une analyse approfondie et opportune des rapports (financiers) et leur comparaison temporelle.

2.3.1.3. Adopter à l'intérieur de chaque Économat Provincial un code d'éthique qui donne des indications sur les droits et les devoirs fondamentaux qui doivent caractériser l’agir des personnes au sein des œuvres salésiennes (respect, équité, confidentialité et protection de la personne et de l'environnement, honnêteté, impartialité et transparence) et veiller à ce que ce code embrasse les valeurs chrétiennes et salésiennes (ChV 98).

2.3.1.4. Chaque Province identifiera la ou les personnes responsables de la gestion du personnel et leur confiera la tâche d'informer et de former l'ensemble du personnel à l'adoption du code de déontologie.

2.3.1.5. Chaque Économe Provincial veillera à ce que la loi et les normes de la société civile soient respectées en matière de contrats de travail et de sécurité sur les lieux de travail, ainsi que sur les lieux dédiés aux jeunes (par exemple en mettant aux normes les bâtiments où se déroulent les activités).

2.3.2. Suivre le Magistère du Saint-Père sur la gestion des biens ecclésiastiques.

2.3.2.1. Utiliser et gérer les biens mobiliers et immobiliers, ainsi que les investissements, en respectant toujours les critères éthiques en harmonie avec la Doctrine sociale de l'Église et la Mission des jeunes.

2.3.2.2. L'Économe Provincial fournit à son Provincial/Supérieur et à l'Économe Général, au moins une fois par an, un rapport sur les investissements et l'utilisation des biens immobiliers, en tenant compte des « critères d'évaluation des risques financiers » indiqués par le Siège Central (R 202).

2.4. Renforcer la capacité de mise en réseau dans le domaine économique

2.4.1. Partager les bonnes pratiques et utiliser les outils informatiques et les procédures opérationnelles dans le domaine administratif et économique.

2.4.1.1. Partager expériences et outils de gestion entre les Provinces appartenant à des zones géopolitiques homogènes.

2.4.1.2. Soutenir et promouvoir la connexion et le partage entre Économes, à travers des rencontres au niveau régional ou sur des bases locales plus restreintes et préparer des séminaires internationaux (SDB Change Congrès en septembre 2022 et septembre 2025).

2.4.1.3. Numériser les documents des Provinces au niveau de l'Économat Général, à partir de 2021.

2.4.1.4. Encourager le développement d'une collaboration synergique en chaque Siège Provincial entre Économat, Bureau Administratif/ Contrôle de gestion ; Bureau du personnel, PDO ; Bureau Juridique.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

3.1. Qualifier le secteur économique avec des laïcs spécialisés (cf. 40 : Œuvres confiées à des Salésiens et des laïcs dans ACG 433, p. 109-110).

3.1.1. Promouvoir l'insertion des laïcs dans les secteurs économiques de la Province (par ex. les économats) et le processus de délégation des responsabilités de gestion aux laïcs.

3.1.1.1. Insérer du personnel laïc spécialisé (à la fois comme employés et consultants externes) dans les secteurs économique, administratif, de gestion et juridique.

3.1.1.2. Partager et attribuer progressivement au personnel laïc, dans la mesure du possible, les responsabilités de la gestion d'un secteur de la mission ou d'une œuvre entière.

3.1.2. Mettre en œuvre la fidélisation du personnel laïc.

3.1.2.1. Prévoir dans chaque Province des processus de sélection, de formation et de développement professionnel du personnel laïc afin d'encourager son implication et sa responsabilisation dans la gestion des œuvres. Lors de ses visites, l'Économe Général vérifiera l'existence et l'application de ces processus.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

4.1. Accroître la connaissance des situations réelles et des défis au sein de la Congrégation afin de favoriser une plus grande générosité.

4.1.1. Renforcer le dialogue entre les Provinces et l’Économat Général pour soutenir celles qui se trouvent en difficulté financière ; le recours à des financiers extérieurs ne doit exister qu’en cas d’extrême nécessité.

4.1.1.1. Créer des réseaux régionaux sur le thème de la solidarité et du partage, en collaboration avec les PDO [BPD en français – Bureau Planification et Développement] et les Économes Provinciaux, dans le but de soutenir des projets sociaux, la formation des Salésiens, les soins aux malades et aux personnes âgées avec les ressources des inspections. L'Économat Général agira en tant que promoteur, superviseur et auditeur de ces initiatives.

4.1.1.2. Faire du principe de subsidiarité le cadre d'action en cas d'urgence ou de nécessité économique, comme le prévoit la doctrine sociale de l'Église.

4.1.1.3. Chaque Province, en impliquant ses communautés locales, devra apporter sa contribution au Fonds de solidarité mondiale du Recteur Majeur et, si possible, soutenir la distribution des fonds en faveur des Provinces dans le besoin (R 197).

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

5.1. Traduire l'encyclique Laudato Sì (LS) dans l'action quotidienne de chaque Salésien et de chaque œuvre salésienne.

5.1.1. Préparation par chaque Province d'un plan de mise en œuvre d'une politique d'éradication de la pauvreté dans le respect de l'environnement et du calendrier des activités jusqu'en 2032 (ACG 433, p. 52).

5.1.1.1. Réfléchir à la possibilité d'atteindre l'objectif de LS dans la formation et l'éducation des Économes.

5.1.1.2. Chaque Bureau de Planification et de Développement (PDO/BPD) et chaque Économat s'engagera à présenter au Congrès du changement des SDB en 2022 la stratégie concrète pour atteindre un niveau élevé d'éco-durabilité.

5.1.1.3. L'Économat Général et chaque Économe Provincial essaieront de trouver autant de ressources que possible pour mettre à jour chaque programme de formation sur les questions environnementales.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

Approfondir l'expérience charismatique, spirituelle, apostolique et familiale de Don Bosco, fondateur de la Famille Salésienne et d'un vaste Mouvement pour le salut des jeunes (cf. ACG 433, p. 19).

1.1.1. Faire connaître et encourager la participation aux propositions formatives sur la Salésianité des différents Centres de spiritualité et autres instances de formation, en présence et en ligne.

1.1.1.1. Compiler la liste des centres et des propositions par région, communiquer les propositions aux Groupes dans les régions, contacter les professeurs/animateurs pour toute nouvelle initiative.

1.1.1.2. Conduire les réunions du Secrétariat dans les lieux salésiens, dans la mesure du possible.

1.1.2. Créer un espace et un temps de réflexion sur Don Bosco, fondateur de la Famille Salésienne.

1.1.2.1. Préparer une bibliographie essentielle sur la Don Bosco fondateur et la spiritualité salésienne.

1.1.2.2. Promouvoir des séminaires d'étude sur des aspects concrets concernant la Famille Salésienne, impliquant des universitaires, des personnes consacrées et des experts laïcs.

1.2. Accroître dans chaque Groupe et dans tous les Groupes la conscience d'être une Famille charismatique dans l'Église (cf. ACG 433, pp. 154-155).

1.2.1. Poursuivre l'approfondissement de la carte d'identité charismatique.

1.2.1.1. Produire des documents [sussidi] d'information, de formation et de spiritualité communes pour aider à approfondir l’identité de Famille charismatique dans l'Église.

1.2.2. Promouvoir la connaissance des différents Groupes de la Famille Salésienne.

1.2.2.1. Diffuser la nouvelle édition du livre La Famille Salésienne de Don Bosco (2019, imprimé et en ligne) et donner aux Groupes la possibilité de se présenter lors de rencontres régionales ou mondiales.

1.2.2.2. Recueillir sur le site la présentation des événements, des activités, des témoignages et de courtes interviews de personnes appartenant aux différents Groupes de la Famille Salésienne.

1.2.3. Partager les aspects communs de la spiritualité salésienne et ceux spécifiques à chaque Groupe.

1.2.3.1. Assumer l'Étrenne du Recteur Majeur comme un instrument de communion charismatique, d'inspiration et d'action commune.

1.2.3.2. Réaliser annuellement la Consulte Mondiale et les Journées de Spiritualité, en prenant soin de leurs retombées dans les Provinces et les Groupes, et valoriser les expériences similaires dans les Régions et les Provinces.

1.2.3.3. Promouvoir la prière commune au niveau local, provincial ou mondial (retraites, récollections, neuvaine à Marie-Auxiliatrice...).

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

2.1. Animer, former et accroître chez les confrères salésiens le sentiment d'appartenance à la Famille Salésienne (ACG 433, p. 35).

2.1.1. Prendre soin de la compréhension et de l'expérience positive de notre appartenance à la Famille Salésienne dans la formation initiale et permanente.

2.1.1.1. Garantir aux jeunes confrères, en collaboration avec le Secteur Formation, une formation théorique et expérientielle de la Famille Salésienne à l'intérieur de l'étude de la Salésianité, en valorisant les programmes et les expériences en cours.

2.1.1.2. Promouvoir chez les Salésiens et parmi les Groupes de la Famille Salésienne présents sur le territoire la participation à des expériences partagées de spiritualité et de formation.

2.1.1.3. Impliquer les confrères salésiens dans l'accompagnement des Groupes locaux de la Famille Salésienne.

2.2. Interagir avec les Responsables des Secteurs dans la réflexion et dans l'action commune au niveau mondial, régional et provincial (ACG 433, 110-111).

2.2.1. Assurer la communication et l'interaction entre les Responsables des Secteurs (notamment de la Pastorale des Jeunes, des Missions et de la Formation) et les membres du Secrétariat.

2.2.1.1. Participer à tous les niveaux aux réflexions proposées et proposer celles qui concernent plus spécifiquement la Famille Salésienne.

2.2.1.2. Établir avec la Pastorale des Jeunes et la Formation (SDB, FMA et autres Groupes intéressés) un espace pour réfléchir ensemble sur les aspects communs entre Pastorale des Jeunes, Formation et Famille Salésienne (parmi eux la proposition et l'accompagnement vocationnel), en impliquant d'autres membres de la Famille Salésienne.

2.2.1.3. Encourager la participation des membres des Groupes de la Famille Salésienne aux séminaires d'étude organisés par les Secteurs.

2.2.2. Encourager la réflexion en commun, la planification en commun et le travail en commun, pour répondre aux défis du territoire et valoriser les ressources de la Famille Salésienne.

2.2.2.1. Faire connaître les expériences positives (« bonnes pratiques ») où des Groupes de la Famille Salésienne travaillent ensemble.

2.2.2.2. Identifier des domaines communs et s’engager dans des initiatives pour une intervention éducative et apostolique significative (attention aux familles, animation du MSJ dans une optique vocationnelle, promotion du volontariat civil et missionnaire, causes pour les plus démunis, accompagnement spirituel, sauvegarde de la Création, engagements apostoliques au-delà des espaces salésiens avec un sens d'Église...).

2.2.3. Collaborer à des initiatives de formation communes au niveau mondial, au niveau régional et au niveau provincial.

2.2.3.1. Collaborer aux initiatives des différents Secteurs de la Congrégation, et d'autres Groupes s'ils le demandent, dans les domaines de la formation, de la spiritualité, de la pastorale des jeunes, de la mission ad gentes et de la communication.

2.2.3.2. Participer activement à l'élaboration de programmes de formation commune à l'identité salésienne.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

3.1. S'engager à accompagner toute la Famille Salésienne, en favorisant une croissance de la vie de communion entre les Groupes, en respectant leur spécificité et leur autonomie (cf. Charte de l'identité charismatique de la Famille Salésienne de Don Bosco, 2012, 10).

3.1.1. Renouveler le fonctionnement du Secrétariat pour la Famille Salésienne

3.1.1.1. Effectuer avec dévouement les tâches que le Recteur Majeur indique au Secrétariat.

3.1.1.2. Réfléchir ensemble SDB, FMA, SSCC, ADMA sur l'accompagnement des Délégués/Animateurs des Groupes SSCC, ADMA...

3.1.2. Organiser un service de communication efficace.

3.1.2.1. Vérifier le système de communication en place et mettre en œuvre, avec l'aide du Secteur de la Communication Sociale, son renouvellement effectif.

3.1.2.2. Créer des canaux communs de connaissance, d'information et de formation pour tous les Groupes de la Famille Salésienne où ils peuvent partager réflexions, expériences, initiatives, matériels, bonnes pratiques...

3.1.3. Célébrer des dates significatives des Groupes de la Famille Salésienne.

3.1.3.1. Les événements qui seront célébrés seront les suivants : le Centenaire de la mort du Père Paul Albera (2021) ; le Centenaire de la Congrégation CSMA (2021) ; le IVème Centenaire de la mort de saint François de Sales ; le 150ème anniversaire de la Fondation FMA (2022) ; le 150ème anniversaire du Rêve des neuf ans de Jean Bosco (2024) ; le IXème Congrès International de Marie-Auxiliatrice (2024).

3.2. Qualifier au niveau régional et provincial l'animation de la Famille Salésienne et l'accompagnement des Groupes envers lesquels nous, Salésiens, avons une responsabilité particulière.

3.2.1. Assurer la formation et l'accompagnement des Délégués Provinciaux pour la Famille Salésienne, ainsi que la qualité de leur service.

3.2.1.1. Achever la rédaction du document consacré à l'identité et à la mission du Délégué Provincial SDB pour la Famille Salésienne.

3.2.1.2. Organiser, à l'occasion des Journées de Spiritualité, le cours pour les nouveaux Délégués Provinciaux.

3.2.1.3. Organiser, au cours du sexennat, une rencontre régionale des Délégués Provinciaux ouverte aux responsables des Groupes présents sur le territoire.

3.2.2. Soigner la mise en œuvre des consultes de la Famille Salésienne à tous les niveaux.

3.2.2.1. Guider les Provinces dans la mise en place et la consolidation des Consultes à la lumière de la Charte de l'identité et de l'expérience, et offrir les documents [sussidi] nécessaires.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

4.1. Raviver le grand thème de l'appel universel à la sainteté (cf. LG 39).

4.1.1. Valoriser la variété et la multiplicité des vocations présentes dans les Groupes de la Famille Salésienne.

4.1.1.1. Promouvoir la connaissance des différentes vocations spécifiques des Groupes présentées dans les Statuts et Constitutions correspondants.

4.1.1.2. Célébrer le IVème Centenaire de la mort de saint François de Sales (2022).

4.1.1.3. Approfondir l'Exhortation Apostolique Gaudete et Exsultate et l'Étrenne La Sainteté aussi pour toi ! de 2019.

4.2. Valoriser dans la Famille Salésienne le patrimoine de sainteté qui découle du charisme de Don Bosco.

4.2.1. Faire connaître, imiter et proposer à la dévotion les membres saints ou candidats à la sainteté de la Famille Salésienne.

4.2.1.1. Présenter lors des rencontres mondiales et régionales les témoignages de sainteté, ainsi que la spécificité des différentes expressions de la sainteté vécue dans la Famille Salésienne.

4.2.1.2. Diffuser les biographies des Saints, des Bienheureux, des Vénérables et des Serviteurs de Dieu et faire connaître en particulier les figures de la sainteté juvénile et les figures enracinées dans leur propre territoire.

4.2.1.3. Promouvoir des initiatives de prière commune pour invoquer l'aide et l'intercession des candidats à la sainteté de notre Famille.

4.2.2. Impliquer les Groupes de la Famille Salésienne dans l'accompagnement et la promotion des causes de béatification et de canonisation.

4.2.2.1. Participer aux séminaires mondiaux pour la promotion des causes et promouvoir le Studium instauré par la Congrégation pour les Causes des Saints.

4.2.2.2. Partager les événements liés aux causes de béatification et de canonisation : anniversaires, avancement des causes, béatifications...

4.2.2.3. Diffuser le Dossier et l’Affiche annuelle de la Postulation.

OBJECTIFS

PROCESSUS

LIGNES D’ACTION

1.1. Préparer les formateurs et les équipes de formation (cf. ACG 433, p.17).

1.1.1. Assurer la qualification et la spécialisation des confrères et des laïcs aptes à la formation, à la spiritualité salésienne et à l'accompagnement (cf. ACG 433, p. 51).

1.1.1.1. Réviser, dans toutes les Provinces, le plan provincial pour la qualification des confrères et des laïcs, en particulier de la Famille Salésienne.

1.1.1.2. Prévoir, dans les sessions de formation proposées par le Centre Salésien de Formation pour l'Afrique et Madagascar (SAFCAM), la formation des formateurs, des Directeurs et de tous ceux qui collaborent à la formation, au discernement, à l'accompagnement et à la promotion de la discipline religieuse.

1.1.3. Mettre à la disposition des « curatorium » les aides pédagogiques [sussidi] et des confrères qualifiés dans les domaines de la formation et de la salésianité, de la psychologie et de l’accompagnement [counseling].

1.2. Adopter un style d'accompagnement personnalisé (cf. ACG 433, p. 18).

1.2.1. Renforcer l'identité consacrée salésienne.

1.2.1.1. Aider à grandir dans la pratique des conseils évangéliques et dans l'assimilation de l'esprit salésien (surtout chez les jeunes en formation).

1.2.2. Étudier une mise en place de type « satellitaire » des maisons de formation dans la Région.

2.2.1. Encourager les Provinces à avoir différentes communautés de formation autour des Centres d'études afin de ne pas disperser l'énergie et les ressources.

2.2.2. Préparer les équipes de formation dans les maisons interprovinciales pour accompagner et former les confrères en groupes (initiation aux compétences requises dans la vie salésienne).